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東莞學(xué)大

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東莞樟木頭高三沖刺補(bǔ)習(xí)班

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班制:周末班

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課程介紹
  • 東莞學(xué)大教育  高考沖刺補(bǔ)習(xí)班

    6人小班授課,更多呵護(hù)更多保障

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高考沖刺班課程大綱

Course objectives
Course objectives
  • 01

    語文

    1、基礎(chǔ):精講基礎(chǔ)知識;閱讀題型匯總,形成知識網(wǎng)絡(luò)

    2、進(jìn)階:語言運(yùn)用技巧講解;快速閱讀方法總結(jié);現(xiàn)代文、文言文閱讀技巧點(diǎn)睛;強(qiáng)化寫作能力

    3、優(yōu)化:解題能力培養(yǎng)及技巧點(diǎn)撥;語文基礎(chǔ)知識考點(diǎn)訓(xùn)練;現(xiàn)代文、文言文閱讀考點(diǎn)進(jìn)階訓(xùn)練

    4、拔高:體味高考試題,總結(jié)命題規(guī)律;沖刺階段規(guī)劃梳理

    5、超越:高考沖刺卷試題訓(xùn)練;基礎(chǔ)知識不失分技巧;閱讀試題訓(xùn)練;作文預(yù)測訓(xùn)練

  • 02

    數(shù)學(xué)

    1、基礎(chǔ):梳理高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識;精練數(shù)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題

    2、進(jìn)階:精講課本基礎(chǔ)概念;理解和應(yīng)用??脊剑慌囵B(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力;經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練

    3、優(yōu)化:常考專題檢測,重要考點(diǎn)突破,強(qiáng)化解題能力;

    4、拔高:重點(diǎn)突破函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題考點(diǎn);自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案;模擬精題演練

    5、超越:高考沖刺卷試題訓(xùn)練;高中重點(diǎn)專題函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾突破;高頻考點(diǎn)匯總;

  • 03

    英語

    1、基礎(chǔ):精講高頻考綱詞匯、基礎(chǔ)語法,形成語法知識網(wǎng)絡(luò)

    2、進(jìn)階:經(jīng)典例題講解;聽力、閱讀、語言知識運(yùn)用、寫作四個專項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律

    3、優(yōu)化:查漏補(bǔ)缺,注重語言輸出能力的培養(yǎng);聽力技巧強(qiáng)化

    4、拔高:閱讀理解、完形填空題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破;經(jīng)典作文的特征與訓(xùn)練;沖刺階段規(guī)劃梳理

    5、超越:高考沖刺卷試題訓(xùn)練,高中重點(diǎn)專題閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)突破,高頻考點(diǎn)匯總,

  • 04

    歷史

    1、基礎(chǔ):高考基礎(chǔ)題精講與訓(xùn)練

    2、進(jìn)階:古代史、近代史、現(xiàn)代史知識體系構(gòu)建;知識板塊總結(jié)與檢測

    3、優(yōu)化:查漏補(bǔ)缺,弱項(xiàng)專訓(xùn);思維導(dǎo)圖,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

    4、拔高:熱點(diǎn)、考點(diǎn)命題規(guī)律總結(jié)與視角拓展;高考題型分類突破;高考解題方法總結(jié)

    5、超越:高考沖刺卷試題訓(xùn)練;高考壓軸題講解;一題多解拓展,主觀題不失分方法;

高三怎樣在壓力下提升成績?

高三學(xué)生再忙,也需要有一定的鍛煉時間。適當(dāng)?shù)腻憻挷粌H可以讓你的身體保持活力,這樣他們在課堂上就不會感到困倦,而且還可以大大減輕他們的學(xué)習(xí)壓力。高三學(xué)生可以勞逸結(jié)合,經(jīng)過一定的放松后,保持良好的精神狀態(tài)。高三學(xué)生不要因?yàn)橐恍┬∈掠绊憣W(xué)習(xí)節(jié)奏,制造心理壓力。只有這樣,他們才能堅(jiān)持高效學(xué)習(xí),為高考做準(zhǔn)備。

學(xué)大教學(xué)特色

Curriculum elements
NO.2
  • 免費(fèi)溝通咨詢

    面對面溝通,全面了解每個學(xué)生的個性特點(diǎn),因材施教。

  • 科學(xué)完善測評

    及時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測評,了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。

  • 定制個性化輔導(dǎo)計(jì)劃

    根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計(jì)劃,適合孩子的才是好的。

  • 1對1、面對面授課

    1對1面對面授課,老師教得深刻、學(xué)生學(xué)的透徹,可以現(xiàn)場答疑互動。

  • 6對1個性化服務(wù)

    專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì),有教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師,提供全程貼心服務(wù)。

  • 效果監(jiān)測評估

    全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度隨時修訂輔導(dǎo)方案。

東莞學(xué)大校區(qū)環(huán)境


  • 莞城學(xué)習(xí)中心


  • 厚街學(xué)習(xí)中心


  • 樟木頭學(xué)習(xí)中心


  • 城學(xué)習(xí)中心

為何高三男孩比女孩更容易逆襲?

