學(xué)大教育南寧分校

學(xué)習(xí)化學(xué)的好處

隨著科技的發(fā)展, 我國面臨著新的機遇和挑戰(zhàn), 如環(huán)境污染、礦產(chǎn)資源過度開采等已成為人們關(guān)注的焦點，CO2 溫室效應(yīng)、酸雨已經(jīng)對我國造成了嚴(yán)重的危害，對公眾的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生重要的影響。一些工廠的CO2排放嚴(yán)重超標(biāo)，重工業(yè)的發(fā)展一方面為我國經(jīng)濟發(fā)展帶來了效益，但是重工業(yè)的發(fā)展對環(huán)境也造成了巨大危害。我國每年需要花費大量資金用于改善環(huán)境污染。因此，發(fā)展化學(xué)教育事業(yè)、提高中學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是解決環(huán)境污染、構(gòu)建低耗能、少排放的節(jié)約型社會的根本途徑。也是實現(xiàn)資源循環(huán)利用，人與自然和諧共存的良好局面的根本。

學(xué)習(xí)高三化學(xué)知識點：

9、NH3與HCl相遇產(chǎn)生大量的白煙； 10、鋁箔在氧氣中激烈燃燒產(chǎn)生刺眼的白光；

11、鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生刺眼白光，在CO2中燃燒生成白色粉末（MgO），產(chǎn)生黑煙；

12、鐵絲在Cl2中燃燒，產(chǎn)生棕色的煙； 13、HF腐蝕玻璃：4HF + SiO2 ＝ SiF4 + 2H2O

14、Fe(OH)2在空氣中被氧化：由白色變?yōu)榛揖G后變?yōu)榧t褐色；

15、在常溫下：Fe、Al 在濃H2SO4和濃HNO3中鈍化；

16、向盛有苯酚溶液的試管中滴入FeCl3溶液，溶液呈紫色；苯酚遇空氣呈粉紅色。

高中化學(xué)學(xué)習(xí)技巧

化學(xué)是一門記憶加實驗的科學(xué)”，這也許不太符合一些同學(xué)的思維習(xí)慣。特別是我們很多同學(xué)在初中化學(xué)學(xué)得還算可以的情況下,是覺著沒有花多少時間去記憶的。其實不然，說句武斷一點的話：化學(xué)學(xué)得好的同學(xué)主要是因為掌握了化學(xué)的記憶方法，高效而又　地記憶化學(xué)知識。

學(xué)習(xí)高三化學(xué)注意事項：

放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)

化學(xué)反應(yīng)一定伴隨著能量變化。

放熱反應(yīng)：反應(yīng)物總能量大于生成物總能量的反應(yīng)

常見的放熱反應(yīng)：燃燒，酸堿中和，活潑金屬與酸發(fā)生的置換反應(yīng)

吸熱反應(yīng)：反應(yīng)物總能量小于生成物總能量的反應(yīng)

常見的吸熱反應(yīng)：Ba(OH)2·8H2O和NH4Cl的反應(yīng)，灼熱的碳和二氧化碳的反應(yīng)

C、CO、H2還原CuO