課程簡(jiǎn)介：學(xué)大教育專注為生、生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)孩子來(lái)學(xué)大，成績(jī)提的快快速咨詢政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納/人民和公民有何異同，什么是我國(guó)的公民?人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國(guó)家和同一個(gè)國(guó)家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級(jí)內(nèi)容。公民則是法律概念，是指具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。在我國(guó)，公民既包括人民，又包括具有我國(guó)國(guó)籍的被剝奪政治權(quán)利的人(后者不能享有公民的全部權(quán)利，也不能...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)大教育專注為生、生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)孩子來(lái)學(xué)大，成績(jī)提的快快速咨詢政治復(fù)習(xí)點(diǎn)/供求影響價(jià)格引起價(jià)格變動(dòng)和差異的因素有氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)，甚至宗教信仰、習(xí)俗等文化因素也有影響(間接因素);(2)這些因素對(duì)價(jià)格的影響是**改變?cè)撋唐返墓┣箨P(guān)系(直接因素)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。學(xué)大教育高中政治培訓(xùn)課程中個(gè)性化輔導(dǎo)高一政治3-6人輔導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介高一政治3-6人輔導(dǎo)課程，班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)大教育專注為生、生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)孩子來(lái)學(xué)大，成績(jī)提的快快速咨詢政治復(fù)習(xí)點(diǎn)/供求如何影響價(jià)格①供不應(yīng)求，價(jià)格升高。買方不得不接受較高的價(jià)格以滿足自身的需要，出現(xiàn)“物以稀為貴”的現(xiàn)象，這就是“賣方市場(chǎng)”。(即由賣者起主導(dǎo)作用的一種市場(chǎng)類型，賣者在市場(chǎng)交易中處于有利地位);②供過(guò)于求，價(jià)格降低。賣方不得不以較低的價(jià)格處理他們過(guò)剩的存貨，出現(xiàn)“貨多不值錢”的現(xiàn)象，這就是“買方市場(chǎng)”。(即是買者起...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)大教育專注為生、生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)孩子來(lái)學(xué)大，成績(jī)提的快快速咨詢政治復(fù)習(xí)點(diǎn)/價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活的影響價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求量的變動(dòng)(一般來(lái)說(shuō)，其它條件不變的情況下)(1)某種商品的價(jià)格上升時(shí)，人們會(huì)減少對(duì)它的購(gòu)買(2)某種商品的價(jià)格下降時(shí)，人們會(huì)增加對(duì)它的購(gòu)買學(xué)大教育高中政治培訓(xùn)課程中個(gè)性化輔導(dǎo)高一政治3-6人輔導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介高一政治3-6人輔導(dǎo)課程，班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團(tuán)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)大教育專注為生、生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)孩子來(lái)學(xué)大，成績(jī)提的快快速咨詢政治溫習(xí)點(diǎn)/產(chǎn)品的根本特點(diǎn)——使用價(jià)值和價(jià)值(1)使用價(jià)值概念：產(chǎn)品能夠滿足人們某種需求的特點(diǎn)。(留意：有使用價(jià)值紛歧定是產(chǎn)品，產(chǎn)品必須有使用價(jià)值。)(2)產(chǎn)品的價(jià)值：凝結(jié)在產(chǎn)品中的無(wú)差別的人類勞作。(留意：使用價(jià)值不同的產(chǎn)品之所以能交流，是因?yàn)槎枷牧藷o(wú)差別的人類勞作)(3)產(chǎn)品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體，二者缺一不可使用價(jià)值...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)大教育專注為生、生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)孩子來(lái)學(xué)大，成績(jī)提的快快速咨詢政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納/什么是公民權(quán)利;什么叫公民的基本權(quán)利?公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國(guó)家保護(hù)，有物質(zhì)保障公民的基本權(quán)利由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民**主要、**根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利。學(xué)大教育高中政治培訓(xùn)課程中個(gè)性化輔導(dǎo)高一政治3-6人輔導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介高一政治3-6人輔導(dǎo)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)大教育專注為生、生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)孩子來(lái)學(xué)大，成績(jī)提的快快速咨詢政治復(fù)習(xí)點(diǎn)/價(jià)值決定價(jià)格1.價(jià)格和價(jià)值的關(guān)系    價(jià)格是由價(jià)值決定的，價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)(其它條件不變的情況下，價(jià)值越大，價(jià)格越高。