解決英語學(xué)習(xí)困擾,來東方韓亞,馬上就能開口說
專注于英語小語種培訓(xùn)及服務(wù)
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英語作為國際通用語言,不論是到了那里都可以進(jìn)行使用,尤其是到達(dá)國外去進(jìn)行旅行,如果懂得英語,就可以和外國人很好的交流,從而為自己的出行增添更多樂趣,不會(huì)出現(xiàn)一臉懵懂的現(xiàn)象。
《劍橋國際英語教程》是專為非英語國家的學(xué)習(xí)者編寫的大型英語教程,是國際上最受歡迎,最有影響的英語教材之一。教程的內(nèi)容包括聽、說、讀、寫四種技能。同時(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練和詞匯擴(kuò)展,尤其強(qiáng)調(diào)聽說技能和英語交際能力的培養(yǎng)。本書主要使用美國英語,但是其內(nèi)容并不局限于某個(gè)國家、地區(qū)或文化,而是反應(yīng)了英語作為國際交流用語的豐富性和多元性。
本教程綜合性比較強(qiáng),作為世界上最受歡迎,最有影響力的教程之一,適合零基礎(chǔ)以上的想要綜合提高日??谡Z聽說讀寫能力的人群。
強(qiáng)調(diào)在實(shí)際交流中培養(yǎng)語言的流利性、靈活性與精確性,課程內(nèi)容涉及日常生活學(xué)習(xí)的方方面面,旨在培養(yǎng)綜合技能,主要活動(dòng)內(nèi)容包括:主題討論、語法結(jié)構(gòu)、語言功能、詞匯擴(kuò)展和語音訓(xùn)練,給予學(xué)生最大限度的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)者用比較流利、精確的英語進(jìn)行交際的能力,能夠熟悉多場景英語日常交流,讓學(xué)習(xí)者在任何話日??谡Z交際場合的話題中,都能夠流利地表達(dá)自己的見解。
三位一體學(xué)習(xí),結(jié)合教材,光盤錄音,每日話題等預(yù)習(xí)資料進(jìn)行預(yù)習(xí),固定中外教按照周五次每天一節(jié)一對一課程進(jìn)行深化學(xué)習(xí),課后結(jié)合上課錄音,每日小結(jié),家庭作業(yè)等鞏固復(fù)習(xí)。
一對一學(xué)習(xí),中外教相結(jié)合。課后小班加強(qiáng),輔導(dǎo)老師后續(xù)監(jiān)督輔導(dǎo)
易說堂零基礎(chǔ)課程,是專為零基礎(chǔ)學(xué)員設(shè)計(jì)的,結(jié)合學(xué)員實(shí)際,從發(fā)音到能進(jìn)行簡單的日常會(huì)話設(shè)計(jì)的課程。教材切合實(shí)際,中英文相結(jié)合,先從最基礎(chǔ)的音標(biāo)入手,在到各種情景式的簡單日常會(huì)話,層層深入,深受學(xué)員喜愛。
1. 完全沒有基礎(chǔ)、想從零開始學(xué)英語的學(xué)員,因?yàn)榻滩陌ㄓ⒄Z基礎(chǔ)發(fā)音、零基礎(chǔ)英語口語;
2. 適合以前學(xué)過英語但已經(jīng)大部分遺忘的學(xué)員,可幫助學(xué)員練習(xí)和鞏固以前學(xué)過的英語知識;
3. 適合英語基礎(chǔ)差、又想短時(shí)間內(nèi)提高口語交流能力的學(xué)員,因?yàn)榻滩淖⒅爻S镁湫筒倬毢蛨鼍澳M。
涉及外貿(mào)每個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容學(xué)習(xí),包括貿(mào)易往來、貿(mào)易實(shí)、貿(mào)易策略、貿(mào)易爭議、日常接待、現(xiàn)金業(yè)務(wù)、外匯業(yè)務(wù)等情景最常用的經(jīng)典句型和實(shí)戰(zhàn)會(huì)話等。
系統(tǒng)掌握英語48個(gè)國際音標(biāo)及其發(fā)音方法、拼讀規(guī)則,讓學(xué)員學(xué)會(huì)自己根據(jù)音標(biāo)讀出單詞。讓學(xué)生掌握日常英語口語中最核心的詞匯、句型,掌握常見生活場景中的英語對話技巧。全面增強(qiáng)學(xué)員的英語語感,讓學(xué)員了解英語國家文化及英式思維方式。 幫助學(xué)員打好英語基礎(chǔ),增強(qiáng)學(xué)員開口說英語的勇氣和信心,讓學(xué)員能運(yùn)用基礎(chǔ)英語與人交流并表達(dá)自己的想法。
三位一體學(xué)習(xí),結(jié)合教材,光盤錄音,每日話題等預(yù)習(xí)資料進(jìn)行預(yù)習(xí),固定中外教按照周五次每天一節(jié)一對一課程進(jìn)行深化學(xué)習(xí),課后結(jié)合上課錄音,每日小結(jié),家庭作業(yè)等鞏固復(fù)習(xí)。
