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正確對待模擬考試成績

高三模擬考試成績雖然對考生預(yù)測高考有一定的參考價值，但不能以此來判斷高考的成敗。高三學生需要把考試看成只是對自己知識掌握程度的考察，而不是“一考定終身”。即使偶爾沒考好也沒關(guān)系，要多跟之前的自己比較，只要有進步，那就是真正的提升。

與女生相比，男生高一高二的成績差，往往是因為他們的樂趣和努力。一旦他們想通了，盡了**努力，也許產(chǎn)生出驚人的能量，他們也熬夜，他們也刷題，但他們更愿意動腦學習。他們不是“夢想家”。當他們想學習的時候，他們會專注于做手頭的事情。這些學生的學習目標可能很直接，就是超越某個同學或者提高分數(shù)。一旦實現(xiàn)，相對簡單的目標往往會給他們更大的信心和動力。

1.對于高一高二基礎(chǔ)較差的學生，家長需要在高三開始為孩子報補習班，多次強化基礎(chǔ)知識，提高成績。

2.明顯偏科的高中生，需要給孩子申請專屬練習，可能會要求一對一老師指導(dǎo)。值得注意的是，部分專業(yè)的學生學習能力很強，但他們對某一門學科沒有很好的掌握，有了專業(yè)的老師指導(dǎo)，孩子的成績可以很快提高。

3.對于成績一般，沒有明顯進步的孩子，家長需要和老師溝通，了解孩子哪里不理想。一般這類孩子基礎(chǔ)知識都比較好，需要一些專業(yè)的輔導(dǎo)，也許他們需要分班輔導(dǎo)，學習更多的考試技能。

一般來說，一輪復(fù)習扎實的同學，如果考的不好，往往有常識性的接觸和運用。也許是考試經(jīng)驗不足。**第二輪融合，會有顯著的提升，這樣的學生可能在第二輪提升**快；但是那些一輪復(fù)習不扎實，學習態(tài)度不好的同學，可能會錯過**重要的階段。指望第二輪和第三輪復(fù)習有所提高是很難的，但是高考還是有機會的，因為高考也是有“套路”的。如果能在教學能力強的老師指導(dǎo)下有針對性的練習，可能會打破常規(guī)，加強對高考的輔導(dǎo)，也可能會得到意想不到的結(jié)果。