高考沖刺班課程大綱
Course objectives-
01
語文
1、基礎(chǔ)：精講基礎(chǔ)知識；閱讀題型匯總，形成知識網(wǎng)絡(luò)
2、進階：語言運用技巧講解；快速閱讀方法總結(jié)；現(xiàn)代文、文言文閱讀技巧點睛；強化寫作能力
3、優(yōu)化：解題能力培養(yǎng)及技巧點撥；語文基礎(chǔ)知識考點訓練；現(xiàn)代文、文言文閱讀考點進階訓練
4、拔高：體味高考試題，總結(jié)命題規(guī)律；沖刺階段規(guī)劃梳理
5、超越：高考沖刺卷試題訓練；基礎(chǔ)知識不失分技巧；閱讀試題訓練；作文預測訓練
-
02
數(shù)學
1、基礎(chǔ)：梳理高中階段數(shù)學基礎(chǔ)知識；精練數(shù)學基礎(chǔ)習題
2、進階：精講課本基礎(chǔ)概念；理解和應(yīng)用?？脊剑慌囵B(yǎng)數(shù)學抽象思維能力；經(jīng)典例題講解與變式訓練
3、優(yōu)化：?？紝ｎ}檢測，重要考點突破，強化解題能力；
4、拔高：重點突破函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題考點；自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案；模擬精題演練
5、超越：高考沖刺卷試題訓練；高中重點專題函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾突破；高頻考點匯總；
-
03
英語
1、基礎(chǔ)：精講高頻考綱詞匯、基礎(chǔ)語法，形成語法知識網(wǎng)絡(luò)
2、進階：經(jīng)典例題講解；聽力、閱讀、語言知識運用、寫作四個專項總結(jié)命題規(guī)律
3、優(yōu)化：查漏補缺，注重語言輸出能力的培養(yǎng)；聽力技巧強化
4、拔高：閱讀理解、完形填空題的考點總結(jié)與解題技能的突破；經(jīng)典作文的特征與訓練；沖刺階段規(guī)劃梳理
5、超越：高考沖刺卷試題訓練，高中重點專題閱讀理解、完形填空、書面表達突破，高頻考點匯總，
-
04
歷史
1、基礎(chǔ)：高考基礎(chǔ)題精講與訓練
2、進階：古代史、近代史、現(xiàn)代史知識體系構(gòu)建；知識板塊總結(jié)與檢測
3、優(yōu)化：查漏補缺，弱項專訓；思維導圖，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
4、拔高：熱點、考點命題規(guī)律總結(jié)與視角拓展；高考題型分類突破；高考解題方法總結(jié)
5、超越：高考沖刺卷試題訓練；高考壓軸題講解；一題多解拓展，主觀題不失分方法；
高三學生怎么提升成績？
找到適合自己的學習方法
高三學生在高考復習中需要找到適合自己的學習方法，檢查差距，及時糾正常識結(jié)構(gòu)，做到點面結(jié)合。解決問題要始終保持數(shù)量和質(zhì)量的統(tǒng)一，做好故障記錄，查漏補缺，及時糾正錯誤，了解熱點話題，了解相關(guān)板塊常識，全面梳理答題術(shù)語，不斷強化考試基本功和方法。在學習的時候認真學習。要學到一定程度，就得休息，補補精力。學習完了，一定要注意休息，勞逸結(jié)合，才能有更好的學習效果。
學大教學特色
Curriculum elements-
免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解每個學生的個性特點，因材施教。
-
科學完善測評
及時對學生學習情況進行科學完善的測評，了解學生學習掌握情況。
-
定制個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃，適合孩子的才是好的。
-
1對1、面對面授課
1對1面對面授課，老師教得深刻、學生學的透徹，可以現(xiàn)場答疑互動。
-
6對1個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團隊，有教育咨詢師、班主任、學科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師，提供全程貼心服務(wù)。
-
效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導，及時反饋，并根據(jù)學生的學習進度隨時修訂輔導方案。
東莞學大校區(qū)環(huán)境
-
莞城學習中心
-
厚街學習中心
-
樟木頭學習中心
-
南城學習中心
為何高三男孩比女孩更容易逆襲？
男生學習更注重加深理解
男生經(jīng)常做題過程中，更注重加深理解。這些學生，作業(yè)不是做的特別好，可能沒有按照老師的要求完成作業(yè)，但是你會發(fā)現(xiàn)他們的邏輯思維很強，可以加深錯題來處理，看分析來思考問題，翻課本和資料來查閱問題。他們可能做的題不多，但一般都是在注重理解的基礎(chǔ)上學習的，所以學習效果會更好。
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
-
兩階段
崗前培訓：對擁有不同教學 經(jīng)驗的新入職教師提供不同 的培訓內(nèi)容；在崗培訓：關(guān)注教師的終身 學習與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學習平臺。
-
三層次
新教師：側(cè)重教學技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個維度； 青年教師：側(cè)重教學技能進 階、輔導能力晉級等維度；高級教師：側(cè)重教研學術(shù)能 力、管理能力等維度。
