與單獨(dú)學(xué)習(xí)能力不足的學(xué)生相比，整堂課可以大大提高孩子的學(xué)習(xí)水平，逐步培養(yǎng)的學(xué)習(xí)和專業(yè)規(guī)則。這條好規(guī)則對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作顯然是有幫助的。好的規(guī)則能使學(xué)生學(xué)得更好。以下是成都戴氏高三全日制輔導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容。
戴氏高三全日制復(fù)習(xí)體系
Course objectives-
01
一輪復(fù)習(xí)
對(duì)考綱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，全面梳理學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)，找準(zhǔn)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，為整個(gè)高考文化課集訓(xùn)做好鋪墊。對(duì)知識(shí)版圖進(jìn)行深度梳理，運(yùn)用“四重”（重基礎(chǔ)、重技巧、重方法、重思維）復(fù)習(xí)法系統(tǒng)訓(xùn)練。
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02
二輪復(fù)習(xí)
① 總結(jié)歸納各科考點(diǎn)。② 強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的鞏固與運(yùn)用。③ 3.專項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生的解題思路，讓基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)。
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03
三輪復(fù)習(xí)
歷屆高考各類題型解題訓(xùn)練，再次強(qiáng)化學(xué)生的解題思路和題型記憶，在不斷重復(fù)過(guò)程中，讓學(xué)生形成公式化的解題能力。高考押題復(fù)習(xí)，戴氏教育高考文化課集訓(xùn)中心每年對(duì)當(dāng)年高考考題做一個(gè)前期預(yù)測(cè)，結(jié)合歷屆高考各類題型，進(jìn)一步強(qiáng)化解題的方法。
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04
四輪復(fù)習(xí)
高考模擬考試，按照高考出題難度、高考考試流程，“一比一”還原高考場(chǎng)景，讓學(xué)生習(xí)慣在高壓的環(huán)境下調(diào)整心理狀態(tài)，發(fā)揮出自己真實(shí)水平。全面有針對(duì)性講解應(yīng)試技巧，專項(xiàng)梳理模擬考試知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在后沖刺階段掌握答題思路；再次強(qiáng)化基礎(chǔ)必得分的鞏固。
高中生該不該選擇全日制輔導(dǎo)班？
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校的教學(xué)比較慢。在大多數(shù)學(xué)生的指導(dǎo)下，不可能完全照顧好尖子生的學(xué)習(xí)情況。雖然老師會(huì)不遺余力地為全校尖子生搭建一個(gè)小輔導(dǎo)班，但難免會(huì)出現(xiàn)上課人數(shù)多、學(xué)習(xí)時(shí)間不平衡的情況。一般來(lái)說(shuō)，的學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃能力，知道哪里不好，哪里能提高自己的成績(jī)，哪門(mén)學(xué)科不好，哪門(mén)學(xué)科也能提高自己的成績(jī)。在學(xué)校，由于課程設(shè)置的原因，在一定程度上限制了他們自由發(fā)揮的能力，導(dǎo)致沒(méi)有針對(duì)性，使他們的表現(xiàn)得到了大程度的提高。因此，學(xué)生會(huì)選擇離校，到校外找的心理咨詢機(jī)構(gòu)，一對(duì)一分配，從而實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的獎(jiǎng)金發(fā)放。
成都戴氏教學(xué)服務(wù)
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授課內(nèi)容
高標(biāo)準(zhǔn)的授課內(nèi)容直切核心，節(jié)省更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。
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課時(shí)規(guī)劃
高標(biāo)準(zhǔn)的課時(shí)規(guī)劃，合理的學(xué)習(xí)安排，緊湊的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
