馬鞍山學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
雙螺旋教學(xué)模式 線上線下互補(bǔ)教
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班制:白天班
安徽學(xué)大教育課程班制 | 課程簡(jiǎn)介 | 課程特色 | 適合人群 |
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高中數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)課程 |
為每位學(xué)生定制專(zhuān)屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解**、剖析難點(diǎn),傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法,幫助學(xué)生掌握高一/二數(shù)學(xué)知識(shí)。
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定制專(zhuān)屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解**、剖析難點(diǎn),傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法。
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高一、高二 |
高三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程 |
,為每位學(xué)生定制專(zhuān)屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)任意選,講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解**、剖析難點(diǎn),傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法,幫助學(xué)生掌握高三數(shù)學(xué)知識(shí)。
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定制專(zhuān)屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)任意選,講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解**、剖析難點(diǎn)。
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高三學(xué)員 |
高考數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)課程 |
為每位學(xué)生定制專(zhuān)屬輔導(dǎo)方案,一位老師只輔導(dǎo)一名學(xué)生,幫助高三學(xué)生掌握高考數(shù)學(xué)重難點(diǎn),鞏固夯實(shí)高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ),突破高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)瓶頸。
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定制專(zhuān)屬輔導(dǎo)方案,一對(duì)一輔導(dǎo),幫助高三學(xué)生鞏固夯實(shí)高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ),突破高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)瓶頸。 |
高三學(xué)員 |
在上課之前高中生應(yīng)該做好預(yù)習(xí),先看課本的目錄,先了解一下高中數(shù)學(xué)都學(xué)哪些內(nèi)容,大體的知識(shí)輪廓是什么樣的,對(duì)全部知識(shí)框架有個(gè)了解,然后就是去熟悉基本概念、基本公式,做到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)心里有個(gè)印象,然后就是課后的練習(xí)題,可以鞏固自己的預(yù)習(xí)結(jié)果、加深預(yù)習(xí)印象,為接下來(lái)的正式學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)、找準(zhǔn)方向、抓住**。
高中生課堂上需要積極和老師進(jìn)行互動(dòng),不管是回答問(wèn)題,還是精神方面的交流,都需要讓我們注意力更集中。只有緊緊的跟上老師的節(jié)奏,才能更好的掌握基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)會(huì)解題方法、領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)精髓。除了這些課堂筆記永遠(yuǎn)要比大腦的記憶力強(qiáng),所以一定要記好課堂筆記,課上記不*,課下就需要及時(shí)整理。
不少學(xué)生遇到困難就開(kāi)始向后退,不是因?yàn)樗麄兲焐褪呛ε吕щy的,而是沒(méi)有信心克服困難,總覺(jué)得“自己不行”解決不了問(wèn)題。自信是每個(gè)人進(jìn)步的**動(dòng)力,只有相信自己可以學(xué)好高中數(shù)學(xué),才能積極進(jìn)取、勇于拼搏。高中階段就一定要有我肯定可以學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,這樣才會(huì)勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn),才可以不斷的鼓勵(lì)自己前進(jìn)。
高中數(shù)學(xué)就是一個(gè)不斷*善、積累的過(guò)程,學(xué)習(xí)的階段里難免會(huì)出現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)不牢、知識(shí)沒(méi)辦法互相輔導(dǎo)的情況,這要求我們找到自己不擅長(zhǎng)的環(huán)節(jié)**加強(qiáng),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找到解題思路,找到其中的規(guī)律,這樣才可以在接下來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)候更加的 。
適合非畢業(yè)班學(xué)員
