邢臺(tái)勵(lì)學(xué)高中輔導(dǎo)班
課前教案調(diào)整,課中查漏補(bǔ)缺
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如何選擇一所好的高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)?
讓我們先來看看教學(xué)機(jī)構(gòu)的老師們。這取決于他們是否有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一些教學(xué)機(jī)構(gòu)絕對(duì)無法在市場(chǎng)上找到大學(xué)生來教他們的孩子。
其次,教學(xué)的組織和管理。一個(gè)好的教學(xué)機(jī)構(gòu)必須有嚴(yán)格的管理方法。孩子們被要求在教學(xué)班上學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在的一些學(xué)生個(gè)性很強(qiáng),如果沒有嚴(yán)格的管理制度,這會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)成果。
最后,這取決于是否有試用課程。一般來說,教學(xué)班會(huì)提供實(shí)驗(yàn)班供家長(zhǎng)和學(xué)生參加。只有了解老師的教學(xué)方法,他們才能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
課程名稱 | 課程內(nèi)容 | 課程咨詢 |
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高中語文 |
高一年級(jí)是從簡(jiǎn)單的語文知識(shí)向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年,這一階段主要是同步講解知識(shí)點(diǎn)并傳授學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,把基礎(chǔ)打牢,針對(duì)高考適當(dāng)增加靈活性、綜合性題目訓(xùn)練。 高二年級(jí)需全面學(xué)科分析,同時(shí)補(bǔ)習(xí)高一重點(diǎn)知識(shí),強(qiáng)化現(xiàn)學(xué)知識(shí)點(diǎn),注重閱讀與詩歌鑒賞和寫作的深度提升,為高三做好鋪墊。 高三年級(jí)則強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)分類,綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求,同時(shí)訓(xùn)練話題作文技巧等。
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高中數(shù)學(xué) |
高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主要涵蓋函數(shù)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、對(duì)指冪函數(shù)應(yīng)用、立體幾何、解析幾何初步、概率、三角恒等變換、三角函數(shù)等。 高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主要涵蓋解三角形、數(shù)列、不等式、圓錐、曲線方程、導(dǎo)數(shù)、線性規(guī)劃、倒數(shù)結(jié)合求解等,提升邏輯思維能力與空間想象能力。 高三數(shù)學(xué)主要是系統(tǒng)總復(fù)習(xí)階段,一輪知識(shí)復(fù)習(xí)重基礎(chǔ)重全面,二輪復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)精深,函數(shù)、數(shù)列、概率、立體幾何、曲線、集合等模塊化精講。
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高中英語 |
高一英語詞匯量加大,課文篇幅較長(zhǎng),語法點(diǎn)復(fù)雜,詞性需深入理解,賓語從句、定語從句、情態(tài)動(dòng)詞、語態(tài)、時(shí)態(tài)用法等重難易錯(cuò)點(diǎn)精講。 高二英語輔導(dǎo)注重語法點(diǎn)的深化學(xué)習(xí),虛擬語氣、主語從句、表語從句、不定式用法、倒裝句、省略句、時(shí)態(tài)及分詞等重難易錯(cuò)點(diǎn)精講,同時(shí)加大詞匯量的積累。 高三英語輔導(dǎo)注重高中三年的語法點(diǎn)梳理,重點(diǎn)語法專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練,聽力、作文、閱讀、口語完型等模塊化訓(xùn)練等。
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高中物理 |
高一物理從定性分析轉(zhuǎn)到定量分析,力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、功能定理、都是針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的深化、抽象,題目變化多樣,靈活性,思路巧妙,基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用綜合性強(qiáng)。 高二物理在高一的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)電學(xué)、磁學(xué)、電路學(xué)部分,實(shí)驗(yàn)題目、大題、綜合題目較多且難度大,選修的交變電流、機(jī)械波、量子物理為難點(diǎn)。 高三物理則回顧基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化復(fù)習(xí),力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、功能、電學(xué)、磁學(xué)、電路學(xué)練習(xí)。
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高中化學(xué) |
高一化學(xué)知識(shí)更加零散,理解性和抽象性內(nèi)容增多,氧化還原反應(yīng)、物質(zhì)的量、元素周期律、典型物質(zhì)和反應(yīng)的性質(zhì)特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)亂,題型多。 高二化學(xué)理解性的知識(shí)增多,化學(xué)平衡反應(yīng)、電離子、水解平衡、原電池、電解池、有機(jī)化學(xué)比較抽象且題目靈活。 高三化學(xué)的物質(zhì)化學(xué)、物質(zhì)性質(zhì)分模塊記憶、基本化學(xué)反應(yīng)方程式、反應(yīng)現(xiàn)象的系統(tǒng)梳理、常見推斷、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算題目的分類訓(xùn)練。 |
