和以往一樣,高中生家長非常清楚,高中生學(xué)習(xí)負擔(dān)重,學(xué)習(xí)內(nèi)容難,很多孩子缺乏一定的自學(xué)能力。因此,讓孩子參加各種補習(xí)班已成為大家的共識。面對五花八門的高中補習(xí)班,很多家長都會困惑:如何為孩子找一個好的補習(xí)班?以下是武漢新東方高中輔導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容。
武漢新東方高中輔導(dǎo)課程體系
Curriculum elements-
高一課程
高一英語雙師課程,高一數(shù)學(xué)雙師課程,高一語文雙師課程,高一物理雙師課程,高一化學(xué)雙師課程,高一素養(yǎng)課程。
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高二課程
高二英語雙師課程,高二數(shù)學(xué)雙師課程,高二語文雙師課程,高二物理雙師課程,高二化學(xué)雙師課程,高二素養(yǎng)課程。
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高三課程
高三英語雙師課程,高三數(shù)學(xué)雙師課程,高三文科數(shù)學(xué)雙師課程,高三語文雙師課程,高三物理雙師課程,高三化學(xué)雙師課程,高三素養(yǎng)課程。
武漢新東方一站式學(xué)習(xí)服務(wù)
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語言學(xué)習(xí)
全方位多角度滿足孩子
關(guān)于語言學(xué)習(xí)的不同需求
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自然科學(xué)
課內(nèi)課外有機結(jié)合
給孩子打開科學(xué)之門的鑰匙
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人文科學(xué)
養(yǎng)成過硬的閱讀寫作能力
培育面向未來的人文素養(yǎng)
適合報高中輔導(dǎo)班的學(xué)生
學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,比如學(xué)生在課堂上沒有注意講課,錯過了老師的講課內(nèi)容,導(dǎo)致他們的基礎(chǔ)理論知識不扎實,不能提高他們的成績。這種學(xué)生非常適合上輔導(dǎo)班。導(dǎo)師組織的教師有多年的教學(xué)經(jīng)驗,可以幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識,彌補不足,提高考試成績。
武漢新東方優(yōu)能教學(xué)體系
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因材施教
同一年級的課程在設(shè)計上根據(jù)
不同類型的學(xué)生有明顯的不同,
為適合的學(xué)生搭配適合的課程,
讓每位學(xué)生都能學(xué)有所成。
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齊全教材配備
立體化呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,
全方位展現(xiàn)學(xué)習(xí)效果,
實現(xiàn)學(xué)生語言的全面發(fā)展。
高中做復(fù)習(xí)題解題沒有思路怎么辦?
沒有辦法解決的問題,那就去看看別人怎么辦,也就是說,看看答案。然后親自練習(xí),看看你的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案的區(qū)別。只有找到差距,你才能進步。
做好預(yù)習(xí),了解講座要點,關(guān)注老師講座的開始、結(jié)束和重點。上課做筆記,課后做必要的安排,積極思考,善于提問。
怎樣的補習(xí)才是高效的
高中學(xué)習(xí),特別是數(shù)學(xué)和化學(xué),與高中有很大的不同。很多初中老師會為學(xué)生樹立一種始終如一的思維方式。因此,初中學(xué)習(xí)采用機械化、易操作的固定方法,而高中對學(xué)生的思想能力提出了很高的要求。高一新生需要完成經(jīng)驗抽象思維向理論抽象思維的轉(zhuǎn)變,終形成辯證思維。人才的發(fā)展是漸進的。人才要求的突然變化讓很多新生感到不自在,從而導(dǎo)致成績下降。
武漢新東方教育旗下品牌有新東方優(yōu)能中學(xué)全科培訓(xùn)、泡泡少兒教育、新東方出國留學(xué)服務(wù)的專職機構(gòu)、新東方網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)平臺、新東方游學(xué)品牌、國際化優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育服務(wù)、新東方東方優(yōu)播等知名品牌。
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