高中從什么時候可以報(bào)補(bǔ)習(xí)班?
在高一高二的時候補(bǔ)課是比較好的，由于高一高二的學(xué)生既要回顧舊知識，還需要學(xué)習(xí)新知識，在沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法的情況下，大都學(xué)生都很難跟上進(jìn)度，許多學(xué)生在高一階段沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)能力差，這也就是高一高二的學(xué)生很容易成績落后下來的原因。
課程介紹
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課程名稱
寧波墨海教育高二語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜、理綜輔導(dǎo)
適合對象
【高中二年級學(xué)生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補(bǔ)缺前后；沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
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授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，幫助孩子提高成績。
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教學(xué)優(yōu)勢
1、考綱解讀： 全面解析教學(xué)考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理：梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點(diǎn)剖析：精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
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師資配備
墨海教育擁有優(yōu)異的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，憑借強(qiáng)大的信息平臺及時傳遞一手資料，針對歷年初、高考展開研究，對整體趨勢把握精準(zhǔn)；教師資料完全透明，自主、自助式的選擇模式讓學(xué)生自由選擇課程和老師，他們有豐富的高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，懂得教學(xué)和考試規(guī)律，熱情負(fù)責(zé)地對待每一個學(xué)生。并且針對不同學(xué)生特點(diǎn)，采用不同的授課方法，借專業(yè)的學(xué)術(shù)知識、平易近人的課堂氛圍、獨(dú)特而有成效的授課方法，屢獲好名次，讓每一個在墨海的學(xué)生切實(shí)獲得成績的提高。
高一成績不好高二能趕上嗎？
高中階段的學(xué)習(xí)不能夠強(qiáng)行要求孩子“無縫聯(lián)接”，高中的知識點(diǎn)更多、學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度也更大。有的時候?qū)τ谝恍┗A(chǔ)不是很好的孩子來說，課外輔導(dǎo)也是一種有必要的方法。所以，高一考試成績不好，在之后讀高二的學(xué)習(xí)中及時調(diào)整也是可以穩(wěn)步提高的。只要學(xué)生們能夠調(diào)整好學(xué)習(xí)態(tài)度，正視自己的學(xué)習(xí)問題，能力和成績的進(jìn)步都是肯定的。
教學(xué)環(huán)境圖
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教學(xué)環(huán)境1
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教學(xué)環(huán)境2
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教學(xué)環(huán)境3
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教學(xué)環(huán)境4
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教學(xué)環(huán)境5
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教學(xué)環(huán)境6
高二的學(xué)生怎樣更好的利用時間學(xué)習(xí)呢?
1、制定一個作息時間表。作息時間表**能反映一個人是否會運(yùn)用時間，早睡早起，準(zhǔn)點(diǎn)完成作業(yè)，勞逸結(jié)合。盡量將重要的事情先做，繁瑣小事推遲完成也可以，時間運(yùn)用效率就可以提高。
2、保持專注，不要一心多用。做一件事情時，就認(rèn)真去做，不要一會兒想待會吃什么，一會兒又想是不是該給朋友打個電話了，這樣只會讓你的思維被打斷，而且什么也做不好。
教學(xué)特色
Curriculum elements-
免費(fèi)溝通咨詢
面對面溝通，全面了解每個學(xué)生的個性特點(diǎn)，因材施教。
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科學(xué)完善測評
及時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測評，了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。
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定制個性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計(jì)劃，適合孩子的才是好的。
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1對1面對面授課
1對1面對面授課，老師教得深刻、學(xué)生學(xué)的透徹，可以現(xiàn)場答疑互動。
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一對一個性化服務(wù)
一對一個性化指導(dǎo)，孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃制定，心理壓力輔導(dǎo)，全程提供全程貼心服務(wù)。
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度隨時修訂輔導(dǎo)方案。
高二不同成績階段如何選擇輔導(dǎo)班？
較差的科目，推薦輔導(dǎo)方式：1對1輔導(dǎo)
如果孩子的某些科目現(xiàn)已特別吃力，家長一定要著手分析問題的原因，千萬別等，因?yàn)橥系迷骄?，孩子的知識漏洞越多，孩子學(xué)習(xí)的信心和熱情則會受到影響，孩子如果現(xiàn)已跟不上班級中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，那在補(bǔ)習(xí)班也很難有效果。這時比較推薦的學(xué)習(xí)方法就是1對1輔導(dǎo)，但即便是1對1的輔導(dǎo)，家長也不能掉以輕心。
墨海教育專注于高考復(fù)讀和高中一對一個性化輔導(dǎo)；始終以學(xué)生教育為主，以孝道為根，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，使學(xué)生德、育兼?zhèn)洹?br /> 墨海教育始終遵從教育教育規(guī)則，信奉"嚴(yán)師出高徒"的根本理念，扎扎實(shí)實(shí)地從一個教導(dǎo)班發(fā)展到具有多條教育產(chǎn)品線、數(shù)十名特高級教師、數(shù)萬名畢業(yè)學(xué)員的大型高考教導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
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