貴陽學(xué)大教育

初三語文輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方法

初中語文輔導(dǎo)的方法在初中三年級(jí)時(shí)比較自學(xué)和積累，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，計(jì)劃主要是提高學(xué)習(xí)的效率，同時(shí)也有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，每星期寫一篇作文，如果閱讀能力差，每天練習(xí)一次閱讀理解，如果基礎(chǔ)知識(shí)差，每天抽出一些時(shí)間記憶和背誦，等等。學(xué)好漢語的關(guān)鍵是：記住或欣賞單詞、古詩、古文等，這種知識(shí)主要集中在課堂學(xué)習(xí)上。我們應(yīng)該在課堂上集中精力，課后花更多的時(shí)間去記憶、背誦、理解和應(yīng)用它。

學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)方法

閱讀很多，知識(shí)會(huì)很豐富，一個(gè)人的素質(zhì)會(huì)提高，視野會(huì)更開闊，寫作也需要材料，只需多讀一些書，多注意你周圍的事情，書會(huì)鏈接到現(xiàn)實(shí)生活中，寫作會(huì)像思想之泉，文章我是一篇好文章。俗話說：“讀萬卷，寫如神?！币簿褪钦f，只有多讀書，才能寫出好文章。大多數(shù)人知道這意味著什么，但很少有人能做一句話，很少有人真正喜歡閱讀并能從中獲得知識(shí)。因此，很少有人能寫出好的作文。但我們應(yīng)該是這樣一個(gè)人，也就是說，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)閱讀，喜歡閱讀，當(dāng)我們讀一本書或一篇文章時(shí)，我們應(yīng)該思考它的內(nèi)涵，它的寫作方法，思考作者的想法，然后把它的好方面用在我們自己的寫作中，學(xué)習(xí)別人的長處來彌補(bǔ)我們的弱點(diǎn)。

學(xué)習(xí)漢語的學(xué)習(xí)技巧

語言與詞匯密切相關(guān)。一個(gè)寫不好一個(gè)詞的學(xué)生很難說他能學(xué)好漢語。因此，我們應(yīng)該為自己找一個(gè)喜歡的貼紙，花點(diǎn)時(shí)間抄寫，讓我們的文字漂亮，為我們自己學(xué)好漢語打下良好的基礎(chǔ)，并喚起學(xué)習(xí)漢語的信心。

要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。只有閱讀，我們才能接觸到豐富的漢語材料，培養(yǎng)良好的語言意識(shí)，提高鑒賞和修養(yǎng)的品味。你讀什么？我們可以訂閱一些長期適合中學(xué)生閱讀的報(bào)刊，如《學(xué)中文報(bào)》、《閱讀》、《中學(xué)生天地》、《讀者》、《怡林》。每學(xué)期還應(yīng)閱讀一兩部中外著名文學(xué)作品，并進(jìn)行“讀書”（即整本書的閱讀）。

學(xué)習(xí)漢語的好處

語言，那么生動(dòng)有趣，可以幫助我們提高閱讀能力和寫作水平；語言，燈塔，它可以教我們生活的真諦，這樣我們就不會(huì)誤入歧途；語言，知識(shí)的寶庫，它可以讓我們學(xué)習(xí)很多知識(shí)；語言，一個(gè)的指南，它能讓我們領(lǐng)略到祖國壯麗的山川和神秘的異國之美。語言，愛你沒商量！在語言課上，我們還可以了解名勝和歷史遺跡的文本。在桂林山水中，文本及其豐富的文句真的讓我們著迷，仿佛我們真的跟隨它來到桂林，投入大自然的懷抱，在那里盡情玩耍。被感染了。語言，愛你沒商量！