高一語文學習方法:將不懂的地方制作成問題卡片,以便上課時及時與老師交流或互動。上課時帶著問題專心聽講,認真做好筆記,并及時發(fā)表自己的觀點,尤其是自己尚未弄懂而老師又忽略了的地方,一定要“打破沙鍋問到底”,切忌淺嘗輒止,不懂裝懂!課后復習尤為重要,通過復習,不僅可以鞏固學習成果,而且還可以加深理解,觸類旁通,培養(yǎng)自己的遷移能力。
五大個性授課技巧
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找問題
PPTS個性化評估系統(tǒng),科學診斷評估,找出問題,定制輔導方案
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補基礎
為基礎薄弱的學生,重點初心基礎知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系
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講重點
講重點
同步學校課程進度,全面梳理知識點,讓學生學會區(qū)分輕重主次
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攻難點
以課本為主,歸納總結知識點、錯題漏題,挖掘潛力激發(fā)潛能
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授方法
培養(yǎng)良好的學習習慣和心態(tài),傳授實用受用的學習方法和技巧
高一學數(shù)學的方法:學會聽課,盡可能掌握更多的知識,做好預習,提出問題,進行多次閱讀課本,查閱相關資料,回答自己提出的問題,力爭在老師講新課前盡可能的掌握更多的知識,如果不能回答的問題可以在老師講課中去解決。對于自己在預習中提出的問題,如果老師沒有解決的話,可以利用課余時間請教老師解答,這樣學習就可能學習到更多的知識。
面授一對一輔導 解決學習八大問題
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基礎薄弱型 加強訓練鞏固基礎構建知識體系
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動力不足型 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣
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情緒波動型 由易到難,由簡到繁,重拾自信
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學習無效型 分析無效本質原因做到活學活用
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缺少思路型 加強審題,判斷類型培養(yǎng)發(fā)散思維
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一做就錯型 集中訓練,舉一反三,觸類旁通
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精心大意型 心理疏導,刻意練習,養(yǎng)成好習慣
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知識生疏型 多背多練,反復記憶,熟能生巧
高一生物怎么才能學好:生物習題歸納。就是把做過的生物錯題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起,然后寫出每道題目的關鍵,如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因,尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕,可以把題目抄在本子上,但如果覺得自己沒那么多時間,可以在那道題目旁邊做個記號,并寫上我剛剛提到的“題目的關鍵”??荚嚽罢J真察看就可以了。
科學化時間管理
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每日合理作息
營養(yǎng)搭配、適度鍛煉、互動課堂、自習答疑、溝通反饋
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每周學習疏導
學習情況評估、1V1心理疏導、每周集體班會、內(nèi)務檢測評比
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每月學情反饋
月度家長溝通、學習方案改進、教學計劃優(yōu)化、心理減壓座談
高一數(shù)學解題方法與技巧:先易后難,逐步增加習題的難度,人們認識事物的過程都是從簡單到復雜。簡單的問題解多了,從而使概念清晰了,對公式、定理以及解題步驟熟悉了,解題時就會形成跳躍性思維,解題的速度就會大大提高。我們在學習時,應根據(jù)自己的能力,先去解那些看似簡單,卻很重要的習題,以不斷提高解題速度和解題能力。隨著速度和能力的提高,再逐漸增加難度,就會達到事半功倍的效果。
個性化學習6大環(huán)節(jié)
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1
前期咨詢
面對面溝通,
了解學生個性特點
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2
科學評估
對學生學習情況
進行科學且完善的評估
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3
定制計劃
根據(jù)學生評估結果
定制個性化學習計劃
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4
個性化學習
面對面授課,
因材施教,專項鞏固
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5
個性化服務
學管師、學科教師等六位專職教師
真誠貼心全程陪伴
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6
學情反饋
定期總結學生學習情況、報告并反饋家長,隨時優(yōu)化學習目標
關于學大教育
綜合性的教育文化產(chǎn)業(yè)集團關于學大教育
學大教育,專注提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設有400多所學習中心。
學大教育理念
學大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)18年,學大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時代。
學大“教研+”戰(zhàn)略“
教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究,全面保障學大的教育教學質量。