高一全科課程內(nèi)容
補習科目
高一語文、高一數(shù)學、高一英語、高一文綜、高一理綜
授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，幫助孩子提高成績。
適合對象
【高中一學生】基礎知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。
師資配備
專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由老師推薦)；
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測；負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
上課時間
周一至周日 早9點至晚9點 （可根據(jù)學生實際情況調(diào)整輔導時間）
怎樣提升高一閱讀理解能力？
想要提高閱讀理解能力，就必須進行大量的閱讀，不只要讀語文教科書，課外閱讀也是必不可少的，需求培養(yǎng)語文學習興趣，長期的積累，養(yǎng)成好的學習習慣。要養(yǎng)成新的習慣不簡單，需要長期堅持，閱讀理解能力的進步不會一蹴即至，沒有鍥而不舍的堅持，想要閱讀理解能力是很困難的。
學大教學特色
Curriculum elements-
免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解每個學生的個性特點，因材施教。
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科學完善測評
及時對學生學習情況進行科學完善的測評，了解學生學習掌握情況。
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定制個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃，適合孩子的才是好的。
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1對1、小班面對面授課
1對1和小班面對面授課，老師教得深刻、學生學的透徹，可以現(xiàn)場答疑互動。
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6對1個性化服務
專業(yè)服務團隊，有教育咨詢師、班主任、學科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師，提供全程貼心服務。
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導，及時反饋，并根據(jù)學生的學習進度隨時修訂輔導方案。
東莞學大校區(qū)環(huán)境
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莞城學習中心
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厚街學習中心
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樟木頭學習中心
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南城學習中心
高一差生怎么逆襲？
主要高一學生會面臨學校統(tǒng)考，雖然科目的選擇有限，但是統(tǒng)考與自己的高考密切相關，因此假定自己高一的時分可以順利的考試，將來的學習就不會受到很大的影響。因此假定高一上學期沒有很好的進行相關科目的學習，第二學期之前或者期間都可以選擇課外補習班來補進，學習成績的進步也是比較的明顯的。
學大教育發(fā)展歷程
2001年
學大教育正式成立
2004年
推行個性化輔導模式，開設**個學習中心
2008年
參與抗震救災，與災區(qū)人民同舟共濟，開設學習中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認證
2014年
e學大上線，學大進入個性化智能輔導時代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學習中心數(shù)量超過500家
2016年
學大教育成功回歸A股
高一輔導機構怎么選？
1、有正規(guī)的辦學資質(zhì);每次年后，都是教育機構大檢查的時候，許多不合規(guī)的小機構會轉(zhuǎn)到小區(qū)上課，受限制的環(huán)境影響教學效果
2、是否有正規(guī)退費流程：1對1教導，價格較高，且一般繳費費用較高，成熟的退費流程，不但可以讓安排完善的教學服務，也能消除咱們的后顧之慮。
剛升入高一的孩子有必要補課嗎？
假設你在一個周圍孩子都補過課的環(huán)境下，勉強升入高中，不用多說，你也會理解孩子將要面臨的壓力。所以建議是，上高中之前，如果成績一般，是可以補習的。高一新生的學習，實際上是從假期補課開端的，這個假期請做好初高中聯(lián)接。中考完畢后，面臨漫長的將近兩個月的假期，許多孩子們會玩的收不住心。所以這時候給他們報一個補習班，收收心也是好的。不然開學將近，帶著一顆玩心踏入高中的學習生活，對孩子的學習進度上來說是很吃虧的。
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