課程簡介：師資介紹6對1服務(wù)心理輔導(dǎo)師激發(fā)學(xué)員斗志，調(diào)整心態(tài)。個性化教研專家把握命題趨勢，確保教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)科教師重點難點點撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成。...[詳情]

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課程簡介：課程輔導(dǎo)知識點一級模塊二級模塊三級模塊四級板塊模塊說明語法1-名詞1-1名詞的單復(fù)數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的變化規(guī)則及不可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的特殊用法名詞這一章在高中的難點是名詞的辨析，名詞單復(fù)數(shù)和所有格的考察相對來說弱化了很多，更多的是與其他用法他配來考查。所以我們的重點更多的放在名詞辨析和名詞轉(zhuǎn)化成動詞的用法。1-2名詞的所有格名詞所有格的基本用法1-3名詞的用法名詞轉(zhuǎn)化成動詞的用法及名詞詞義的辨析2-冠詞2-1...[詳情]

課程簡介：課程輔導(dǎo)知識點一級模塊二級模塊三級模塊四級板塊模塊說明語法1-名詞1-1名詞的單復(fù)數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的變化規(guī)則及不可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的特殊用法名詞這一章在高中的難點是名詞的辨析，名詞單復(fù)數(shù)和所有格的考察相對來說弱化了很多，更多的是與其他用法他配來考查。所以我們的重點更多的放在名詞辨析和名詞轉(zhuǎn)化成動詞的用法。1-2名詞的所有格名詞所有格的基本用法1-3名詞的用法名詞轉(zhuǎn)化成動詞的用法及名詞詞義的辨析2-冠詞2-1...[詳情]

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課程簡介：課程輔導(dǎo)知識點Unit1高中聽力入門：新課標(biāo)要求難點和誤區(qū)（1）難點和誤區(qū)（2）  Unit2聽力場景預(yù)測：聽力預(yù)測(1) 聽力預(yù)測(2) 場景聽力分析(1) 場景聽力分析(2) 場景聽力分析(3)  Unit3場景難句分析：場景分析(4) 場景分析(5) 電話及隱諱句分析（1） 電話及隱...[詳情]

課程簡介：課程輔導(dǎo)知識點第1講   情態(tài)動詞1、情態(tài)動詞的用法    2、情態(tài)動詞havedone第2講   虛擬語氣1、虛擬語氣的含義2、虛擬語氣的用法第3講   定語從句1、關(guān)系代詞的用法2、關(guān)系副詞的用法第4講   名詞性從句1、名詞性從句的分...[詳情]

課程簡介：課程輔導(dǎo)知識點一級模塊二級模塊三級模塊四級板塊模塊說明語法1-名詞1-1名詞的單復(fù)數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的變化規(guī)則及不可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的特殊用法名詞這一章在高中的難點是名詞的辨析，名詞單復(fù)數(shù)和所有格的考察相對來說弱化了很多，更多的是與其他用法他配來考查。所以我們的重點更多的放在名詞辨析和名詞轉(zhuǎn)化成動詞的用法。1-2名詞的所有格名詞所有格的基本用法1-3名詞的用法名詞轉(zhuǎn)化成動詞的用法及名詞詞義的辨析2-冠詞2-1...[詳情]

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課程簡介：課程輔導(dǎo)知識點Unit1高中聽力入門：新課標(biāo)要求難點和誤區(qū)（1）難點和誤區(qū)（2）  Unit2聽力場景預(yù)測：聽力預(yù)測(1) 聽力預(yù)測(2) 場景聽力分析(1) 場景聽力分析(2) 場景聽力分析(3)  Unit3場景難句分析：場景分析(4) 場景分析(5) 電話及隱諱句分析（1） 電話及隱...[詳情]

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課程簡介：課程輔導(dǎo)知識點一級模塊二級模塊三級模塊四級板塊模塊說明語法1-名詞1-1名詞的單復(fù)數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的變化規(guī)則及不可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的特殊用法名詞這一章在高中的難點是名詞的辨析，名詞單復(fù)數(shù)和所有格的考察相對來說弱化了很多，更多的是與其他用法他配來考查。所以我們的重點更多的放在名詞辨析和名詞轉(zhuǎn)化成動詞的用法。1-2名詞的所有格名詞所有格的基本用法1-3名詞的用法名詞轉(zhuǎn)化成動詞的用法及名詞詞義的辨析2-冠詞2-1...[詳情]

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