課程簡(jiǎn)介：高三物理一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)課程設(shè)置：個(gè)性化課程講解適用范圍：人教版高三物理課程特色：從簡(jiǎn)單的、基本的抓起，少而精講。培養(yǎng)學(xué)生思考理解能力。課程定位：加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的把握能力，重視說(shuō)理、論證和表達(dá)能力的培養(yǎng)。課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)免費(fèi)咨詢(xún)熱線：132-1843-3132課本知識(shí)權(quán)重專(zhuān)題知識(shí)點(diǎn)等級(jí)必 修 一運(yùn)動(dòng)的描述0-5%（高考權(quán)重） 10-15%（學(xué)期權(quán)重）質(zhì)點(diǎn)、參考系...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：南通高一生物一對(duì)一班課程設(shè)置：個(gè)性化定制適用范圍：高一課程特色：1、獲得生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。課程定位：1、提高對(duì)科學(xué)和探索未知的興趣；養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感；2、認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì)，理解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的相互關(guān)系，以及人與自然的相互關(guān)系，逐步形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀；3、步學(xué)會(huì)生物科學(xué)探究的一般方法，具...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：南通高一化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程課程設(shè)置：個(gè)性化定制適用范圍：高一課程特色：本課程立足基礎(chǔ)，立足高考，為同學(xué)們?nèi)媸崂碚n本知識(shí)要點(diǎn)，幫助大家有規(guī)律地記憶和學(xué)習(xí)高中化學(xué)的全部知識(shí)要點(diǎn)。課程定位：1.深入徹底掌握高中化學(xué)全部知識(shí)點(diǎn)2.以基礎(chǔ)知識(shí)為綱要，探索高考出題的方向與規(guī)律，真正做到學(xué)以致考3.挖掘解題規(guī)律，探索通法通解3.挖掘解題課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)免費(fèi)咨詢(xún)熱線：132-1843-3132學(xué)期知識(shí)模塊權(quán)重專(zhuān)題...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：南通高二化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程課程設(shè)置：個(gè)性化定制適用范圍：高二課程特色：為同學(xué)們?nèi)媸崂碚n本知識(shí)要點(diǎn)，幫助大家有規(guī)律地記憶和學(xué)習(xí)高中化學(xué)的全部知識(shí)要點(diǎn)。課程定位：1.深入徹底掌握高中化學(xué)全部知識(shí)點(diǎn)2.以基礎(chǔ)知識(shí)為綱要，探索高考出題的方向與規(guī)律，真正做到學(xué)以致考3.挖掘解題規(guī)律，探索通法通解3.挖掘解題規(guī)律，探索通法通解課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)免費(fèi)咨詢(xún)熱線：132-1843-3132**學(xué)期（選修四）化學(xué)反應(yīng)與...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高三化學(xué)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)課程設(shè)置：個(gè)性化定制適用范圍：高三課程特色：本課程立足基礎(chǔ)，立足高考，為同學(xué)們?nèi)媸崂碚n本知識(shí)要點(diǎn)，幫助大家有規(guī)律地記憶和學(xué)習(xí)高中化學(xué)的全部知識(shí)要點(diǎn)。課程定位：1.深入徹底掌握高中化學(xué)全部知識(shí)點(diǎn)2.以基礎(chǔ)知識(shí)為綱要，探索高考出題的方向與規(guī)律，真正做到學(xué)以致考3.挖掘解題規(guī)律，探索通法通解3.挖掘解題規(guī)律，探索通法通解課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)免費(fèi)咨詢(xún)熱線：132-1843-3132知識(shí)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中化學(xué)輔導(dǎo)課程南通高中化學(xué)補(bǔ)習(xí)班理科中的文科多記知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)榛瘜W(xué)是理科中的文科。這樣的理解太對(duì)了！應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，記住方程式，對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)來(lái)講就成功了一大半。關(guān)于化學(xué)方程式的記憶，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，理解是好的記憶方法。學(xué)大解決方案學(xué)大個(gè)性化老師怎么輔導(dǎo)2、分析非智力因素制定“教育培養(yǎng)方向”制定個(gè)人專(zhuān)用的教學(xué)方案制定個(gè)人專(zhuān)用的輔導(dǎo)計(jì)劃4、確定授課教師確定排課計(jì)劃交流學(xué)生情況確立個(gè)性化輔導(dǎo)方...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中化學(xué)輔導(dǎo)課程南通高中化學(xué)補(bǔ)習(xí)班理科中的文科多記知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)榛瘜W(xué)是理科中的文科。這樣的理解太對(duì)了！應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，記住方程式，對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)來(lái)講就成功了一大半。關(guān)于化學(xué)方程式的記憶，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，理解是好的記憶方法。學(xué)大解決方案學(xué)大個(gè)性化老師怎么輔導(dǎo)2、分析非智力因素制定“教育培養(yǎng)方向”制定個(gè)人專(zhuān)用的教學(xué)方案制定個(gè)人專(zhuān)用的輔導(dǎo)計(jì)劃4、確定授課教師確定排課計(jì)劃交流學(xué)生情況確立個(gè)性化輔導(dǎo)方...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中化學(xué)輔導(dǎo)課程南通高中化學(xué)補(bǔ)習(xí)班理科中的文科多記知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)榛瘜W(xué)是理科中的文科。這樣的理解太對(duì)了！應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，記住方程式，對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)來(lái)講就成功了一大半。