太原學(xué)大教育

學(xué)大教育在太原也有開(kāi)辦，并且開(kāi)辦了很多年，憑著良好的口碑和師資力量，已經(jīng)在很多學(xué)生家長(zhǎng)心中有了良好的印象，學(xué)大教育是國(guó)內(nèi)致力于教育事業(yè)的一群精英教育人士，有著國(guó)內(nèi)上市教育機(jī)構(gòu)的工作背景，有著數(shù)十年教育行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，讓每位學(xué)員愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)并追求卓越，較終讓學(xué)生成為復(fù)興中華民族這一偉大使命的中堅(jiān)力量。

一般在答高中文綜試題時(shí)，要相信第一印象，避免在某一選擇題上花太多時(shí)間。在第一時(shí)間無(wú)法判斷時(shí)，先選擇一個(gè)答案，然后在該選擇題做上記號(hào)，在完成整張?jiān)嚲硪院螅瑢ｉT檢查有記號(hào)的問(wèn)題，即使沒(méi)有時(shí)間了，也不至于漏掉。在這里要特別注意，一般不要檢查未做記號(hào)的問(wèn)題，因?yàn)榻?jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的考試以后，學(xué)生的判斷力不見(jiàn)得比第一判斷力要好。(時(shí)間一般為30---45分鐘)

做文綜客觀題的答題技巧

①審題肢-------排謬法(排錯(cuò)法)

②審題干-------主旨，主體，客體，誰(shuí)與誰(shuí)的關(guān)系

③審題干與題肢的關(guān)系：比較正確選項(xiàng)的區(qū)別;帶著區(qū)別對(duì)照題干主旨，挑出最佳選項(xiàng)。

④反代，閱讀，在閱讀高中文綜試卷時(shí)從中體味邏輯性和語(yǔ)言的通順性。這是客觀題驗(yàn)證的必要手段。

一、品詞析句，讀中感悟，揣摩語(yǔ)感;

二、啟發(fā)想象，角色體驗(yàn)，激發(fā)語(yǔ)感;

三、拓展遷移，適時(shí)訓(xùn)練，深化語(yǔ)感、巧設(shè)導(dǎo)語(yǔ)、創(chuàng)設(shè)情境、結(jié)合文本環(huán)境，創(chuàng)設(shè)生活情境，引起學(xué)生興趣。

四、結(jié)合文章旨意，創(chuàng)設(shè)沖突情境，讓學(xué)生有感而發(fā)。

五、創(chuàng)設(shè)障礙情境，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)。

六、運(yùn)用文本，創(chuàng)設(shè)角色情境，體味人物的形象美。