高一語文學習方法：能讀懂詩歌但在答題時總會丟分的同學，可以把以前的錯題收集回顧，重要的是收集老師講評試卷時給出的標準答案，劃分其中的邏輯層次。詩詞鑒賞題有較為固定的答題套路可以總結，往往每一個邏輯層次會設置一到兩個給分點，比如“本句采用的手法——手法的效果——本句描寫的內(nèi)容——本句表達的意義和作者態(tài)度”，就是一個常見的手法賞析題答題思路。
五大個性授課技巧
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找問題
PPTS個性化評估系統(tǒng)，科學診斷評估，找出問題，定制輔導方案
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補基礎
為基礎薄弱的學生，重點初心基礎知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系
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講重點
講重點
同步學校課程進度，全面梳理知識點，讓學生學會區(qū)分輕重主次
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攻難點
以課本為主，歸納總結知識點、錯題漏題，挖掘潛力激發(fā)潛能
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授方法
培養(yǎng)良好的學習習慣和心態(tài)，傳授實用受用的學習方法和技巧
高一學數(shù)學的方法：敢于發(fā)表自己的想法，在高中數(shù)學學習中，學生會遇到很多解題技巧，可能這種方法你知道，另外的人不是很熟悉。那么就需要學生敢于發(fā)表自己的想法，這樣就能讓大家掌握更多的技巧。也同樣能激發(fā)同學學習的興趣，如果一節(jié)課都是老師講的話，課堂氣氛也是很悶的，學生學習的效率也是很低的。
面授一對一輔導 解決學習八大問題
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基礎薄弱型 加強訓練鞏固基礎構建知識體系
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動力不足型 從興趣著手，深入淺出，培養(yǎng)興趣
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情緒波動型 由易到難，由簡到繁，重拾自信
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學習無效型 分析無效本質(zhì)原因做到活學活用
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缺少思路型 加強審題，判斷類型培養(yǎng)發(fā)散思維
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一做就錯型 集中訓練，舉一反三，觸類旁通
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精心大意型 心理疏導，刻意練習，養(yǎng)成好習慣
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知識生疏型 多背多練，反復記憶，熟能生巧
高一生物怎么才能學好：生物習題歸納。就是把做過的生物錯題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并寫上我剛剛提到的“題目的關鍵”。考試前認真察看就可以了。
科學化時間管理
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每日合理作息
營養(yǎng)搭配、適度鍛煉、互動課堂、自習答疑、溝通反饋
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每周學習疏導
學習情況評估、1V1心理疏導、每周集體班會、內(nèi)務檢測評比
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每月學情反饋
月度家長溝通、學習方案改進、教學計劃優(yōu)化、心理減壓座談
高一學生怎樣提高英語成績：課堂上我們一定要聽從老師的指揮，積極參與對話、討論，發(fā)言，要敢于開口，不怕出錯，珍惜課堂上的每一分鐘，不放棄每一次用英語交流的機會;不會說的也要說。要講好英語就是要膽子大,臉皮厚。英語是一門實踐性很強的學科，只有大膽實踐，才能提高交流能力。
個性化學習6大環(huán)節(jié)
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1
前期咨詢
面對面溝通，
了解學生個性特點
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2
科學評估
對學生學習情況
進行科學且完善的評估
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3
定制計劃
根據(jù)學生評估結果
定制個性化學習計劃
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4
個性化學習
面對面授課，
因材施教，專項鞏固
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5
個性化服務
學管師、學科教師等六位專職教師
真誠貼心全程陪伴
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6
學情反饋
定期總結學生學習情況、報告并反饋家長，隨時優(yōu)化學習目標
關于學大教育
綜合性的教育文化產(chǎn)業(yè)集團
關于學大教育
學大教育，專注提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導等。總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設有400多所學習中心。
學大教育理念
學大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)18年，學大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全面開啟智慧教育新時代。
學大“教研+”戰(zhàn)略“
教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究，全面保障學大的教育教學質(zhì)量。
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