高考復(fù)讀學(xué)習(xí)的誤區(qū)
錯誤的學(xué)習(xí)方法不能形成常識結(jié)構(gòu)，常識結(jié)構(gòu)是常識系統(tǒng)在學(xué)生頭腦中的內(nèi)在反映，即通過學(xué)生的輸入、加工和儲存過程，將常識有序地組織在頭腦中。在學(xué)習(xí)中建立一定的常識結(jié)構(gòu)是非常重要的。如果沒有合理的常識結(jié)構(gòu)，再多的常識也只能成為一團亂麻，不能發(fā)揮應(yīng)有的作用。有些學(xué)生在單元考試中成績很好，但在綜合考試中卻做不好。究其原因，在于他們沒有掌握常識之間的聯(lián)系，沒有形成相應(yīng)的常識結(jié)構(gòu)。
成都銘師薈高考復(fù)讀課程
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開設(shè)班型
一對一專屬定制，基礎(chǔ)提分班，精品搶分班，高分沖刺班
班級人數(shù)
一對一，小班（2-7人），中班（8-15人），大班（16-25人）
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針對學(xué)生
基礎(chǔ)生，偏科生，提分生，藝考生
復(fù)習(xí)流程
一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識。二輪復(fù)習(xí)：專題強化。三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練。四輪復(fù)習(xí)：應(yīng)試訓(xùn)練。
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基礎(chǔ)生
要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基礎(chǔ)題，練好基本功，會做的不在步驟上失分必須拿到滿分，對于不會做的中等題和拔高題盡量去拿步驟分，先掌握住70%的基礎(chǔ)分，然后再去攻破部分中等題和拔高題。
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偏科生
要重視歸納總結(jié)，對做錯的題目要及時糾正，努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，強化專題訓(xùn)練，提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容。做一個題目，學(xué)一種方法，會一道題，會一類，通一片，對那些錯的題目要糾錯重新做一遍。
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提分生
提分生基礎(chǔ)知識已經(jīng)很扎實了，相對來說可以縮短一輪復(fù)習(xí)時間，拉長二輪和三輪復(fù)習(xí)，側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運用能力的提升，完善知識體系，適量訓(xùn)練綜合拔高題型。要突出“六練”，練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力、練心態(tài)。
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藝考生
藝考生專業(yè)課的備考占據(jù)了他們絕大部分的時間和精力，文化課存在一個長時間的荒蕪期。從管理上相對輕松的專業(yè)課，一下子過渡到節(jié)奏比較緊張的文化課，時間緊任務(wù)重的情況下，很多學(xué)生不免壓力過大、心理急躁、畏難厭學(xué)，缺乏自信心，產(chǎn)生自卑心理，喪失學(xué)習(xí)興趣，此時學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理狀態(tài)都需要調(diào)整。
復(fù)讀改變一生
復(fù)讀學(xué)生經(jīng)歷過高考，很多事情復(fù)讀學(xué)生更理解。復(fù)讀的學(xué)生一年相當(dāng)于比其他學(xué)生多準(zhǔn)備一年。這樣，他們就不會像新生那樣慌張了；提高和完善自己是一個很好的選擇；
5對1服務(wù)，家長更放心
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精英學(xué)科教師：嚴(yán)選7年以上經(jīng)驗的老師，傳授學(xué)習(xí)方法。
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學(xué)習(xí)管理師：學(xué)管師全方位督學(xué)，知識點掌握更牢固。
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學(xué)習(xí)規(guī)劃師：為孩子提供學(xué)習(xí)方案，建立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
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心理咨詢：關(guān)護學(xué)生心理健康發(fā)展，解決心理困擾。
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家庭教育：針對家庭教育問題，長期提供咨詢服務(wù)。
復(fù)讀生要避開的誤區(qū)
作為一名復(fù)讀生，重要的是認(rèn)識自己。先要分析上次高考失敗的原因。是考試成績不理想，還是分?jǐn)?shù)有偏，還是寫的意愿有問題？如果成績不理想，是技術(shù)不如別人，還是表現(xiàn)不好？如果技能不如別人，是努力不夠，還是學(xué)習(xí)方法不正確？只要我們理解了這些，我們就能知道我是否能正確地復(fù)讀，并對我今后的學(xué)習(xí)和生活有一個明確的方向。
銘師薈復(fù)讀課程服務(wù)
銘師薈高考集訓(xùn)，助力成績節(jié)節(jié)攀升-
01
專屬定制
每個學(xué)生一套學(xué)習(xí)方案并配備專屬班主任和教師
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02
教學(xué)模式
獨創(chuàng)SEC教學(xué)系統(tǒng)，我們不僅授課，更專注學(xué)生知識的吸收
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03
嚴(yán)格管理
標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的管理模式，讓孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)更好
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04
教研團隊
銘師薈精英教研團隊，嚴(yán)格篩選制度，定期舉辦教研活動
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05
三方互動
學(xué)生-家長-教師三方無縫銜接，讓學(xué)生無后顧之憂
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06
靈活入學(xué)
隨到隨學(xué)，滾動開班，找到適合的班型才能事半功倍
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07
心理輔導(dǎo)
專屬心理老師一對一輔導(dǎo)，隨時調(diào)節(jié)學(xué)生心理狀態(tài)
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08
專業(yè)實力
銘師薈的教師聯(lián)合學(xué)校，針對教育問題長期舉辦公益講座
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09
學(xué)習(xí)環(huán)境
寬敞明亮的教室，優(yōu)雅舒適的住宿環(huán)境，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)
什么學(xué)生不適合復(fù)讀？
經(jīng)過一年的重讀，高考的成績?nèi)缘陀?00點。這種考生，也不應(yīng)該復(fù)讀。如果這類考生再花一年時間重讀，那么即使他考上大學(xué)，他也比同齡的人晚兩年。就時間和金錢而言，這并不劃算。如果你不愿意，請在大學(xué)里努力學(xué)習(xí)，爭取不用去復(fù)讀。我相信兩年后，如果你用高考的勤勉去考研的話，高考對你來說將一文不值。
成都銘師薈教育
成都銘師薈教育咨詢有限公司是由國內(nèi)外知名教研和管理團隊打造成的中高端教育品牌，銘師薈一直以來專注于利用自己的教育優(yōu)勢，服務(wù)于中國萬千學(xué)子。同時，銘師薈花巨資引進并打造先進的教學(xué)系統(tǒng)SEC，這套SEC教學(xué)系統(tǒng)整合了優(yōu)質(zhì)的教育資源，并細(xì)分出針對不同學(xué)員個性化的教學(xué)管理流程。銘師薈教育的管理團隊是由全國知名的家庭教育教師、心理學(xué)碩士、中小學(xué)教育培訓(xùn)教師、心動力培訓(xùn)教師、成功學(xué)激勵導(dǎo)師等組成的專業(yè)管理團隊。
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