課程簡介：課程介紹：高二屬于知識的鞏固及過渡階段。加強字詞的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，掌握修辭方法、句式變換和修改病句學習的基本方法，培養(yǎng)自學語文的良好習慣，重視培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，為語文素養(yǎng)打好基礎；系統(tǒng)學習高二語文各個知識點，調動學生自己的個性語言，引導其推敲、錘煉語言，做到規(guī)范、簡明、連貫、得體；采取貼近學生、貼近實際的教學方法，幫助學生學習效率優(yōu)化。案例分享個性分析劉同學非常的聰明，上課的時候不聽課，完全靠每...[詳情]

課程簡介：課程輔導知識點學習目標1、綜合新課標大綱的要求強化課程，全面精講高一語文必備知識點。2、全面了解高一階段的語文復習方法。3、全面掌握語文學習技巧。產(chǎn)品特色：1特別關注：網(wǎng)絡課程電話答疑網(wǎng)絡家教，全程十大專業(yè)輔導體系，足不出戶，就能享受到一對一的服務；2老師伴讀：講、例、練、看、聽5位一體；3方法突破：夯實基礎、雙基固化、能力提升3級遞進；4考點突破：精準揭示真題命題規(guī)律和趨勢；5典例導思：獨創(chuàng)解題...[詳情]

課程簡介：課程介紹：高三是語文集大成的階段，知識點達到了一定量的積累，這一階段主要目的是形成系統(tǒng)，為高考沖刺做好充分準備。加強鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎性知識的學習;分析歷年高考試卷真題，從中汲取典型題型、考點，在復習過程中，重點查漏補缺，將所有知識點形成系統(tǒng)化概念，綜合鞏固提升;在掌握系統(tǒng)性知識的基礎上，綜合學生的學習水平，進行有針對性的指導。案例分享個性分析林同學一?？纪甑臄?shù)學...[詳情]

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課程簡介：課程介紹：課程緊密圍繞高一課本，參照教學大綱，結合學生自身特點，突出把握重要知識點、考點。掌握字音字形、實詞、虛詞、修辭方法、句式變換和修改病句的方法及規(guī)律；針對文言文和詩詞進行更深層次的鑒賞及剖析；提升對高一語文各知識點的綜合理解能力，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維；采取貼近學生、貼近實際的教學方法，幫助學生學習效率優(yōu)化。案例分享個性分析經(jīng)過跟李同學的初步溝通，李同學還是有一定的語文的基礎知識點的，只是不知...[詳情]

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課程簡介：課程介紹：課程緊密圍繞高一課本，參照教學大綱，結合學生自身特點，突出把握重要知識點、考點。掌握字音字形、實詞、虛詞、修辭方法、句式變換和修改病句的方法及規(guī)律；針對文言文和詩詞進行更深層次的鑒賞及剖析；提升對高一語文各知識點的綜合理解能力，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維；采取貼近學生、貼近實際的教學方法，幫助學生學習效率優(yōu)化。案例分享個性分析經(jīng)過跟李同學的初步溝通，李同學還是有一定的語文的基礎知識點的，只是不知...[詳情]