千帆揚UI培訓(xùn)班
完美成熟的教學(xué)體系，強大師資團隊、量身定做的課程!
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課程介紹
成都千帆揚五個月UI/UE設(shè)計師班
| 階段 | 課程名稱 | 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
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第一階段
美術(shù)修養(yǎng)課
手繪AUI部份
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素描
（形體訓(xùn)練）
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1、基礎(chǔ)素描與表現(xiàn)：素描基礎(chǔ)概述、觀察、分析、理解與表現(xiàn)、構(gòu)圖與空間； 2、設(shè)計素描：單體與組合石膏幾何體臨摹與寫生、靜物組合臨摹與寫生設(shè)計素描基礎(chǔ)常識； 3、表現(xiàn)素描：單體與組合石膏幾何體臨摹與寫生、靜物組合臨摹與寫生表現(xiàn)素描基礎(chǔ)常識。 學(xué)習(xí)目的：明確素描的基本概念，掌握素描的各種表現(xiàn)形式，提高審美和造型能力。通過靜物寫生，學(xué)習(xí)構(gòu)圖、比例、透視、明暗、空間等基本造型元素。重點加強對結(jié)構(gòu)素描的訓(xùn)練。 |
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色彩
（視覺沖擊訓(xùn)練）
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學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成原理，掌握色彩構(gòu)成規(guī)律，提高色彩感覺，掌握運用色彩表
現(xiàn)空間及結(jié)構(gòu)的能力。 |
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設(shè)計基礎(chǔ) |
三大構(gòu)成：即平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成與立體構(gòu)成，是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)三大構(gòu)成，掌握二維空間構(gòu)圖能力、三維空間構(gòu)圖能力和色彩運用的基本方法。具備將各種設(shè)計素材按照美學(xué)原則重新組合創(chuàng)造的能力。 |
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| 手繪AUI |
手繪各種界面圖形，創(chuàng)意設(shè)計提高，表現(xiàn)能力綜合訓(xùn)練。 |
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第二階段
圖形界面設(shè)計
GUI部份
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Photoshop |
學(xué)習(xí)Photoshop常用工具及圖形圖像的調(diào)色、飽和度、文字編排處理，創(chuàng)意性畫面的制作，圖像處理軟件的十大主流功能：圖像潤飾和修補；圖層、蒙板和通道的使用技巧；文字和路徑功能的使用；濾鏡特效制作技巧；動作功能的使用等，達到能夠獨立從事展覽展示寫真噴繪及影像處理的工作能力。 |
| CorelDraw |
通過學(xué)習(xí)其強大而全面的功能，能熟練地掌握各種矢量插圖、公司標志、宣傳彩頁、產(chǎn)品包裝等效果的制作技巧。
熟練操作常用工具及面板、繪制矢量圖形及版式頁面編排、復(fù)雜圖表編輯 。 |
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| Illustrator |
學(xué)習(xí)矢量圖形繪制。有效提高產(chǎn)品包裝、企業(yè)LOGO及CI設(shè)計中的工作效率，為更好地展示優(yōu)秀創(chuàng)意提供最佳表現(xiàn)方式。 |
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| Indesign |
運用排版設(shè)計的基本法則、學(xué)習(xí)軟件的使用方法與技巧，掌握出版物、書籍、宣傳彩頁、報紙雜志等專業(yè)排版制作的方法。
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第三階段
web端界面設(shè)計
WUI部份
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網(wǎng)站界面設(shè)計基礎(chǔ) | 網(wǎng)站設(shè)計基本流程與設(shè)計規(guī)范的概念性講解，重點了解Web界面設(shè)計規(guī)范。通過相關(guān)企業(yè)網(wǎng)站案例訓(xùn)練，掌握web端網(wǎng)頁UI界面設(shè)計的流程和規(guī)范。 |
| 講解色彩與構(gòu)圖的基本概念，并結(jié)合不同風(fēng)格&類型的網(wǎng)頁進行案例分析。通過相關(guān)企業(yè)網(wǎng)站案例訓(xùn)練，掌握網(wǎng)頁界面UI設(shè)計的配色。 | ||