2.商品價(jià)值量由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定3.勞動(dòng)生產(chǎn)率及其與商品價(jià)值量的關(guān)系單位商品的價(jià)值量和社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比;個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品價(jià)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)大教育專注為生、生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)孩子來(lái)學(xué)大，成績(jī)提的快快速咨詢政治復(fù)習(xí)點(diǎn)/貨幣的本質(zhì)。1、貨幣的產(chǎn)生：貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物;2、貨幣的含義和本質(zhì)：(1)含義：貨幣是從商品中分離出來(lái)，固定地充當(dāng)一般等價(jià)的商品。(2)貨幣的本質(zhì)是：一般等價(jià)物。(一般等價(jià)物：能表現(xiàn)其他一切商品價(jià)值，充當(dāng)商品交換媒介的商品。)了解學(xué)大教育高中政治培訓(xùn)課程中個(gè)性化輔導(dǎo)高一政治3-6人輔導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)大教育專注為生、生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)孩子來(lái)學(xué)大，成績(jī)提的快快速咨詢政治復(fù)習(xí)點(diǎn)/價(jià)值決定價(jià)格1.價(jià)格和價(jià)值的關(guān)系    價(jià)格是由價(jià)值決定的，價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)(其它條件不變的情況下，價(jià)值越大，價(jià)格越高。2.商品價(jià)值量由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定3.勞動(dòng)生產(chǎn)率及其與商品價(jià)值量的關(guān)系單位商品的價(jià)值量和社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比;個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品價(jià)...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：學(xué)大教育專注為生、生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)孩子來(lái)學(xué)大，成績(jī)提的快快速咨詢政治溫習(xí)點(diǎn)/產(chǎn)品的根本特點(diǎn)——使用價(jià)值和價(jià)值(1)使用價(jià)值概念：產(chǎn)品能夠滿足人們某種需求的特點(diǎn)。(留意：有使用價(jià)值紛歧定是產(chǎn)品，產(chǎn)品必須有使用價(jià)值。)(2)產(chǎn)品的價(jià)值：凝結(jié)在產(chǎn)品中的無(wú)差別的人類勞作。(留意：使用價(jià)值不同的產(chǎn)品之所以能交流，是因?yàn)槎枷牧藷o(wú)差別的人類勞作)(3)產(chǎn)品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體，二者缺一不可使用價(jià)值...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)大教育專注為生、生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)孩子來(lái)學(xué)大，成績(jī)提的快快速咨詢政治復(fù)習(xí)點(diǎn)/不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的(1)價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品需求量的影響比較(2)價(jià)格變動(dòng)對(duì)**耐用品需求量的影響比較大學(xué)大教育高中政治培訓(xùn)課程中個(gè)性化輔導(dǎo)高一政治3-6人輔導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介高一政治3-6人輔導(dǎo)課程，班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)大教師...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)大教育專注為生、生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)孩子來(lái)學(xué)大，成績(jī)提的快快速咨詢政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納/階段我國(guó)的人民包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者，社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者。注意，不屬于人民的但屬于中國(guó)公民有：①被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子②分裂國(guó)家的人③敵人(敵視和破壞社會(huì)主義制度的敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子)。學(xué)大教育高中政治培訓(xùn)課程中個(gè)性化輔導(dǎo)高一政治3-6人...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)大教育專注為生、生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)孩子來(lái)學(xué)大，成績(jī)提的快快速咨詢政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納/人民和公民有何異同，什么是我國(guó)的公民?人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國(guó)家和同一個(gè)國(guó)家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級(jí)內(nèi)容。公民則是法律概念，是指具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。在我國(guó)，公民既包括人民，又包括具有我國(guó)國(guó)籍的被剝奪政治權(quán)利的人(后者不能享有公民的全部權(quán)利，也不能...[詳情]

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