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哈爾濱學(xué)大教育

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哈爾濱高一化學(xué)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班培訓(xùn)

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班制:周末班

哈爾濱學(xué)大教育
上課(咨詢)地址:哈爾濱南崗區(qū)果戈里
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課程介紹

高一化學(xué)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班課程簡介:

高一化學(xué)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班,定制專屬輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)和3-6人小班組輔導(dǎo)隨意選,在線輔導(dǎo)、面對面輔導(dǎo)任意挑,**講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、剖析難點,幫助高一學(xué)生掌握高一化學(xué)知識。

課程特色: 定制專屬輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)和3-6人小班組輔導(dǎo)隨意選,在線輔導(dǎo)、面對面輔導(dǎo)任意挑。

課程定位: 高一化學(xué)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班 適用學(xué)員: 高一學(xué)生

授課內(nèi)容: 包括化學(xué)實驗安全、化學(xué)實驗常用儀器的使用、常見離子的檢驗、混合物的分離和提純(過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、分液)、粗鹽的提純、物質(zhì)的量的定義、物質(zhì)的量的描述對象、阿佛加德羅常數(shù)、粒子數(shù)與物質(zhì)的量之間的關(guān)系、物質(zhì)的摩爾質(zhì)量、摩爾質(zhì)量的定義式、摩爾質(zhì)量與相對原子質(zhì)量的關(guān)系、相對原子質(zhì)量的求算、決定物質(zhì)體積的因素、決定氣體體積的因素(粒子數(shù)、粒子間距)、溫度、壓強(qiáng)、氣體摩爾體積的定義、標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體的摩爾體積、佛加德羅定律、十字交叉法求氣體組分的體積比、相對密度法求氣體的相對原子質(zhì)量、關(guān)于氣體摩爾體積的綜合計算、物質(zhì)的量濃度與物質(zhì)的量的關(guān)系、關(guān)于溶液的計算(稀釋、濃縮、混合)、物質(zhì)的量濃度與質(zhì)量分?jǐn)?shù)的換算、吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)、能量變化的原因、分散系的分類、膠體、電解質(zhì)與非電解質(zhì)、離子反應(yīng)發(fā)生條件、氧化還原反應(yīng)的特征、氧化劑還原劑的判斷、氧化還原反應(yīng)的規(guī)律、金屬銅的化學(xué)性質(zhì)、氧化鈉與過氧化鈉的性質(zhì)及區(qū)別、氧化鋁與氫氧化鋁的性質(zhì)及區(qū)別、鐵和鐵的化合物的相互轉(zhuǎn)化、單質(zhì)硅的物理性質(zhì)及用途、二氧化硅的化學(xué)性質(zhì)、氯水的組成及性質(zhì)、氯氣的實驗室制法、硫的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)、二氧化硫的漂白性、氮氣的化學(xué)性質(zhì)、二氧化氮的化學(xué)性質(zhì)、硝酸的物理性質(zhì)、濃硫酸的脫水性等等內(nèi)容。

備注:高一化學(xué)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班的詳細(xì)內(nèi)容,會根據(jù)學(xué)生對高一化學(xué)知識的掌握程度不同而不同,更多詳情歡迎在線咨詢我們學(xué)大老師。

教師介紹:

1,教師背景:大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有獨特的教學(xué)特色。

2,自由選老師:學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時跟換。

3,面試選拔率:**面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊。

4,完善的培訓(xùn)體系:崗前集中培訓(xùn),專家傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。

5,豐富的工作經(jīng)驗:豐富的教學(xué)經(jīng)驗,大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗,分析學(xué)生實際情況后,可以因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。

6,靈活的授課時間:根據(jù)學(xué)生時間,隨時預(yù)約上課時間

1對1輔導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)方案

1,學(xué)員分析:從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因

2,目標(biāo)定制:結(jié)合學(xué)員分析,階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)

3,方案制定:根據(jù)目標(biāo)制定個性化學(xué)習(xí)方案

4,師資匹配:以學(xué)生為中心,篩選適合的好老師

5,專屬服務(wù);課上,課中,課下24小時滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求

6,成長規(guī)劃:為學(xué)員規(guī)劃脫離1對1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長路徑

6對1師資團(tuán)隊全程貼心服務(wù)

1,授課老師:1對1在線輔導(dǎo),各科全面鞏固

2,班主任:全程溝通反饋,檢測學(xué)習(xí)進(jìn)度,

3,課程顧問:提前安排課程,實時答疑解惑

4,教研組:把握命題趨勢,確保教育教學(xué)質(zhì)量,

5,心理咨詢:緩解學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)學(xué)生潛能

6,老師大咖:學(xué)考信息,及時分享

學(xué)大教育機(jī)構(gòu)簡介專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有近600所學(xué)習(xí)中心。

學(xué)大“教研 ”戰(zhàn)略

教研 ”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研 教師”、“教研 課程”、“教研 平臺”、“教研 評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)大教育理念:

學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)19年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時代

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