與女生相比,男生高一高二的成績差,往往是因?yàn)樗麄兊臉啡ず团?。一旦他們想通了,盡了**努力,也許產(chǎn)生出驚人的能量,他們也熬夜,他們也刷題,但他們更愿意動腦學(xué)習(xí)。他們不是“夢想家”。當(dāng)他們想學(xué)習(xí)的時候,他們會專注于做手頭的事情。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)可能很直接,就是超越某個同學(xué)或者提高分?jǐn)?shù)。一旦實(shí)現(xiàn),相對簡單的目標(biāo)往往會給他們更大的信心和動力。

精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系

  • 兩階段

    崗前培訓(xùn):對擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺。

  • 三層次

    新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能 力四個維度; 青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級等維度;高級教師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度。

  • 四結(jié)合

    學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力,以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。

定期考核 不斷提高師資教學(xué)質(zhì)量

  • 學(xué)情分析式

    各組師資集中一起分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方面,提出針對性教學(xué)輔導(dǎo)方案,真切做到因材施教

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  • 經(jīng)驗(yàn)交流式

    學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流 會,促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同 進(jìn)步。

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  • 聽、說、評課式

    各科老師會定期舉行聽課、評課交流會,定期安排考核,保證師資的優(yōu)質(zhì)和教學(xué)效果。

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  • 教學(xué)比武式

    定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會,選拔并獎勵先進(jìn)教師,激勵教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

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學(xué)大教育發(fā)展歷程

2001年

學(xué)大教育正式成立

2004年

推行個性化輔導(dǎo)模式,開設(shè)**個學(xué)習(xí)中心

2008年

參與抗震救災(zāi),與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟(jì),開設(shè)學(xué)習(xí)中心數(shù)量超100家

2010年

成功登陸美國紐交所

2013年

獲得ISO9001認(rèn)證

2014年

e學(xué)大上線,學(xué)大進(jìn)入個性化智能輔導(dǎo)時代

2015年

發(fā)布“教研”戰(zhàn)略,學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過500家

2016年

學(xué)大教育成功回歸A股

怎么選擇靠譜的高考補(bǔ)習(xí)班?


看機(jī)構(gòu)資質(zhì)

家長在選擇高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時,一定要注意機(jī)構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì)。建議從正規(guī)途徑中選擇,因?yàn)檫@種方式選擇的補(bǔ)習(xí)班更可靠,在服務(wù)水平和教學(xué)效果方面會更有保障。而且還要注意你所選擇的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是否有合格的營業(yè)執(zhí)照和相應(yīng)的教學(xué)資質(zhì),這是判斷高三教育的輔導(dǎo)課是否靠譜的因素之一。


東莞學(xué)大教育

學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)19年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時代。

歡迎關(guān)注學(xué)大教育

高三各輪次復(fù)習(xí)的目標(biāo)?

高三復(fù)習(xí)現(xiàn)在普遍采用“三輪復(fù)習(xí)”的形式。**長一輪復(fù)習(xí)時間一般是從高二第二學(xué)期或高三開學(xué)到第二年3月左右;第二輪復(fù)習(xí)時間縮短,一般從3月到5月;第三輪復(fù)習(xí)比較短,一般是5月到6月。各地情況不同,但也差不多。各地學(xué)校的政策也不一樣,但大的方向是一樣的,“一輪重基礎(chǔ),兩輪重能力,三輪重士氣”。

  • 東莞學(xué)大教育

    學(xué)大教育自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有550多所學(xué)習(xí)中心,教學(xué)成績獲得社會廣泛認(rèn)可和良好的口碑。如需了解更多課程詳情,申請?jiān)嚶犆~,歡迎咨詢我們在線客服哦!

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倒計(jì)時

12:00:00

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客服在線時間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時間請?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

東莞高考輔導(dǎo)班

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11: 41: 09

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