-
四結(jié)合
學大實行總部、分部+線上線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力，以更好的輔導每一位學生。
學大教育發(fā)展歷程
2001年
學大教育正式成立
2004年
推行個性化輔導模式，開設(shè)**個學習中心
2008年
參與抗震救災(zāi)，與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟，開設(shè)學習中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認證
2014年
e學大上線，學大進入個性化智能輔導時代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學習中心數(shù)量超過500家
2016年
學大教育成功回歸A股
怎么選擇靠譜的高考補習班？
看機構(gòu)資質(zhì)
家長在選擇高三輔導機構(gòu)時，一定要注意機構(gòu)的辦學資質(zhì)。建議從正規(guī)途徑中選擇，因為這種方式選擇的補習班更可靠，在服務(wù)水平和教學效果方面會更有保障。而且還要注意你所選擇的輔導機構(gòu)是否有合格的營業(yè)執(zhí)照和相應(yīng)的教學資質(zhì)，這是判斷高三教育的輔導課是否靠譜的因素之一。
一?？疾缓茫呖歼€有機會嗎？
一輪復習花的時間**長，投入的精力**多，應(yīng)該是進步**快的階段。但是很多學生沒有得到自己想要的，結(jié)果很失落。有些學生甚至在這個時候放棄學習，因為他們過于重視一輪復習。一模考不好，高考還有機會嗎？假設(shè)我告訴你沒有機會了，你會放棄嗎？當然不是！有沒有機會，不是看別人怎么說，而是看你自己怎么做。如果你自己愿意踏實努力，那就會有機會。
東莞學大教育
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高考沖刺班課程大綱
Course objectives-
01
語文
1、基礎(chǔ)：精講基礎(chǔ)知識；閱讀題型匯總，形成知識網(wǎng)絡(luò)
2、進階：語言運用技巧講解；快速閱讀方法總結(jié)；現(xiàn)代文、文言文閱讀技巧點睛；強化寫作能力
3、優(yōu)化：解題能力培養(yǎng)及技巧點撥；語文基礎(chǔ)知識考點訓練；現(xiàn)代文、文言文閱讀考點進階訓練
4、拔高：體味高考試題，總結(jié)命題規(guī)律；沖刺階段規(guī)劃梳理
5、超越：高考沖刺卷試題訓練；基礎(chǔ)知識不失分技巧；閱讀試題訓練；作文預測訓練
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02
數(shù)學
1、基礎(chǔ)：梳理高中階段數(shù)學基礎(chǔ)知識；精練數(shù)學基礎(chǔ)習題
2、進階：精講課本基礎(chǔ)概念；理解和應(yīng)用常考公式；培養(yǎng)數(shù)學抽象思維能力；經(jīng)典例題講解與變式訓練
3、優(yōu)化：?？紝ｎ}檢測，重要考點突破，強化解題能力；
4、拔高：重點突破函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題考點；自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案；模擬精題演練
5、超越：高考沖刺卷試題訓練；高中重點專題函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾突破；高頻考點匯總；
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03
英語
1、基礎(chǔ)：精講高頻考綱詞匯、基礎(chǔ)語法，形成語法知識網(wǎng)絡(luò)
2、進階：經(jīng)典例題講解；聽力、閱讀、語言知識運用、寫作四個專項總結(jié)命題規(guī)律
3、優(yōu)化：查漏補缺，注重語言輸出能力的培養(yǎng)；聽力技巧強化
4、拔高：閱讀理解、完形填空題的考點總結(jié)與解題技能的突破；經(jīng)典作文的特征與訓練；沖刺階段規(guī)劃梳理
5、超越：高考沖刺卷試題訓練，高中重點專題閱讀理解、完形填空、書面表達突破，高頻考點匯總，
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04
歷史
1、基礎(chǔ)：高考基礎(chǔ)題精講與訓練
2、進階：古代史、近代史、現(xiàn)代史知識體系構(gòu)建；知識板塊總結(jié)與檢測
3、優(yōu)化：查漏補缺，弱項專訓；思維導圖，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
4、拔高：熱點、考點命題規(guī)律總結(jié)與視角拓展；高考題型分類突破；高考解題方法總結(jié)
5、超越：高考沖刺卷試題訓練；高考壓軸題講解；一題多解拓展，主觀題不失分方法；
高三學生怎么提升成績？
找到適合自己的學習方法
高三學生在高考復習中需要找到適合自己的學習方法，檢查差距，及時糾正常識結(jié)構(gòu)，做到點面結(jié)合。解決問題要始終保持數(shù)量和質(zhì)量的統(tǒng)一，做好故障記錄，查漏補缺，及時糾正錯誤，了解熱點話題，了解相關(guān)板塊常識，全面梳理答題術(shù)語，不斷強化考試基本功和方法。在學習的時候認真學習。要學到一定程度，就得休息，補補精力。學習完了，一定要注意休息，勞逸結(jié)合，才能有更好的學習效果。