| 網(wǎng)頁中常見元素的表現(xiàn)學(xué)習(xí)，包括網(wǎng)頁圖標、banner、藝術(shù)字等。通過相關(guān)企業(yè)網(wǎng)站案例訓(xùn)練，包括網(wǎng)頁界面UI設(shè)計的主要元素設(shè)計，包括網(wǎng)站圖標、按鈕，廣告banner、字體等 | ||
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多風(fēng)格多類型的Web
界面設(shè)計
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掌握各種企業(yè)類網(wǎng)站的網(wǎng)頁特點認知，根據(jù)不同企業(yè)類網(wǎng)站的特點，進行web端界面設(shè)計技巧和相關(guān)規(guī)范。 | |
| 掌握電商類網(wǎng)站的網(wǎng)頁特點認知，根據(jù)不同企業(yè)類網(wǎng)站的特點，進行web端界面設(shè)計技巧和相關(guān)規(guī)范，將網(wǎng)絡(luò)營銷和電子商務(wù)完美結(jié)合。 | ||
| 掌握各種展覽展示類網(wǎng)站的網(wǎng)頁特點認知，了解目前最流行的幾種形式，根據(jù)不同特點進行頁面視覺設(shè)計，以達到視覺上的建站目標 | ||
| 素材和廣告設(shè)計 |
通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計標準與實現(xiàn)，掌握動態(tài)banner的設(shè)計標準，學(xué)習(xí)Flash中的動畫制作原理與技巧，典型WUI商業(yè)廣告中的Flash技術(shù)與實現(xiàn)。 |
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| 網(wǎng)頁樣式與布局設(shè)計 |
對網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)進行認知，了解切片與網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)間的邏輯關(guān)系，學(xué)習(xí)符合W3C標準的HTML網(wǎng)頁框架制作技術(shù)，包括結(jié)構(gòu)標簽、表格、表單等，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁樣式表現(xiàn)方法，使用CSS對網(wǎng)頁進行細節(jié)美化。 HTML語言 CSS樣式表、布局技巧與瀏覽器兼容等技能 |
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網(wǎng)頁交互設(shè)計應(yīng)用 |
學(xué)習(xí)HTML結(jié)構(gòu)設(shè)計與交互設(shè)計的關(guān)系、Javascript基本應(yīng)用、jQuery特效設(shè)計與實現(xiàn)，完成整站網(wǎng)頁中的各種常用和業(yè)界通用的交互效果。 |
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web端網(wǎng)頁UI設(shè)計
項目實訓(xùn)
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結(jié)合之前掌握的知識，獨立完成幾種業(yè)界設(shè)計最多的商業(yè)應(yīng)用的web端網(wǎng)頁UI設(shè)計項目，掌握不同用途不同類型的網(wǎng)頁ui界面設(shè)計的特點。 | |
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Dreamweaver Fireworks
Flash（三劍客） 網(wǎng)絡(luò)廣告產(chǎn)品宣傳
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利用超強三劍客軟件Dreamweaver Fireworks Flash，進行網(wǎng)頁圖形制作，動畫制作，網(wǎng)頁設(shè)計技巧及創(chuàng)意講解，網(wǎng)站測試與發(fā)布，網(wǎng)站管理與維護。 | |
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第四階段
Axure 交互設(shè)計
AE動態(tài)效果制作
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交互原型設(shè)計基礎(chǔ) | 運用交互軟件讓學(xué)員更多以及更便捷的理解交互原理。 |
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交互原型圖 |
1、掌握Axure
RP軟件，通過項目學(xué)習(xí)和掌握交互設(shè)計的原理，不同平臺交互特點 ，了解用戶心理。ae動態(tài)效果制作。 |
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拓撲圖 |
通過各種不同風(fēng)格網(wǎng)頁整體GUI設(shè)計，掌握photoshop相關(guān)軟件操作基礎(chǔ)，更重要是學(xué)會直接應(yīng)用軟件，通過項目實訓(xùn)直接設(shè)計。 | |
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第五階段
設(shè)計理念