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高中生物 |
高一生物實(shí)驗(yàn)題和抽象的理論分析題更具體、更細(xì)致,遺傳變異的計(jì)算和實(shí)驗(yàn)是重點(diǎn)。 高二生物基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)變多變復(fù)雜,如動(dòng)植物的自身調(diào)節(jié)、光合作用的基本理論等。 高三生物注重基礎(chǔ)知識(shí)梳理、重點(diǎn)知識(shí)的全面掌握、實(shí)驗(yàn)題、綜合題目的練習(xí)。 |
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高中歷史 |
高中對(duì)歷史學(xué)科的知識(shí)體系進(jìn)行了重新整合,以專題為線索,中外歷史混編,關(guān)聯(lián)語文、政治等眾多學(xué)科所學(xué)。 |
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高中地理 |
文理交融的地理學(xué)科,高中學(xué)習(xí)要求學(xué)法兼用,要求能理解教材且能舉一反三,需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。 |
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高中政治 |
高中政治,理論與現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)、與時(shí)事政策教育相互補(bǔ)充,與人文、社會(huì)領(lǐng)域其他科目相互支撐。 |
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高中是學(xué)生生活的關(guān)鍵階段,所以父母希望孩子在各個(gè)科目上取得好成績(jī)。數(shù)學(xué)是一門非常困難的學(xué)科,家長(zhǎng)讓孩子參加各種高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班越來越普遍。現(xiàn)在市場(chǎng)上有這么多高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,我們?nèi)绾螢楹⒆舆x擇專業(yè)?在選擇高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班時(shí),教師、成本效益和機(jī)構(gòu)聲譽(yù)是大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)考慮的因素。但還有一個(gè)更重要的點(diǎn)經(jīng)常被大家忽視,那就是教學(xué)和研究。教學(xué)進(jìn)度和重點(diǎn)因地區(qū)而異。
勵(lì)學(xué)課程服務(wù)優(yōu)勢(shì)
先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問題找到癥結(jié),全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力,找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)
結(jié)合學(xué)科診斷及測(cè)評(píng)結(jié)果與在校學(xué)習(xí)等綜合規(guī)劃提升目標(biāo),精準(zhǔn)定位直擊輔導(dǎo)突破。
根據(jù)目標(biāo)及學(xué)員自身學(xué)習(xí)實(shí)際及特性等量身定制專屬學(xué)習(xí)提升輔導(dǎo)方案,致力學(xué)員有效提升。
根據(jù)學(xué)員具體學(xué)習(xí)問題、性格特點(diǎn)、心理狀態(tài)等綜合因素,匹配適合孩子的輔導(dǎo)老師。
成績(jī)?cè)谙掠蔚母呷趺丛趶?fù)習(xí)中奮起直追?
1、目標(biāo)堅(jiān)定,以目標(biāo)為導(dǎo)向,懈怠時(shí),多看看自己定下的目標(biāo),時(shí)間記住對(duì)自己的約定。
2、每天提示自己在高考中要拿到的總分,以及每科要拿到的分?jǐn)?shù)。
3、每天依據(jù)自己的情況,設(shè)定每個(gè)學(xué)科的打破目標(biāo),比如每個(gè)科目都要掌握哪些難點(diǎn)要點(diǎn)。
4、夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),培育思維的靈活度,學(xué)習(xí)答題技巧,總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)討論會(huì)(集思廣益)>>集體備課(量身定制)>>講義審核(精益求精)>>課堂互動(dòng)(畫龍點(diǎn)睛)>>學(xué)情反饋(追本溯源)
學(xué)科深度分析>>匹配學(xué)習(xí)管理團(tuán)隊(duì)>>教學(xué)研討會(huì)>>定制個(gè)性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時(shí)反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個(gè)輔>>組織家長(zhǎng)會(huì)溝通>>出具階段分析報(bào)告
給高三孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班要注意什么?
合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
高三的時(shí)間非常寶貴,這也是很多家長(zhǎng)選擇輔導(dǎo)班的原因之一。選擇輔導(dǎo)班可以讓孩子有針對(duì)性地復(fù)習(xí)他們的知識(shí)。在高三,有豐富的知識(shí),許多孩子可能會(huì)變得焦慮和雜亂無章。輔導(dǎo)班可以幫助孩子合理復(fù)習(xí)知識(shí),單獨(dú)選擇重點(diǎn),減輕作業(yè)壓力。然而,在輔導(dǎo)班上教授的科目不應(yīng)該太多。一兩門課是好的,否則孩子將無法學(xué)習(xí),也很難提高學(xué)習(xí)進(jìn)度。
邢臺(tái)勵(lì)學(xué)教育培訓(xùn),秉承現(xiàn)代化教育理念,輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生全面提升。勵(lì)學(xué)輔導(dǎo)教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。
倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
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