學大教學特色
Curriculum elements-
免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解每個學生的個性特點，因材施教。
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科學完善測評
及時對學生學習情況進行科學完善的測評，了解學生學習掌握情況。
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定制個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃，適合孩子的才是好的。
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1對1、面對面授課
1對1面對面授課，老師教得深刻、學生學的透徹，可以現(xiàn)場答疑互動。
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6對1個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團隊，有教育咨詢師、班主任、學科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師，提供全程貼心服務(wù)。
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導，及時反饋，并根據(jù)學生的學習進度隨時修訂輔導方案。
東莞學大校區(qū)環(huán)境
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莞城學習中心
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厚街學習中心
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樟木頭學習中心
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南城學習中心
為何高三男孩比女孩更容易逆襲？
男生學習更注重加深理解
男生經(jīng)常做題過程中，更注重加深理解。這些學生，作業(yè)不是做的特別好，可能沒有按照老師的要求完成作業(yè)，但是你會發(fā)現(xiàn)他們的邏輯思維很強，可以加深錯題來處理，看分析來思考問題，翻課本和資料來查閱問題。他們可能做的題不多，但一般都是在注重理解的基礎(chǔ)上學習的，所以學習效果會更好。
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓：對擁有不同教學 經(jīng)驗的新入職教師提供不同 的培訓內(nèi)容；在崗培訓：關(guān)注教師的終身 學習與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學習平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個維度； 青年教師：側(cè)重教學技能進 階、輔導能力晉級等維度；高級教師：側(cè)重教研學術(shù)能 力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學大實行總部、分部+線上線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力，以更好的輔導每一位學生。
學大教育發(fā)展歷程
2001年
學大教育正式成立
2004年
推行個性化輔導模式，開設(shè)**個學習中心
2008年
參與抗震救災(zāi)，與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟，開設(shè)學習中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認證
2014年
e學大上線，學大進入個性化智能輔導時代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學習中心數(shù)量超過500家
2016年
學大教育成功回歸A股
怎么選擇靠譜的高考補習班？
看機構(gòu)資質(zhì)
家長在選擇高三輔導機構(gòu)時，一定要注意機構(gòu)的辦學資質(zhì)。建議從正規(guī)途徑中選擇，因為這種方式選擇的補習班更可靠，在服務(wù)水平和教學效果方面會更有保障。而且還要注意你所選擇的輔導機構(gòu)是否有合格的營業(yè)執(zhí)照和相應(yīng)的教學資質(zhì)，這是判斷高三教育的輔導課是否靠譜的因素之一。
一?？疾缓茫呖歼€有機會嗎？
一輪復習花的時間**長，投入的精力**多，應(yīng)該是進步**快的階段。但是很多學生沒有得到自己想要的，結(jié)果很失落。有些學生甚至在這個時候放棄學習，因為他們過于重視一輪復習。一?？疾缓?，高考還有機會嗎？假設(shè)我告訴你沒有機會了，你會放棄嗎？當然不是！有沒有機會，不是看別人怎么說，而是看你自己怎么做。如果你自己愿意踏實努力，那就會有機會。
東莞學大教育
- 想了解更多東莞學大教育的課程，歡迎聯(lián)系我們，我們會有專業(yè)的老師對您的問題進行解答；也可以留下您的聯(lián)系方式，我們將會及時聯(lián)系您，歡迎您隨時來體驗我們的課程。
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