關(guān)于化學(xué)方程式的記憶，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，理解是好的記憶方法。學(xué)大解決方案學(xué)大個(gè)性化老師怎么輔導(dǎo)2、分析非智力因素制定“教育培養(yǎng)方向”制定個(gè)人專(zhuān)用的教學(xué)方案制定個(gè)人專(zhuān)用的輔導(dǎo)計(jì)劃4、確定授課教師確定排課計(jì)劃交流學(xué)生情況確立個(gè)性化輔導(dǎo)方...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中化學(xué)輔導(dǎo)課程南通高中化學(xué)補(bǔ)習(xí)班理科中的文科多記知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)榛瘜W(xué)是理科中的文科。這樣的理解太對(duì)了！應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，記住方程式，對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)來(lái)講就成功了一大半。關(guān)于化學(xué)方程式的記憶，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，理解是好的記憶方法。學(xué)大解決方案學(xué)大個(gè)性化老師怎么輔導(dǎo)2、分析非智力因素制定“教育培養(yǎng)方向”制定個(gè)人專(zhuān)用的教學(xué)方案制定個(gè)人專(zhuān)用的輔導(dǎo)計(jì)劃4、確定授課教師確定排課計(jì)劃交流學(xué)生情況確立個(gè)性化輔導(dǎo)方...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中化學(xué)輔導(dǎo)課程南通高中化學(xué)補(bǔ)習(xí)班理科中的文科多記知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)榛瘜W(xué)是理科中的文科。這樣的理解太對(duì)了！應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，記住方程式，對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)來(lái)講就成功了一大半。關(guān)于化學(xué)方程式的記憶，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，理解是好的記憶方法。學(xué)大解決方案學(xué)大個(gè)性化老師怎么輔導(dǎo)2、分析非智力因素制定“教育培養(yǎng)方向”制定個(gè)人專(zhuān)用的教學(xué)方案制定個(gè)人專(zhuān)用的輔導(dǎo)計(jì)劃4、確定授課教師確定排課計(jì)劃交流學(xué)生情況確立個(gè)性化輔導(dǎo)方...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)大教育專(zhuān)注為生、生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)孩子來(lái)學(xué)大，成績(jī)提升快咨詢(xún)學(xué)大愿景學(xué)大教育的愿景是在個(gè)性化教育理念的指導(dǎo)下，持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的人都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，成為中國(guó)教育行業(yè)企業(yè)。學(xué)大教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái)，整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和更適合的教學(xué)方案，更大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)大教育專(zhuān)注為生、生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)孩子來(lái)學(xué)大，成績(jī)提升快咨詢(xún)學(xué)大愿景學(xué)大教育的愿景是在個(gè)性化教育理念的指導(dǎo)下，持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的人都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，成為中國(guó)教育行業(yè)企業(yè)。學(xué)大教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái)，整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和更適合的教學(xué)方案，更大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中化學(xué)輔導(dǎo)課程南通高中化學(xué)補(bǔ)習(xí)班理科中的文科多記知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)榛瘜W(xué)是理科中的文科。這樣的理解太對(duì)了！應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，記住方程式，對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)來(lái)講就成功了一大半。關(guān)于化學(xué)方程式的記憶，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，理解是好的記憶方法。學(xué)大解決方案學(xué)大個(gè)性化老師怎么輔導(dǎo)2、分析非智力因素制定“教育培養(yǎng)方向”制定個(gè)人專(zhuān)用的教學(xué)方案制定個(gè)人專(zhuān)用的輔導(dǎo)計(jì)劃4、確定授課教師確定排課計(jì)劃交流學(xué)生情況確立個(gè)性化輔導(dǎo)方...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中物理輔導(dǎo)課程南通高中物理補(bǔ)習(xí)班知識(shí)深度知識(shí)應(yīng)用知識(shí)廣度，擴(kuò)大物理知識(shí)的范圍，學(xué)習(xí)很多未學(xué)過(guò)的新內(nèi)容，如力的合成與分解、牛頓萬(wàn)有引力定律、動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒定律、光的本性等。學(xué)大解決方案學(xué)大個(gè)性化老師怎么輔導(dǎo)2、分析非智力因素制定“教育培養(yǎng)方向”制定個(gè)人專(zhuān)用的教學(xué)方案制定個(gè)人專(zhuān)用的輔導(dǎo)計(jì)劃4、確定授課教師確定排課計(jì)劃交流學(xué)生情況確立個(gè)性化輔導(dǎo)方案6、陪讀老師每晚及周日全程免費(fèi)陪讀學(xué)習(xí)管理師全程跟...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中物理輔導(dǎo)課程南通高中物理補(bǔ)習(xí)班知識(shí)深度知識(shí)應(yīng)用知識(shí)廣度，擴(kuò)大物理知識(shí)的范圍，學(xué)習(xí)很多未學(xué)過(guò)的新內(nèi)容，如力的合成與分解、牛頓萬(wàn)有引力定律、動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒定律、光的本性等。學(xué)大解決方案學(xué)大個(gè)性化老師怎么輔導(dǎo)2、分析非智力因素制定“教育培養(yǎng)方向”制定個(gè)人專(zhuān)用的教學(xué)方案制定個(gè)人專(zhuān)用的輔導(dǎo)計(jì)劃4、確定授課教師確定排課計(jì)劃交流學(xué)生情況確立個(gè)性化輔導(dǎo)方案6、陪讀老師每晚及周日全程免費(fèi)陪讀學(xué)習(xí)管理師全程跟...[詳情]