高二不補(bǔ)課差距大嗎？
很多孩子到了高二，學(xué)習(xí)成績(jī)很難上去，目前為孩子報(bào)一個(gè)課外補(bǔ)習(xí)班是很多家長(zhǎng)的選擇，除此之外從高二開(kāi)始，就會(huì)有不少學(xué)生在補(bǔ)課了。還有部分家長(zhǎng)很困惑，高二不補(bǔ)課學(xué)生間的差距大么，高二補(bǔ)課有必要嗎。事實(shí)上。是否得要補(bǔ)課，高二補(bǔ)課有沒(méi)有有必要，是需要遵循孩子的學(xué)習(xí)意愿和平時(shí)的基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行考慮的。
課程介紹
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課程名稱(chēng)
寧波墨海教育高二語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜輔導(dǎo)
適合對(duì)象
【高中二年級(jí)學(xué)生】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；成績(jī)亟待突破提升；查漏補(bǔ)缺前后；沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
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授課周期
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，幫助孩子提高成績(jī)。
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教學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、考綱解讀： 全面解析教學(xué)考綱要求和考試說(shuō)明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識(shí)梳理：梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點(diǎn)剖析：精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
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師資配備
墨海教育擁有優(yōu)異的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，憑借強(qiáng)大的信息平臺(tái)及時(shí)傳遞一手資料，針對(duì)歷年初、高考展開(kāi)研究，對(duì)整體趨勢(shì)把握精準(zhǔn)；教師資料完全透明，自主、自助式的選擇模式讓學(xué)生自由選擇課程和老師，他們有豐富的高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，懂得教學(xué)和考試規(guī)律，熱情負(fù)責(zé)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。并且針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，采用不同的授課方法，借專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)知識(shí)、平易近人的課堂氛圍、獨(dú)特而有成效的授課方法，屢獲好名次，讓每一個(gè)在墨海的學(xué)生切實(shí)獲得成績(jī)的提高。
孩子明明很努力了，為什么成績(jī)依然難以提升？
1、孩子對(duì)于課堂上講義技巧掌控不牢固。
2、孩子記憶的精確性不夠，或許思維的靈活性缺乏。
3、孩子學(xué)習(xí)的心理壓力大,在學(xué)習(xí)時(shí)，害怕記不住,害怕被教師批評(píng)，這是很多孩子很努力但是成績(jī)依然難以進(jìn)步的原因。
教學(xué)環(huán)境圖
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教學(xué)環(huán)境1
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教學(xué)環(huán)境2
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教學(xué)環(huán)境3
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教學(xué)環(huán)境4
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教學(xué)環(huán)境5
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教學(xué)環(huán)境6
怎樣提升高二英語(yǔ)成績(jī)？
1、每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，不懂的話(huà)，先看書(shū)，不能解決，可以去請(qǐng)教老師和同學(xué)。
2、晚上回家，老師當(dāng)天講過(guò)的內(nèi)容一定要溫習(xí)，做一些題目鞏固一下當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，即便不寫(xiě)作業(yè)!
3、睡覺(jué)前把英語(yǔ)磁帶打開(kāi)，伴著英語(yǔ)入眠，聽(tīng)力進(jìn)步非常快。
4、每天早自習(xí)讀一篇英語(yǔ)閱讀，朗讀和泛讀都可以，這樣才能提高英語(yǔ)理解能力。
教學(xué)特色
Curriculum elements-
免費(fèi)溝通咨詢(xún)
面對(duì)面溝通，全面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教。
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科學(xué)完善測(cè)評(píng)
及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。
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定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，適合孩子的才是好的。
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1對(duì)1面對(duì)面授課
1對(duì)1面對(duì)面授課，老師教得深刻、學(xué)生學(xué)的透徹，可以現(xiàn)場(chǎng)答疑互動(dòng)。
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一對(duì)一個(gè)性化服務(wù)
一對(duì)一個(gè)性化指導(dǎo)，孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃制定，心理壓力輔導(dǎo)，全程提供全程貼心服務(wù)。
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效果監(jiān)測(cè)評(píng)估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案。
高二不同成績(jī)階段如何選擇輔導(dǎo)班？
較差的科目，推薦輔導(dǎo)方式：1對(duì)1輔導(dǎo)
如果孩子的某些科目現(xiàn)已特別吃力，家長(zhǎng)一定要著手分析問(wèn)題的原因，千萬(wàn)別等，因?yàn)橥系迷骄茫⒆拥闹R(shí)漏洞越多，孩子學(xué)習(xí)的信心和熱情則會(huì)受到影響，孩子如果現(xiàn)已跟不上班級(jí)中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，那在補(bǔ)習(xí)班也很難有效果。這時(shí)比較推薦的學(xué)習(xí)方法就是1對(duì)1輔導(dǎo)，但即便是1對(duì)1的輔導(dǎo)，家長(zhǎng)也不能掉以輕心。
墨海教育專(zhuān)注于高考復(fù)讀和高中一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)；始終以學(xué)生教育為主，以孝道為根，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，使學(xué)生德、育兼?zhèn)洹?br /> 墨海教育始終遵從教育教育規(guī)則，信奉"嚴(yán)師出高徒"的根本理念，扎扎實(shí)實(shí)地從一個(gè)教導(dǎo)班發(fā)展到具有多條教育產(chǎn)品線(xiàn)、數(shù)十名特高級(jí)教師、數(shù)萬(wàn)名畢業(yè)學(xué)員的大型高考教導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
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