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通過前面的案例實戰(zhàn)，授課老師從不同的作品入手，與學(xué)生分析如何從接單到作品構(gòu)思、到創(chuàng)作的整個過程，包括構(gòu)思、素材選用、色彩搭配 | |
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第六階段
企業(yè)案例實訓(xùn)
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學(xué)校與企業(yè)長期保留項目合作，老師負責(zé)接單直接發(fā)放給學(xué)生，將真實項目合拿到課堂演練，讓學(xué)生與戰(zhàn)零距離，真正做到理論聯(lián)系實際，而非停留在空洞的理論中，同時項目實戰(zhàn)可以讓學(xué)生有收入，直接感受設(shè)計可以創(chuàng)告價值。 | |
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第七階段
畢業(yè)創(chuàng)作
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學(xué)生學(xué)完所有課程后，要求全面運用所學(xué)知識，獨立完成命題畢業(yè)創(chuàng)作，讓學(xué)生所學(xué)知識得到應(yīng)有的歸納和總結(jié)，通過畢業(yè)創(chuàng)作，讓學(xué)生獨立創(chuàng)作屬于自已的成功作品。，再次提高學(xué)生創(chuàng)作興趣。 | |
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第八階段
畢業(yè)考試
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學(xué)完美術(shù)、 電腦、 設(shè)計理念與后期制作后， 每一門課程都必須進行考核心，所有課程結(jié)綜合考察學(xué)員“知識與技能”掌握的熟練程度，便于加強后期實踐、實習(xí) | |
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第九階段
設(shè)計師素養(yǎng)提升
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設(shè)計師工作禮儀、電話文化、職業(yè)著裝、親和力、溝通能力、敬業(yè)程度、適應(yīng)能力及責(zé)任感培養(yǎng)。 | |
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第十階段
設(shè)計師與客戶溝通
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設(shè)計師職業(yè)用語、神態(tài)、妥善處理客戶不同意見／如何提高客戶對設(shè)計方案的認可程度、裝修設(shè)計合同的簽如何同客戶保持長期的合作關(guān)系。 | |
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第十一階段
結(jié)業(yè)答辯
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目前平面設(shè)計工作分類、從業(yè)人員狀況（薪水收入與能力水平現(xiàn)狀）、如何以個人優(yōu)勢參與行業(yè)競爭、行業(yè)用人標準。 |
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第十二階段
應(yīng)聘作品
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學(xué)員與教師共同進行學(xué)員作品的風(fēng)格、材料、工藝等進行提問與答辯，從而提高學(xué)員的溝通、表達、繪圖及設(shè)計能力 。 | |
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第十三階段
項目實戰(zhàn)
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以真實設(shè)計項目分組實戰(zhàn)／各實例深度分析講解。 | |
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第十四階段
實習(xí)課
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學(xué)校定期安排學(xué)生去參觀輸出公司、印刷廠，了解印刷全過程。 | |
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第十五階段
畢業(yè)設(shè)計課
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三個月強化后，上交各類設(shè)計自身創(chuàng)作作品。 | |
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第十六階段
實習(xí)就業(yè)
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企業(yè)直接聯(lián)系本校安排學(xué)生到公司實習(xí)，優(yōu)秀學(xué)員全部錄用，或?qū)W校聯(lián)系合作單位到我校招聘，目前單位用工緊張，大量職位虛位已待。 | |
ui設(shè)計就業(yè)方向
UI設(shè)計專業(yè)完成后，就業(yè)方向非常廣闊。除了藝術(shù)，我們還可以做很多方向，如WebUI設(shè)計部門，移動UI設(shè)計部門，工程碩士部門，產(chǎn)品經(jīng)理等。