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分組學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)中分組討論， 良性競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)孩子的興趣與潛力。
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教學(xué)管理
高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)管理，每周有教研， 教研內(nèi)容圍繞各類教學(xué)中的問(wèn)題討論解決。
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教學(xué)水平
高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平， 嚴(yán)選師資陣容，督促落實(shí)，定期考核。
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定期檢驗(yàn)
階段考核，根據(jù)考試結(jié)果， 第一時(shí)間查缺補(bǔ)漏。
高三學(xué)生復(fù)習(xí)要注意什么？
1.用正確的選擇和細(xì)節(jié)做筆記。關(guān)鍵是老師的建議和你不會(huì)遇到的困難。好學(xué)生認(rèn)真記筆記。書(shū)中充滿了自己的重點(diǎn)、難點(diǎn)和補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)，為階段性復(fù)習(xí)提供了很好的思路。
2.做筆記。俗話說(shuō)，好記性勝過(guò)壞筆。不管你的大腦有多敏感，它都抵擋不住時(shí)間的流逝。記筆記是一種很好的輔助方法。它可以幫助我們克服大腦記憶的局限性，提醒我們回憶教學(xué)內(nèi)容。
3.課前預(yù)習(xí)。這是提高效果的重要策略。只要我們?cè)诿抗?jié)課前預(yù)習(xí)要教的內(nèi)容，熟悉課程內(nèi)容，找出聽(tīng)力理解中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，把自己的困惑和弱點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，把問(wèn)題帶到課堂上，就能更好地抓住機(jī)遇，深刻理解課程內(nèi)容。
成都戴氏發(fā)展歷程
1993年
1993年，戴國(guó)斌先生鑄造的中國(guó)著名教育品牌——“戴氏英語(yǔ)”，第一次登上報(bào)紙，就此戴氏英語(yǔ)得到廣泛認(rèn)知。
1998年
戴氏集團(tuán)總裁戴國(guó)斌先后組建了“小學(xué)中心”、“中學(xué)中心”和“成人教育中心”。
2000年
戴國(guó)斌出訪美國(guó)哈佛大學(xué)、加州大學(xué)，考察美國(guó)教育，并與美國(guó)加州國(guó)際大學(xué)建立 了友好關(guān)系。同年組建“戴氏高等教育中心”
2004年
他在德陽(yáng)市創(chuàng)辦 “戴氏”英語(yǔ)。并陸續(xù)在綿陽(yáng)、新都、都江堰、雙流、金堂、等四川境內(nèi)的二級(jí)城市都建立了分校，四川戴氏教育發(fā)展有限公司成立。
2005年
戴國(guó)斌創(chuàng)建了加拿大戴氏教育中心DS EDUCATION CENTRE OF CANADA，溫哥華戴氏教育咨詢有限公司Dai's Edu-cational Consultants of Vancouver。
2015年
戴國(guó)斌先生榮獲“2015中國(guó)杰出貢獻(xiàn)教育人物”， 戴國(guó)斌先生接受新浪教育專訪，戴氏教育，榮獲“2015中國(guó)品牌影響力教育”的殊榮。
成都戴氏學(xué)員評(píng)價(jià)
我孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)總是不令人滿意。我一直想送她去當(dāng)數(shù)學(xué)老師。我的同事告訴我，戴氏教育很好。她說(shuō)，在戴氏的指導(dǎo)下，孩子們的成績(jī)提高了。報(bào)名時(shí)，我看了一下學(xué)習(xí)環(huán)境，覺(jué)得非常好。教室寬敞整潔，氣氛非常安靜樸素。讓孩子們靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。老師的教學(xué)也很好，讓孩子的注意力很集中，復(fù)習(xí)時(shí)間更有針對(duì)性，他剛?cè)ダ蠋熌抢镒隽艘粋€(gè)數(shù)學(xué)測(cè)試，看到她的基本成績(jī)，所以她第一次被分配到基礎(chǔ)班。只有學(xué)習(xí)常識(shí)，我們才能提高成績(jī)。
戴氏教育科技有限公司錄屬于戴氏教育，中國(guó)大型中小學(xué)課外培訓(xùn)連鎖機(jī)構(gòu)，戴氏（公司）遍布中國(guó)20多個(gè)?。ㄖ陛犑校?，上百個(gè)教學(xué)點(diǎn)。 如需了解更多課程詳情，申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)名額，歡迎咨詢我們?cè)诰€客服哦！
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