高二全科課程
補(bǔ)習(xí)科目
高二語(yǔ)文、高二數(shù)學(xué)、高二英語(yǔ)、高二文綜、高二理綜
授課周期
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，幫助孩子提高成績(jī)。
適合對(duì)象
【高二學(xué)生】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；成績(jī)亟待突破提升；查漏補(bǔ)缺前后；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
師資配備
專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由老師推薦)；
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè)；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問題的解決。
上課時(shí)間
周一至周日 早9點(diǎn)至晚9點(diǎn) （可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間）
高二學(xué)生怎樣更好的利用時(shí)間學(xué)習(xí)呢?
1、學(xué)會(huì)注重效率。不管學(xué)習(xí)仍是工作，**重要的便是注重效率，假設(shè)你在上課時(shí)認(rèn)真聽講，在課堂上學(xué)習(xí)效率高，課后就有更多的時(shí)間去做作業(yè)，而不是要花大把的時(shí)間去補(bǔ)基礎(chǔ)。
2.少花時(shí)刻在沒有必要的事情上。隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)電視互聯(lián)網(wǎng)等文娛產(chǎn)品現(xiàn)已滲透到我們生活中，與其花大把時(shí)刻在這些不重要的事上面，不如將這些時(shí)間用來學(xué)習(xí)。
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓(xùn)：對(duì)擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容；在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺(tái)。
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三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個(gè)維度； 青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度；高級(jí)教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力，以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。
定期考核 不斷提高師資教學(xué)質(zhì)量
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經(jīng)驗(yàn)交流式
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì)，促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同 進(jìn)步。
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教學(xué)比武式
定期舉行學(xué)大教師教研成果爭(zhēng)鋒會(huì)，選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師，激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
咨詢?cè)斍?/a>
東莞學(xué)大校區(qū)環(huán)境
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莞城學(xué)習(xí)中心
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厚街學(xué)習(xí)中心
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樟木頭學(xué)習(xí)中心
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南城學(xué)習(xí)中心
高一沒好好學(xué)習(xí)，到高二了怎么彌補(bǔ)？
現(xiàn)在要做的就是把手頭上的工作做好，其他的暫時(shí)都不需要去做。把現(xiàn)在高二要學(xué)的課程學(xué)好才是**重要的，如果為了補(bǔ)高一課程而落下現(xiàn)在的東西，就是因小失大。高二課程需要我們運(yùn)用假期去補(bǔ)，擬定好假期方案，盡快做完作業(yè)，合理安排溫習(xí)時(shí)刻，爭(zhēng)取一遍溫習(xí)到位。高二知識(shí)點(diǎn)溫習(xí)要把講義背熟，然后多做題，多總結(jié)，直到掌握考點(diǎn)。
為什么選擇學(xué)大？
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上市品牌，值得信賴
自2001年成立到現(xiàn)在已經(jīng)擁有19年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史，一直致力于為高考復(fù)讀生、藝考生文化課提供個(gè)性化輔導(dǎo)。
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個(gè)性化輔導(dǎo)，特色服務(wù)
1個(gè)教師輔導(dǎo)1名學(xué)生為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案，學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師等六位一體全程貼心陪伴。
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全國(guó)連鎖，覆蓋城市多
學(xué)大已經(jīng)在全國(guó)100多座城市提供個(gè)性化輔導(dǎo)班，截至目前學(xué)大已經(jīng)在全國(guó)各地設(shè)立550多家學(xué)習(xí)中心。
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學(xué)大教育發(fā)展歷程
2001年
學(xué)大教育正式成立
2004年
推行個(gè)性化輔導(dǎo)模式，開設(shè)**個(gè)學(xué)習(xí)中心
2008年
參與抗震救災(zāi)，與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟(jì)，開設(shè)學(xué)習(xí)中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國(guó)紐交所
2013年
獲得ISO9001認(rèn)證
2014年
e學(xué)大上線，學(xué)大進(jìn)入個(gè)性化智能輔導(dǎo)時(shí)代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過500家
2016年
學(xué)大教育成功回歸A股
高二學(xué)生參加輔導(dǎo)班的重要性
當(dāng)孩子升入高二后，這是學(xué)習(xí)中非常重要的階段,我們這個(gè)階段的重要性,也決議著孩子往后的人生路線，如果基礎(chǔ)沒有打好，后邊就很難跟上，到了高考，會(huì)更難考個(gè)好學(xué)校。剛開始或許感覺不到,可是到后邊，學(xué)習(xí)壓力會(huì)越來越大。高中輔導(dǎo)班便是讓同學(xué)們前期把基礎(chǔ)打好,后面的學(xué)習(xí)才更輕松，也為升入高三及將來的高考做好鋪墊。
高二孩子很努力但是成績(jī)不好怎么辦？
1、要協(xié)幫助子改變學(xué)習(xí)技巧。因?yàn)閷W(xué)習(xí)技巧是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵,有關(guān)于學(xué)習(xí)技巧,可以到學(xué)大補(bǔ)習(xí)班，教師會(huì)依據(jù)孩子的特點(diǎn)，一對(duì)一教學(xué)，協(xié)助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的成就認(rèn)知。假設(shè)孩子在哪一次考試中考的好,得到了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),因而孩就能看到自己的前進(jìn)，在后來學(xué)習(xí)中,就能越發(fā)有自信，并繼續(xù)努力。
3、當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)認(rèn)可孩子，當(dāng)孩子碰上困難時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子。
學(xué)大教育自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)多年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有550多所學(xué)習(xí)中心，教學(xué)成績(jī)獲得社會(huì)廣泛認(rèn)可和良好的口碑。如需了解更多課程詳情，申請(qǐng)?jiān)嚶犆~，歡迎咨詢?cè)诰€客服哦！
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