2022鄭州高考政治補(bǔ)習(xí)班哪家比較好
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班制:周末班
鄭州創(chuàng)新科技學(xué)校
課程亮點(diǎn)
一對(duì)一教學(xué),上課時(shí)間可自主靈活預(yù)約
針對(duì)性強(qiáng)的個(gè)性化輔導(dǎo)
課程詳情
招生對(duì)象;高中年級(jí)
課程特色
綜合整體知識(shí)、教考政策和高考大綱,分析歷年考題規(guī)律,讓學(xué)生明確目標(biāo),清晰自身差距,做好復(fù)習(xí)規(guī)劃、講授答題技巧、把握基礎(chǔ)題、掌握命題規(guī)律,讓學(xué)生突破自我,提高應(yīng)試技巧,調(diào)整心態(tài),實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)抓分,為高考沖刺做足鋪墊!
輔導(dǎo)流程
參加綜合系統(tǒng)測(cè)試-建立學(xué)員學(xué)習(xí)檔案-設(shè)定輔導(dǎo)目標(biāo)及進(jìn)度流程—確定授課老師-階段性測(cè)評(píng)及優(yōu)化提升-四位一體體系化評(píng)估-達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
配套體系
“1 1”家庭課堂全程輔導(dǎo)跟蹤;專業(yè)的教考信息及學(xué)習(xí)規(guī)劃公益講座;“十對(duì)一”后期教學(xué)團(tuán)隊(duì)服務(wù),作業(yè)吧、百問百答講堂、陪讀老師等多項(xiàng)增值服務(wù)免費(fèi)贈(zèng)送。
高考政治學(xué)習(xí)技巧
注重課本
**對(duì)近年來高考試題的分析,可以發(fā)現(xiàn),高考試題側(cè)重于考生基本知識(shí)、基本技能和基本方法的考查,突出了主體知識(shí)的考查。在基礎(chǔ)考試中,有各種能力考試要求,實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)知識(shí)與能力考試的有機(jī)統(tǒng)
一。以教材為主要來源,以教材為補(bǔ)充。一些考生認(rèn)為:
“教科書什么都看不見!”太簡(jiǎn)單了!”這種想法是絕對(duì)不可取的。千變?nèi)f化的試題只是命題觀點(diǎn)的變化。高考的問題也是如此。它們不會(huì)脫離教科書中的“測(cè)試大綱”和知識(shí)點(diǎn)。因此,在復(fù)習(xí)時(shí),我們應(yīng)該集中精力在課本上?!?復(fù)習(xí)材料作為補(bǔ)充”不是要看復(fù)習(xí)材料花費(fèi)的時(shí)間少,而是要充分利用復(fù)習(xí)材料幫助我們掌握考試分?jǐn)?shù)和教科書。
復(fù)習(xí)目標(biāo):復(fù)習(xí)高中思想政治課的全部?jī)?nèi)容,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),熟悉高考。
要求:在復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循章節(jié)或單位從知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)實(shí)例講解、實(shí)踐鞏固、元測(cè)試、評(píng)價(jià)程序等方面鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
掌握高考大綱的主要知識(shí),掌握高考大綱中**重要的概念、**基本的原則以及它們之間的關(guān)系和區(qū)別。復(fù)習(xí)時(shí),要學(xué)會(huì)把握“點(diǎn)、線、面”,構(gòu)建考生自己的知識(shí)體系,使學(xué)習(xí)知識(shí)系統(tǒng)、清晰、準(zhǔn)確。要求考生理解概念原理,做到心中有“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖”和“知識(shí)樹”實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)線、面”的結(jié)合。
抓住思想
剛進(jìn)入高考復(fù)習(xí)階段,就要認(rèn)真學(xué)習(xí)去年的《考試大綱》,了解高考要求, 明確復(fù)習(xí)方向。復(fù)習(xí)時(shí),要深入理解教材:全面閱讀教材,包括教材中的主要課本和輔助課本,確保不遺漏單詞;記住難點(diǎn),深化和擴(kuò)展主要知識(shí):建立知識(shí)。e系統(tǒng),梳理“零碎的知識(shí)”, 梳理知識(shí)各個(gè)部分的內(nèi)部聯(lián)系,形成知識(shí)。網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)“有線心”。首先,注意對(duì)知識(shí)的理解和理解,避免死記硬背,切不可因時(shí)間限制,內(nèi)容和知識(shí)吞棗,半懂半懂。
(2)要培養(yǎng)適應(yīng)和傳遞知識(shí)的能力,就要靈活地掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),注意從各個(gè)方面、各個(gè)角度去理解知識(shí)。
練習(xí)要精心選擇,內(nèi)容要適當(dāng),問題要仔細(xì)篩選,避免浪費(fèi)寶貴的時(shí)間與海的提問策略。第四,問題的答案應(yīng)該是"精確的”和“精確的”。關(guān)于綜合能力測(cè)試的性質(zhì)、目的和要求, 特別是高考綜合試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)還有待進(jìn)一步研究。 因?yàn)榫C合問題的標(biāo)準(zhǔn)答案在答案層次、邏輯關(guān)系和答案數(shù)量上存在很大差異。
學(xué)校介紹
2003年創(chuàng)新 教育成立以來,一直專注于河南省本土一對(duì)一個(gè)性化及中高考全日制培訓(xùn)領(lǐng)域的;創(chuàng)新 教育擁有先進(jìn)的教學(xué)模式和河南省內(nèi)骨干教師專家團(tuán)隊(duì)。依托鄭州各教育學(xué)術(shù)背景和資源,致力于為中原地區(qū)中小高學(xué)生提供教育理念、教學(xué)方法,強(qiáng)大的師資力量,完善的教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得理想*和更好的教育和機(jī)會(huì)。
創(chuàng)新 共享教育研發(fā)出 SPPS(Study Problem by Personalized Solution)學(xué)習(xí)問題個(gè)性化評(píng)測(cè)系統(tǒng),對(duì)孩子的治理非智力因素進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng),并自動(dòng)生各維度詳盡報(bào)告,360度分析來到教學(xué)中心的學(xué)生的心理活動(dòng)狀態(tài)、自我管理能力和性格思維特征,彌補(bǔ)現(xiàn)行傳統(tǒng)學(xué)校教育的相對(duì)缺陷,為教師及家長(zhǎng)了解孩子提供專業(yè)的科學(xué)依據(jù),同時(shí)為創(chuàng)新 共享教育為學(xué)員定制專屬學(xué)習(xí)方案專業(yè)數(shù)值依據(jù)。
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
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