高二化學(xué)一對一教導(dǎo)課程課程簡介:
高二化學(xué)一對一教導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬教導(dǎo)計劃，1對1教導(dǎo)、6對1服務(wù)，線下教導(dǎo)、線上教導(dǎo)任選，講練結(jié)合、查缺補漏、剖析要點、克服難點，幫助高二學(xué)生掌握高二化學(xué)常識，打破化學(xué)學(xué)習(xí)瓶頸。課程特征 為每位學(xué)生定制專屬教導(dǎo)計劃，1對1教導(dǎo)、6對1服務(wù)，線下教導(dǎo)、線上教導(dǎo)任選，講練結(jié)合、查缺補漏、剖析要點、克服難點。
課程定位： 高二化學(xué)1對1教導(dǎo)課程 適用學(xué)員： 高二學(xué)生
授課內(nèi)容 :包含焓變、反響熱、吸熱反響和放熱反響、熱化學(xué)方程式的書寫、中和熱的測定實驗、中和熱的界說、燃燒熱、動力、蓋斯規(guī)律、反響熱的核算、化學(xué)反響速率的界說、化學(xué)反響速率的核算、化學(xué)反響速率的實驗測定、濃度對反響速率的影響、壓強對反響速率的影響、溫度對反響速率的影響、催化劑對反響速率的影響、影響化學(xué)反響速率的要素的微觀解釋、可逆反響與不行逆反響、化學(xué)平衡狀況判斷方法、濃度對化學(xué)平衡的影響、溫度對化學(xué)平衡的影響、壓強對化學(xué)平衡的影響、勒沙特列原理、化學(xué)平衡圖像、化學(xué)平衡常數(shù)和平衡轉(zhuǎn)化率等等內(nèi)容。
補白：高二化學(xué)一對一教導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，**終會依據(jù)學(xué)生掌握高二化學(xué)常識的程度及家長學(xué)生的需求量身定制，更多概況歡迎在線咨詢咱們學(xué)大教師。
教師介紹：
1,教師布景：大部分教師畢業(yè)于國內(nèi)要點大學(xué)，具有本科以上的學(xué)歷，學(xué)大教師仔細教育，具有獨特的教育特征。
2,自在選擇教師:學(xué)生可依據(jù)自身要求自在選擇教師，對教師不滿意可隨時跟換。
3,面試選拔率：**面試,書面考試,屢次屢次試講等嚴(yán)格的挑選，再到體系的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)查核，錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團隊。
4，完善的培訓(xùn)體系：崗前集中培訓(xùn)，專家教授教導(dǎo)經(jīng)歷，實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
5，豐厚的工作經(jīng)歷：豐厚的教育經(jīng)歷，大部分教師有多年教育經(jīng)歷，剖析學(xué)生實際情況后，可以對癥下藥，擬定合適孩子的教導(dǎo)計劃。
6，靈敏的授課時刻：依據(jù)學(xué)生時刻，隨時預(yù)約上課時刻
1對1教導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)計劃
1，學(xué)員剖析：從學(xué)生出發(fā)剖析阻止進步原因
2，方針定制：結(jié)合學(xué)員剖析，階段性學(xué)習(xí)方針
3，計劃擬定：依據(jù)方針擬定個性化學(xué)習(xí)計劃
4，師資匹配：以學(xué)生為中心，挑選合適的好教師
5，專屬服務(wù)；課上,課中,課下24小時滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
6，生長規(guī)劃：為學(xué)員規(guī)劃脫離1對1強化學(xué)習(xí)后的生長途徑
6對1師資團隊全程貼心服務(wù)
1，授課教師：1對1在線教導(dǎo)，各科全面鞏固
2，班主任：全程溝通反饋，檢測學(xué)習(xí)進展,
3，課程顧問：提早安排課程，實時答疑解惑
4，教研組：掌握命題趨勢，保證教育教育質(zhì)量,
5，心理咨詢：緩解學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)生潛能
6，教師大咖：學(xué)考信息，及時共享
學(xué)大教育機構(gòu)簡介：專注為中、小學(xué)生提供個性化教導(dǎo)。授課形式包含1對1教導(dǎo)、個性化小組教導(dǎo)、藝考文化課教導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)建至今，歷經(jīng)19年的開展，已在全國100多所城市，設(shè)有近600所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大“教研 ”戰(zhàn)略：
教研 ”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研晉級戰(zhàn)略。從“教研 教師”、“教研 課程”、“教研 平臺”、“教研 評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大的教育研究，全面保障學(xué)大的教育教育質(zhì)量。
學(xué)大教育理念：
學(xué)大教育秉承對癥下藥的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸開展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)19年，學(xué)大不斷探究多元開展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育形式，將以科技賦能個性化教育，全面開啟智慧教育新時代
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