高二學(xué)生有沒有必要報輔導(dǎo)班？
有必要，對于學(xué)習(xí)好點的孩子，如果想要得到一個較大的，可以選擇去報輔導(dǎo)班。高二輔導(dǎo)班可以幫孩子鞏固孩子上課學(xué)到的內(nèi)容，也可以幫助孩子學(xué)到一些課外的知識，以及一些不同以往的解題方法，這對孩子的是不可估量的。這樣對孩子來說是一個不錯的選擇。
課程介紹
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課程名稱
武漢狀元教育高二 語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜、理綜輔導(dǎo)
適合對象
高中二年級學(xué)生
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授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，幫助孩子提高成績。
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教學(xué)優(yōu)勢
1、考綱解讀： 全面解析教學(xué)考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理：梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點剖析：精準考點內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
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狀元教育好在哪里？
1、精準定位，為高考沖刺的學(xué)生群體量身打造；
2、強大的師資配置，個性化教學(xué)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛力
3、強大的心理支持和后勤保障；
4、遍布武漢3鎮(zhèn)，設(shè)有八大學(xué)習(xí)中心。
多種班型任你選！
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一對一
一個老師輔導(dǎo)一個孩子，**一次專業(yè)測評了解孩子基礎(chǔ)及知識掌握情況，進行有針對性的教學(xué)， 制定相應(yīng)的教學(xué)計劃，按照教學(xué)計劃針對性輔導(dǎo)，遵循哪里不會就學(xué)哪兒的原則，從根本上解決 學(xué)生不想學(xué)，學(xué)不會的問題。
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班課
狀元小班化教學(xué)，強調(diào)的是師生互動，學(xué)員人數(shù)極少，教學(xué)環(huán)境緊湊，杜絕超大班課人數(shù)多就紀律差亂象，避免進入“校內(nèi) 學(xué)不好校外拖著走”的惡性循壞。
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小組課
有利于教學(xué)的多邊互助，針對性遠勝過大班課，老師更容易關(guān)注到個體差異，照顧到每位學(xué)員。 子曰：三人行，必有我?guī)熝伞τ谛枰ブW(xué)、良性競爭、共同提高的學(xué)生尤為合適。能有 效強化學(xué)生對自身的學(xué)習(xí)責(zé)任感。
高二報輔導(dǎo)班的好處
能夠因材施教。一對一輔導(dǎo)的形式是一個老師對一個學(xué)生，這樣的方式就能讓老師在**短的時間內(nèi)迅速地掌握學(xué)生學(xué)習(xí)上的弱點和不足，進而有重點的專抓住學(xué)生會感到困惑的問題，有的放矢地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的任何問題，進而有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
教學(xué)優(yōu)勢
為什么選狀元教育？-
二十多年文化課輔導(dǎo)經(jīng)驗
專注中高考升學(xué)
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分層教學(xué)
學(xué)習(xí)更高效
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精細化管理
讓學(xué)生效率更高效
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激發(fā)潛能動力
提分更高效
高二成績升不上去的原因
心態(tài)不好
有的同學(xué)因為短期內(nèi)成績無法增強，導(dǎo)致心理緊張、懷疑自己，對自己失去信心?？荚嚂r緊張、焦慮。一個問題往往反復(fù)無法確認，考試時間不夠，于是成績不理想，形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致丟分嚴重，無法把自己的真實水平體現(xiàn)出來。
九大校區(qū)，遍及武漢各區(qū)
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王家墩校區(qū)
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四新校區(qū)
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青山校區(qū)
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佳園路校區(qū)
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廣埠屯校區(qū)
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光谷校區(qū)
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二七路 校區(qū)
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大學(xué)園校區(qū)
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徐東校區(qū)
高二學(xué)生如何快速提高成績？
錯題本的利用
每當(dāng)作業(yè)本上或試卷上出現(xiàn)錯題時，當(dāng)你找準根源后，應(yīng)該將錯題保存下來，放到你自己的錯題本上，不一定非要將題抄下來，可以將錯題剪下來，但更重要的事情是大家要在自己的錯題之后寫上錯因，并寫出如何避免這一類錯誤。
在整理錯題時也可以分類整理，比如數(shù)學(xué)函數(shù)是一個大專題，要在本子上留下足夠的特定的空間儲存自己函數(shù)方面的錯題，以此類推，物理化學(xué)等學(xué)科也可以按照這個方法整理出錯題，這樣在后期復(fù)習(xí)時可以做到心中有數(shù)，也更加容易找到自己的不足。并且整理錯題之后要在周末及時復(fù)習(xí)與整理，舉一反三。
機構(gòu)介紹
個性化教學(xué)環(huán)境
武漢狀元教育成立于2001年，是武漢市較早提出“一對一”個性化教育的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和相對應(yīng)的1對1輔導(dǎo)、個性化輔導(dǎo)等服務(wù)。主要的精品課程有：高一、高二、高三，班課和一對一精講課程、新階段一對一銜接課程、藝考文化課集訓(xùn)等相關(guān)課程。新華社在鄂**認可機構(gòu)，被江城人民評為“華中一對一品牌”，2011年被網(wǎng)易評為“十大課外輔導(dǎo)品牌”，2012年再創(chuàng)佳績被新浪評為“具口碑影響力的課外輔導(dǎo)機構(gòu)”，連續(xù)4年被新華社評為“十大知名課外輔導(dǎo)機構(gòu)”和“家長滿意度高的課外輔導(dǎo)機構(gòu)”。
狀元教育專業(yè)的特色化教育，與時俱進的育人理念，2010年被新華社評為“中國2010年學(xué)生滿意度高的課外輔導(dǎo)機構(gòu)”。2011年被網(wǎng)易評為“十大課外輔導(dǎo)品牌”，2012年再創(chuàng)佳績被新浪評為“具口碑影響力的課外輔導(dǎo)機構(gòu)”，連續(xù)3年被新華社評為“十大知名課外輔導(dǎo)機構(gòu)”和“家長滿意度高的課外輔導(dǎo)機構(gòu)”。
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