濟(jì)南立行機(jī)構(gòu) 高一班
拒絕浮夸 要的是孩子更好的前程
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課程介紹
濟(jì)南立行高一輔導(dǎo)課程
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適合學(xué)員
平時(shí)學(xué)習(xí)成績不理想，基礎(chǔ)薄弱，偏科，以及成績很好，想換個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步提升自己的學(xué)生。
開班人數(shù)
設(shè)有15人精品班，10人班，3至6人班，一對一，每個(gè)班配備的師資將近10人，全方位照顧每個(gè)學(xué)生。
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教學(xué)特色
多樣化的班型劃分，一個(gè)班3至15人，相對于其他一些機(jī)構(gòu)50人左右一個(gè)班來說,各科老師在課堂和課后更能關(guān)注到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)掌握進(jìn)度。
上課時(shí)間
周一至周六全天上課
上午7:30--11:45
下午14:30--17:50
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課程服務(wù)
1、圍繞每個(gè)學(xué)期所學(xué)的重要知識，結(jié)合近幾年考試的命題方向，總結(jié)考試題型與高頻考點(diǎn)，讓學(xué)生知道考試方向。
2、以專題講座的形式對重要內(nèi)容進(jìn)行梳理、精講、串講、重點(diǎn)難點(diǎn)解析。
3、每科課程精講同時(shí)，配有練習(xí)題，讓學(xué)生熟悉?？碱}型，提升解題思維，不斷鞏固學(xué)習(xí)效果。
哪些學(xué)生適合報(bào)讀高中輔導(dǎo)班
高中輔導(dǎo)班還適合學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的孩子。由于學(xué)習(xí)需求循序漸進(jìn)，只需打好基礎(chǔ)才干穩(wěn)步提高，因此關(guān)于根底薄弱的學(xué)生來說，首要任務(wù)便是掌握根底知識。假如自己學(xué)習(xí)的話，很簡單浪費(fèi)了時(shí)間還抓不到要點(diǎn)，因此就需求輔導(dǎo)班專業(yè)教師的輔導(dǎo)。這樣能夠節(jié)約許多的時(shí)間，由教師帶領(lǐng)著學(xué)習(xí)，更有功率地打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
濟(jì)南立行機(jī)構(gòu)優(yōu)勢
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上課前可免費(fèi)試聽
所有學(xué)員均可以免費(fèi)視聽學(xué)習(xí)一周，即使交費(fèi)后，不滿意也可以退費(fèi)，解決你的后顧之憂。
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強(qiáng)大的師資配備
立行機(jī)構(gòu)嚴(yán)抓師資隊(duì)伍建設(shè)設(shè)，師資準(zhǔn)入門檻高，擁有著省實(shí)驗(yàn)一線高考授課。
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優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境
有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，完善的教學(xué)與生活設(shè)備，為學(xué)生營造全方位的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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多樣化的班型劃分
設(shè)有15人精品班，10人班，3至6人班，一對一，每個(gè)班配備的師資將近10人，全方位照顧每個(gè)學(xué)生。
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完善的教學(xué)模式
實(shí)行“天天練，周周測，月月考”，并與濟(jì)南、同步舉行一模、二?？荚?，做到心中有數(shù)，查缺漏
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舒適的住宿環(huán)境
固定空調(diào)教室、空調(diào)宿舍、學(xué)生餐廳、多媒體教室、超市、澡堂等一應(yīng)俱全,為學(xué)生營造起全方位的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
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濟(jì)南立行機(jī)構(gòu)環(huán)境
吃、住、學(xué)，一體化教學(xué)模式
濟(jì)南立行優(yōu)秀學(xué)員
優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)墻
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江雨凝
錄取院校
2019屆考生，高考成績：613分，被蘇州大學(xué)錄取。 -
石嘉欣
錄取院校2019屆考生，高考成績，632分，被天津大學(xué)錄取。
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杜凱
錄取院校2019屆考生，高考成績：591分，被廣西大學(xué)錄取。
作為高一新生，有必要參加輔導(dǎo)班嗎
關(guān)于高一學(xué)生是否需要參與輔導(dǎo)，家長們還應(yīng)該結(jié)合孩子當(dāng)下的學(xué)習(xí)問題來考慮。比方有的學(xué)生有著較為嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象或者學(xué)習(xí)根底不好，全體成績在班上跟不上，這時(shí)就能夠參與高中輔導(dǎo)，通過專業(yè)教師的幫助，更有針對性的進(jìn)行單科提高，這樣能夠充分利用學(xué)習(xí)時(shí)刻，提高整體的成績。
濟(jì)南立行教學(xué)特色
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量身定制，靶向定位
根據(jù)學(xué)生入學(xué)的測試結(jié)果，診斷出學(xué)生有無偏科以及?？贾R點(diǎn)的掌握程度，綜合評定后制定出適合學(xué)生的專屬學(xué)習(xí)方案。
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因材施教，全程跟蹤
學(xué)生入學(xué)后即建立學(xué)生檔案，隨時(shí)記錄生活學(xué)習(xí)變化，分別對不同的學(xué)生運(yùn)用合適的教學(xué)方法進(jìn)行心理疏導(dǎo)，信心鼓勵(lì)。
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用心的輔導(dǎo)反饋
學(xué)生早自習(xí)和晚自習(xí)配有專門的輔導(dǎo)老師，隨時(shí)答疑。班主任每周與家長溝通，做到“家校聯(lián)合”。
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如何應(yīng)對開學(xué)焦慮
調(diào)整作息，至少提早兩周將作息時(shí)間表調(diào)整到與校園的作息時(shí)間表一致，練習(xí)自己恪守校園的作息時(shí)間，進(jìn)步自律意識。給自己準(zhǔn)備一個(gè)私人定制的抗焦慮包，接近開學(xué)時(shí)，咱們可以盡早為新學(xué)期準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)用品，給自己留足夠多的時(shí)間來挑選，同時(shí)告知自己：“工欲善其事必先利其器”，這樣能幫你減少壓力。
濟(jì)南立行機(jī)構(gòu)
機(jī)構(gòu)簡介
濟(jì)南立行機(jī)構(gòu)隸屬于立行教育集團(tuán)，是經(jīng)濟(jì)南市天橋區(qū)教育局批準(zhǔn)注冊的正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，集團(tuán)旗下?lián)碛猩钍芗议L關(guān)注的高一、高考復(fù)讀、藝考生文化課、高中借讀、一對一-輔導(dǎo)、教育教學(xué)研發(fā)等教育項(xiàng)目。機(jī)構(gòu)擁有良好的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教學(xué)理念、完善的教學(xué)模式，為教學(xué)質(zhì)量和本科升學(xué)率提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
你能很快融入新的教學(xué)環(huán)境嗎
進(jìn)入高中就讀的新生絕大多數(shù)是從多所初級中學(xué)選拔而來，面臨生疏的面孔和各種新感覺手足無措，內(nèi)心期待溝通交流與新同學(xué)樹立友誼，因?yàn)榛ハ嗖涣私庥蛛y以翻開心扉，在各種活動(dòng)中墮入孤獨(dú)無助的境地，情感要素的矛盾形成新生心靈的鎖閉性。初次住校的寄宿生遍及相家，懷念初中學(xué)習(xí)日子中良好的師生、同學(xué)關(guān)系。想家戀舊的心理制約和延緩了新生對新老師、新同學(xué)人際關(guān)系的樹立和學(xué)習(xí)日子環(huán)境的習(xí)慣過程，導(dǎo)致不安心學(xué)習(xí)。
濟(jì)南立行教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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