① 每組3-6人,照顧到每位學(xué)生
② 師生面對(duì)面交流 享無(wú)限互動(dòng)樂(lè)趣
③ 學(xué)習(xí)氣氛濃郁 精力高度集中
**急需進(jìn)步的畢業(yè)班學(xué)生
① 上課時(shí)間自由,可調(diào)整
② 針對(duì)性強(qiáng),為每個(gè)學(xué)生定制專(zhuān)屬個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
③ 學(xué)習(xí)精力集中、老師實(shí)時(shí)答疑
適合不方便到校區(qū)上課學(xué)生
① 課程可回放,復(fù)習(xí)方便
② 手機(jī)/Ipad/電腦都可以上課
③ 家長(zhǎng)可隨時(shí)旁聽(tīng)課程
STEP 01
面對(duì)面溝通,全面了
解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)
習(xí)情況*善測(cè)評(píng)
STEP 02
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、
學(xué)科需求定制個(gè)性化
輔導(dǎo)計(jì)劃
STEP 03
經(jīng)驗(yàn)豐富教師根據(jù)孩子特
點(diǎn)授課,專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)貼
身服務(wù)
STEP 04
抓住失分點(diǎn),定期總
結(jié)學(xué)習(xí)效果
目前在蕪湖、合肥、馬鞍山、六安、銅陵、市開(kāi)設(shè)了多家學(xué)習(xí)中心,除了個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)課程外,還設(shè)有個(gè)性化班組課程。一對(duì)一輔導(dǎo)老師授課和6對(duì)1全程管理,班組的價(jià)位,一對(duì)一的服務(wù)質(zhì)量,盡享實(shí)惠與*質(zhì)。課程涵蓋了高考輔導(dǎo)輔導(dǎo)、六進(jìn)步輔導(dǎo)、藝體生專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)、集訓(xùn)生輔導(dǎo)、3-5人班組課程、薄弱學(xué)科專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)及寒暑假集訓(xùn)課程等多項(xiàng)進(jìn)步服務(wù),全方面為不同類(lèi)型的學(xué)生解決各類(lèi)難題。
教學(xué)目標(biāo):總結(jié)梳理學(xué)習(xí)重難點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn)和典型例題,幫助學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光找研究對(duì)象,用恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)。
教學(xué)目標(biāo):針對(duì)性地對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行講解和練習(xí),提高學(xué)生的感悟能力,培養(yǎng)概括歸納與邏輯分析能力。
教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)生將知識(shí)形成環(huán)狀,進(jìn)行有效積累。幫助挖掘英語(yǔ)各模塊的考查方式及解題規(guī)律。
教學(xué)目標(biāo):強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系,幫助學(xué)生把知識(shí)點(diǎn)連成體系,適應(yīng)物理的綜合考察方式。
教學(xué)目標(biāo):系統(tǒng)講解化學(xué)基本知識(shí)、研究技能與方法,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)原理的認(rèn)知,歸納常見(jiàn)題型。
教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)生物重難模塊、合理進(jìn)行學(xué)習(xí)延伸,幫助學(xué)生建立生物學(xué)科思維。
教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)生鞏固**知識(shí),查漏補(bǔ)缺,熟悉常見(jiàn)題型解題思路并進(jìn)行練習(xí)。
根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教和個(gè)性培養(yǎng),發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1為學(xué)生提供靈活上課時(shí)間,學(xué)生可以根據(jù)自己時(shí)間靈活安排.上課時(shí)間,學(xué)習(xí) ,時(shí)間自由。
3根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況定制專(zhuān)屬輔學(xué)習(xí)情況導(dǎo)方案,有針對(duì)性和目的性的補(bǔ)習(xí)薄弱學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)。
2可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更融治、更默契。
4同步鞏固課
專(zhuān)項(xiàng)鞏固課
潛能特色課
輔導(dǎo)突破課
學(xué)科教師
**難點(diǎn)點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法 指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成。
學(xué)習(xí)管理師
思想工作溝通,輔導(dǎo)方案 的制定。
陪讀教師
全程貼心服務(wù),免費(fèi)陪讀答疑。
教育咨詢師
前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)。
個(gè)性化教研組
把握命題趨勢(shì),確*教育 教學(xué)質(zhì)量。
心理咨詢師
心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志。
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
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