貴陽學(xué)大高考復(fù)讀班
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課程介紹
學(xué)大教育高考復(fù)讀課程
高考復(fù)讀課程
| 課程名稱 | 課程簡介 | 課程咨詢 |
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| 高考語文重難點輔導(dǎo)課程 |
高考語文重難點輔導(dǎo)課程，由學(xué)大教師深度剖析歷年高考語文試題，針對高考語文的重難點、易錯點開設(shè)的輔導(dǎo)課程，幫助高三考生準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)與備考。 |
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| 2020年暑假班全科在線輔導(dǎo) |
為幫助學(xué)生補習(xí)疫情期間落下的知識，扎實基礎(chǔ)，及時充電。學(xué)大教育推出2020年暑假班全科在線輔導(dǎo)，課程覆蓋小初高全年級全學(xué)科，實力牛師傾囊傳授。 |
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| 高考英語語法專項輔導(dǎo)課程 |
高考英語語法專項輔導(dǎo)課程，學(xué)大老師深度剖析歷年高考英語語法，總結(jié)出高中英語語法的學(xué)習(xí)方法與技巧，幫助高三學(xué)生掌握高中英語語法知識，并可以活學(xué)活用。 |
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學(xué)大教師培養(yǎng)體系，增強教師輔導(dǎo)水平
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兩階段
崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺。 -
三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級等維度。高級教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學(xué)大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
高考復(fù)讀適合什么樣的人？
1.自己對成果不滿意，有激烈復(fù)讀愿望。在明晰復(fù)讀的各種條件之后，考生需根據(jù)自己的能力來歸納判斷，想著下一年一定要進(jìn)步分?jǐn)?shù)，走個更好的學(xué)校。
2.了解新一年的復(fù)讀條件。考生復(fù)讀時，要重視教育部公布的各種文件，了解相關(guān)信息。
3.政策明晰。對自己心儀的學(xué)校和專業(yè)有一個精確的衡量，明晰自己與政策院校之間的距離，正確衡量自己的提升空間與潛能。
4.強壯的心思承受能力。復(fù)讀是一件愈加枯燥和有壓力的事，因為你身邊了解的環(huán)境已不在，要勇于供認(rèn)自己高考失利的事實，能夠供認(rèn)自己復(fù)讀的身份，從容的面臨風(fēng)言風(fēng)語。
如果你滿意乃至超出了這些條件，那么你能夠挑選復(fù)讀。
學(xué)大發(fā)展歷程
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2012年
出品中國教育情景劇《天才進(jìn)化論》
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2013年
獲得了ISO9001的認(rèn)證
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2014年
e學(xué)大上線，進(jìn)入個性化智能輔導(dǎo)時代
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2015年
發(fā)布教研+戰(zhàn)略；中心數(shù)量超過500家
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2016年
成功回歸A股
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2017年
深入教研+戰(zhàn)略；學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過600家
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2018年
推出在線1對1、新高考系列課程。學(xué)大邁入多元化發(fā)展進(jìn)程
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2019年
發(fā)布了雙螺旋模式，正式開始智慧教育新時代
貴陽學(xué)大高考復(fù)讀貼心服務(wù)
“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為中心，以集團(tuán)教研資源管理中心為導(dǎo)向，以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教學(xué)研究+教師”、“教學(xué)研究+課程”、“教學(xué)研究+平臺”和“教學(xué)研究+平臺”四個層面，引導(dǎo)校園的教學(xué)研究，全面提高學(xué)大的教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略
高考復(fù)讀如何準(zhǔn)備
全部從“新”開始
不要認(rèn)定自己是作為-個復(fù)讀生去學(xué)習(xí)的,有必要將自己看作是新一屆高三畢業(yè)班的學(xué)生去接收常識。將之前的教材、筆記都作為參考資料，使用新課本、新筆記本。這樣復(fù)丑，可以很好的穩(wěn)固自己已經(jīng)把握的，重要的是更簡略發(fā)現(xiàn)自己的過往的缺乏和忽略了的常識點。
制定可實行性學(xué)習(xí)計劃
時刻有限，學(xué)習(xí)方法再好,若沒有一學(xué)習(xí)計劃督促自己， 很簡略懈怠慢半拍的。研討證明，有計劃的人更簡略成功，將大政策切割成小政策更簡略結(jié)束，結(jié)束政策的高興是沖散疲倦好的方法。
學(xué)大教育機構(gòu)介紹
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學(xué)大教育，專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
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