南通學(xué)大

學(xué)大奇跡轟動全國---上海家長排隊(duì)報(bào)名、咨詢個性化輔導(dǎo)《新民晚報(bào)》

個性化輔導(dǎo)滬上掀起熱潮《新民晚報(bào)》

學(xué)大教育聯(lián)袂央視為責(zé)任而戰(zhàn)《新民晚報(bào)》

聚焦視點(diǎn)：暑假家長都在熱議的話題《新民晚報(bào)》

學(xué)大教育聯(lián)袂央視《開心辭典》弘揚(yáng)國學(xué)（千龍教育）

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可以有針對性地授課。

在課堂上，老師授課是針對大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度，不可能面面俱到。而思維較慢、接受能力較弱的同學(xué)，就會會感覺聽起課來很吃力，往往是教師授課的幾句話反應(yīng)不過來，隨即就失掉了繼續(xù)向下聽的興趣。相反，家庭教師面對面地對學(xué)生進(jìn)行考前培訓(xùn)，且授課之前對學(xué)生水平已有了解，則針對性較強(qiáng)，并給學(xué)生留有充分的考慮余地，學(xué)生在此種環(huán)境里學(xué)習(xí)，情緒會放松下來，學(xué)習(xí)的效率自然會提高。

南通一對一培訓(xùn)老師資質(zhì)高，都是專業(yè)的輔導(dǎo)老師，這些老師擁有一線老師的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題，進(jìn)而幫助學(xué)生　提高學(xué)習(xí)成績。蕪湖學(xué)大教育老師所輔導(dǎo)學(xué)生的成績均有不同程度的提高，幫助數(shù)以千計(jì)的學(xué)生考入理想的學(xué)校。

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