圖形設(shè)計師不僅是單純意義上的美術(shù)工作者，更是了解軟件產(chǎn)品、致力于提高軟件用戶體驗的產(chǎn)品造型設(shè)計師，如工業(yè)造型設(shè)計、裝飾設(shè)計、信息多媒體設(shè)計等；交互設(shè)計師，設(shè)計軟件的操作流程、樹結(jié)構(gòu)和軟件。用戶測試/研究工程師主要測試交互設(shè)計的合理性和平面設(shè)計的美感，通常使用戶外問卷測量ui設(shè)計的合理性。
成都千帆揚教學(xué)優(yōu)勢
怎么選擇ui設(shè)計培訓(xùn)班？
1、看看品牌的聲譽和發(fā)展歷史。ui設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)具有良好的信譽，必須有一定的實力，也代表著市場的認可。
2、看看培訓(xùn)機構(gòu)的教員。教師是用戶界面設(shè)計與培訓(xùn)機構(gòu)的核心資源。一名合格的ui教師首先要有多年的項目實踐經(jīng)驗，熟悉ui的最新技術(shù)和趨勢，以保證教學(xué)理論與實踐的結(jié)合，提高學(xué)生的就業(yè)能力。如果組織本身能夠出版教科書和免費視頻教程，那么這樣的組織應(yīng)該是首選，因為這樣一個組織的教師整體實力肯定要比只教別人課本的組織強。
3、受訓(xùn)人員的雇用。受訓(xùn)人員的就業(yè)率和工資水平在一定程度上反映了ui設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)水平、培訓(xùn)課程與市場的結(jié)合程度。在這里我想指出的是，學(xué)習(xí)是一個個人和講師相互合作，自己努力學(xué)習(xí)的過程。在擇優(yōu)用人、淘汰最差的競爭環(huán)境下，不關(guān)心學(xué)生基本條件、承諾就業(yè)的院校需要精心挑選。
4、比較專業(yè)課程和學(xué)費。ui設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)也是一個市場產(chǎn)品，我們必須比較三種產(chǎn)品，選擇合適的專業(yè)方向和ui設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)。許多ui設(shè)計和培訓(xùn)機構(gòu)經(jīng)常在地鐵和公交車站的廣告上投入大量資金，而這些廣告似乎有很大的品牌。但這些廣告最終會讓學(xué)生支付學(xué)費。因此，教師投入很少，教學(xué)質(zhì)量難以保證。
千帆揚設(shè)計教育
Qianfanyang Design Education
【成都千帆揚簡介】
四川千帆揚文化傳播有限公司下屬千帆揚設(shè)計師培訓(xùn)研修基地，打造設(shè)計培訓(xùn)界高端品牌！中國的傳統(tǒng)教育在追隨著入世之后與國際接軌的市場經(jīng)濟而不斷調(diào)整,改變. 學(xué)科教學(xué)的知識積累適應(yīng)不了實戰(zhàn)項目的靈活應(yīng)用。 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)是當今社會文明發(fā)展所帶動的主流，舉足輕重并且成為“朝陽行業(yè)”。然，縱觀全國高校的學(xué)科教學(xué)體系，由于教材的更新遠遠跟不上時代變遷的潮流設(shè)計理念，高校教師由于受學(xué)歷教育的限制大多數(shù)并不具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，有的教學(xué)體系甚至嚴重偏離了設(shè)計專業(yè)實用性，還保守停留在傳統(tǒng)工藝美術(shù)教學(xué)方面，致使高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生就業(yè)困難，知識不能適用于實戰(zhàn)中的“裂變”需求。
UI設(shè)計的工作范圍
1、負責(zé)用戶界面設(shè)計，根據(jù)產(chǎn)品原型進行具體效果圖設(shè)計，視覺設(shè)計（包括主次界面風(fēng)格化，版面布局細節(jié)處理，icon繪制等）
2、獨立完成UI相關(guān)制作，能根據(jù)產(chǎn)品的設(shè)計思路設(shè)計相應(yīng)配套的UI。
3、參與產(chǎn)品構(gòu)思及軟件界面優(yōu)化，提出對產(chǎn)品界面規(guī)劃，把握產(chǎn)品最終界面實現(xiàn)效果。
4、結(jié)合用戶體驗，優(yōu)化完善設(shè)計，制定可行的產(chǎn)品品質(zhì)提升方案。
5、擁有廣告或互聯(lián)網(wǎng)營銷視覺設(shè)計經(jīng)驗，具有較強的執(zhí)行能力。
6、熟悉品牌文化與產(chǎn)品調(diào)性，具備豐富的平面設(shè)計和廣告創(chuàng)意能力。
7、熟悉常用設(shè)計工具，具備一定插畫繪制能力，對后期處理及動效設(shè)計有一定了解。
8、設(shè)計思路清晰，有豐富的創(chuàng)新思維、想象力及較強的視覺感知能力
9、具備良好的溝通協(xié)作及抗壓能力。
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美工一般是指對平面，色彩，基調(diào)，創(chuàng)意等進行加工和創(chuàng)作的技術(shù)人才，分為平面美工、網(wǎng)頁美工和三維美工。一般需要精通Photoshop等設(shè)計軟件。.....
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