江 門 易 思 得 雅 思 培 訓(xùn)
因?yàn)閷W?,所以專業(yè)
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留學(xué)生必不可少要參加雅思考試。在準(zhǔn)備出國(guó)的學(xué)生獲得“雅思”分?jǐn)?shù)后,外國(guó)高校將根據(jù)學(xué)生的雅思分?jǐn)?shù)縮短海外語(yǔ)言學(xué)習(xí)周期。如果高中畢業(yè)的申請(qǐng)人雅思成績(jī)達(dá)到5.5分,他們將免去半年至一年的國(guó)外語(yǔ)言學(xué)習(xí),直接進(jìn)入外國(guó)大學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí),節(jié)省大量費(fèi)用。欺騙,如果是一個(gè)學(xué)院或本科學(xué)生,在他們的生活中有6分的雅思成績(jī),這將減少外國(guó)學(xué)校審查學(xué)生入學(xué)資格的時(shí)間,大大提高他們的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力,并在很大程度上增加進(jìn)入優(yōu)秀大學(xué)的可能性。
精品小班
全程助教
個(gè)性服務(wù)
水平測(cè)試
夯實(shí)基礎(chǔ)
短板提升
考前突擊
提升計(jì)劃
標(biāo)準(zhǔn)化入學(xué)流程,直達(dá)雅思目標(biāo)分?jǐn)?shù)
文本單詞的數(shù)量取決于每天背誦。雖然它看起來(lái)很累,但它是最省力的,但它也是一個(gè)考驗(yàn)人們毅力的項(xiàng)目。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),日復(fù)一日地有效地堅(jiān)持下去是很困難的。大多數(shù)人只堅(jiān)持形式,他們學(xué)的越多,就越累。第二種是同義替代。同義替換意味著雅思的閱讀和聽(tīng)力經(jīng)常有這樣的技巧:閱讀的重復(fù)非常重要。主題的數(shù)量不一定很大,但必須精確。發(fā)現(xiàn)每個(gè)塊的錯(cuò)誤率很高,并找出原因。每次你完成一組問(wèn)題,你都必須有所收獲。必須控制讀數(shù)的長(zhǎng)度。開(kāi)始提問(wèn)時(shí),你必須先瀏覽論文,確定哪一個(gè)最簡(jiǎn)單,哪一個(gè)最困難。最簡(jiǎn)單的文章必須在16-18分鐘內(nèi)解決,最困難的文章需要23-25分鐘。
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真經(jīng)體系 | 傳統(tǒng)培訓(xùn) |
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詞匯 |
日常詞匯聽(tīng)覺(jué)熟練、學(xué)術(shù)詞匯視覺(jué)認(rèn)知、寫(xiě)作口語(yǔ)詞匯地道搭配
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背誦A-Z單詞字典
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語(yǔ)法 |
潛意識(shí)使用語(yǔ)法規(guī)則
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把語(yǔ)法當(dāng)知識(shí)來(lái)教學(xué)
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聽(tīng)力 |
如何聽(tīng)懂,洞察考點(diǎn)聽(tīng)說(shuō)并進(jìn),學(xué)以致用 聽(tīng)寫(xiě)練習(xí),泛聽(tīng)變速傳統(tǒng)技巧
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聽(tīng)寫(xiě)練習(xí),泛聽(tīng)變速傳統(tǒng)技巧,如何蒙題
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閱讀 |
快速閱讀,對(duì)比閱讀洞察考點(diǎn),讀寫(xiě)互通
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慢速精讀,如何蒙題
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寫(xiě)作 |
準(zhǔn)確通順,言之有物
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大詞從句,模板湊字
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口語(yǔ) |
句式邏輯,自然溝通
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話題背誦,模板答案
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易思得教育內(nèi)部雅思真經(jīng)課程
雅思課程精細(xì)講解
全程作業(yè)批改與指導(dǎo)
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)分科授課
雅思入門學(xué)習(xí)指導(dǎo)
詞匯綜合測(cè)驗(yàn) 語(yǔ)法綜合測(cè)驗(yàn) 雅思核心詞匯
雅思核心語(yǔ)法
英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 雅思聽(tīng)力入門
讓雅思小白接觸真正的雅思系統(tǒng)學(xué)習(xí)
多方面提高雅思成績(jī)
提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)能力
達(dá)到雅思5.5-6分基礎(chǔ)
寫(xiě)作詞匯不同于閱讀詞匯。閱讀需要“消極詞匯”,也就是說(shuō),你只需要看到英文單詞,思考中文意思,而寫(xiě)作需要思考中文意思。應(yīng)該反映相應(yīng)的英語(yǔ)單詞,即“積極詞匯”。如果你只是背誦單詞而沒(méi)有在實(shí)踐中使用它們,那么即使你理解單詞的意思,在寫(xiě)作測(cè)試中也很難想到它們。因此,考生必須在背誦單詞的同時(shí)進(jìn)行一定的寫(xiě)作訓(xùn)練,將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,真正把所學(xué)的單詞變成自己的單詞,隨時(shí)可以使用。
循序漸進(jìn)式分階段教學(xué),從能力提升階段到雅思全項(xiàng)課程,從了解考試題型到講授應(yīng)試策略,提升綜合應(yīng)試能力。
綜合提高聽(tīng)說(shuō)與讀寫(xiě)應(yīng)用能力,針對(duì)雅思熱門話題,擴(kuò)充學(xué)員對(duì)問(wèn)題思考深度與表達(dá)多樣性,逐步進(jìn)入雅思考試重點(diǎn)內(nèi)容。
多方面透析雅思考試模式和題型,詳細(xì)講解實(shí)戰(zhàn)有效應(yīng)試技巧和策略,讓學(xué)員熟悉雅思考試場(chǎng)景,熟練應(yīng)用雅思考試技巧。
只有老師修改過(guò)的東西才值得記住。不要看那些沒(méi)有被其他人修改過(guò)的練習(xí)。如果你看得太多,你會(huì)無(wú)意識(shí)地在腦海中記住這些錯(cuò)誤的東西。如果你純粹是自學(xué)成才,沒(méi)有別人的幫助,那就去記那些肯定是正確無(wú)誤的東西。在抄寫(xiě)和記憶句子和習(xí)語(yǔ)時(shí),請(qǐng)使用單數(shù)第一人稱,如“我只是在開(kāi)你的玩笑”
易思得EASTER —— 注重學(xué)習(xí)者的個(gè)性化差異,因材施教。根據(jù)不同學(xué)員者的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)。參照過(guò)往本培訓(xùn)代理平臺(tái)的眾多成功個(gè)案,為學(xué)習(xí)者量身定制課程,量心教授知識(shí)。輕松、互動(dòng)、幽默詼諧、優(yōu)先純母語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境下,讓定制學(xué)習(xí)者快速、高效地、及時(shí)地完成既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。依據(jù)學(xué)習(xí)者的年齡以及需求來(lái)設(shè)計(jì)課程。所有課程均出自高度專業(yè)的學(xué)術(shù)教研團(tuán)隊(duì)精心、用心設(shè)計(jì),豐富多彩且高效實(shí)用。
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