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七年級下冊語文知識點：大自然的啟示知識點|初中語文基礎知識總結(jié)|初中語文基礎知識大全-

學習可以這樣來看，它是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。查字典語文網(wǎng)編輯了大自然的啟示知識點，希望對您有所幫助!

重點：

掌握調(diào)查和收集資料等科學探究的方法。

認同人類活動對生物圈的影響，形成環(huán)境保護意識。

1、出示：(多媒體課件)鳥類與飛機、鯨與輪船

2、引導學生自主探究、小組交流

(1)分配自主探究、小組合作探究任務：第一大組重點研讀課文第一、二、六、七自然段

第二、三、四大組重點研讀課文第三、四、五自然段。

(2)學生自主探究、小組合作探究，教師巡回點撥。

第一、二、三大組：從課文第一自然段讀懂了什么?

第四、五、六大組：“老師”是誰?“老師”教給人類什么?人類向“老師”學習的結(jié)果如何?

(3)組織交流，評議導向.

讀懂并講述清楚人類在飛行設計，輪船設計二個方面向生物是如何學習的?

過渡：怎樣?有收獲嗎?可能也有疑問吧!請同學們把你的收獲說出來，和大家分享。當然，有疑問的地方可以提出來，討論討論，行嗎?好，暢所欲言吧!

1.第一大組匯報探究情況，其他組補充或提出異議

(1) 第一自然段

①科學家從鳥兒在空中自由飛翔的現(xiàn)象得到啟示，發(fā)明了飛機。

②鳥兒是人類的老師

③從蜻蜓、蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研制出高性能的飛機。

(2)第二自然段

①自然界可以充當人類老師的生物還有什么?

②鯨的流線型外形有何作用?有什么應用呢?

(3)第三自然段

① 人類從生物哪兒得到啟示，或有所發(fā)現(xiàn)，或有所改進，或有所發(fā)明，“真是”、“好”寫出了人類對生物的贊美。