教材中英結(jié)合,通俗易懂,課程針對完成零基礎(chǔ)學(xué)員進(jìn)行層層深入,一對一學(xué)習(xí),課后一對一助教監(jiān)督輔導(dǎo)。
參與商務(wù)英語學(xué)習(xí),親臨每一個(gè)商務(wù)場景,體驗(yàn)地道商務(wù)用語;觸類旁通,學(xué)以致用,提高商務(wù)英語口語表達(dá)。
適用于參加外企面試、接待外賓、參加國際會(huì)展和國外出差的學(xué)員,以及現(xiàn)在或未來從事外貿(mào)、外企、合資等需要跟外國客戶交流溝通的工作崗位的學(xué)員。
商務(wù)英語系列叢書能夠幫助學(xué)員提升與外國人商務(wù)溝通交流的能力,通過親臨每一個(gè)商務(wù)場景,體驗(yàn)地道商務(wù)用語,幫助學(xué)員強(qiáng)化全英文件資料的審閱理解能力、商務(wù)書信的書面表達(dá)能力、與外國人進(jìn)行商務(wù)談判的口語表達(dá)能力,與外國的商務(wù)合作伙伴暢通無阻地進(jìn)行溝通和交流。本系列叢書通過多主題外貿(mào)英語口語交流,從建立貿(mào)易往來,再到貿(mào)易實(shí)務(wù)、貿(mào)易策略、國際結(jié)算等多方面來學(xué)習(xí)外貿(mào)英語口語,熟練運(yùn)用外貿(mào)口語進(jìn)行溝通交流。
易說堂外貿(mào)課程,讓你在外貿(mào)職場得心應(yīng)手。本課程從外貿(mào)英語口語交流,從建立貿(mào)易往來,再到貿(mào)易實(shí)務(wù)、貿(mào)易策略、國際結(jié)算等多方面來學(xué)習(xí)外貿(mào)英語口語,熟練運(yùn)用外貿(mào)口語進(jìn)行溝通交流。
從事貿(mào)易行業(yè),欲學(xué)習(xí)更多有關(guān)英語外貿(mào)知識的上班族;準(zhǔn)備從事外貿(mào)方面的創(chuàng)業(yè)者;外貿(mào)行業(yè)的就職者。
涉及外貿(mào)每個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容學(xué)習(xí),包括貿(mào)易往來、貿(mào)易實(shí)、貿(mào)易策略、貿(mào)易爭議、日常接待、現(xiàn)金業(yè)務(wù)、外匯業(yè)務(wù)等情景最常用的經(jīng)典句型和實(shí)戰(zhàn)會(huì)話等。
通過對外貿(mào)英語會(huì)話最真實(shí)的氛圍和全方位練習(xí)的機(jī)會(huì),從此告別“啞巴英語”,提高外貿(mào)英語口語會(huì)話能力,并且提高外貿(mào)人員的聽力和寫作能力。
三位一體學(xué)習(xí),結(jié)合教材,光盤錄音,每日話題等預(yù)習(xí)資料進(jìn)行預(yù)習(xí),固定中外教按照周五次每天一節(jié)一對一課程進(jìn)行深化學(xué)習(xí),課后結(jié)合上課錄音,每日小結(jié),家庭作業(yè)等鞏固復(fù)習(xí)。
外貿(mào)英語口語培訓(xùn),與外國人實(shí)戰(zhàn)練習(xí)“電話相談”。隨著通迅的發(fā)達(dá),與外國人的交流都通過電話完成。而只借助電話與外國人直接對話時(shí)需要高水準(zhǔn)的英語會(huì)話能力。E-say電話英語外教1:1授課,快速提高外貿(mào)英語相談能力。
提升英語面試能力,自信應(yīng)對各種面試難題,系統(tǒng)學(xué)習(xí)面試必備的英語口語,做到胸有成竹,一舉拿下英語面試。
希望應(yīng)聘外企或其他注重英語能力的企業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生或有工作經(jīng)驗(yàn)的工作者。
《速成面試英語》課程將能讓您在最短的時(shí)間內(nèi)掌握面試英語的要點(diǎn)和常見問題,以及各種答題技巧,讓您在面試時(shí)做到口語流利、表達(dá)清晰,給您的面試官留下完美印象,最終助您如愿地贏得心儀的職位。本課程共分為12個(gè)單元,形式上采用科學(xué)高效的“預(yù)習(xí)—上課—復(fù)習(xí)”學(xué)習(xí)模式,內(nèi)容包括面試準(zhǔn)備、自我介紹、求職原因等12個(gè)方面。其中,每個(gè)單元分別針對當(dāng)中的一個(gè)方面,提出會(huì)涉及的常見面試問題,并給出相應(yīng)的解答范例。在結(jié)構(gòu)上,每個(gè)單元分為三大部分,分別對應(yīng)“預(yù)習(xí)—上課—復(fù)習(xí)”每個(gè)教學(xué)步驟的學(xué)習(xí)需要。每個(gè)單元將提供與單元學(xué)習(xí)主題相關(guān)的背景知識、近60個(gè)常見單詞和表達(dá),以及約15個(gè)實(shí)用句子。
多做聽說練習(xí):在談話過程中,聽是一個(gè)非常重要的過程。如果不能正確理解對方的意思,則對話將無法建立。就算聽不懂對方的意思,說得流利正確也沒有用。聽說的鍛煉,可以從聽英語課本入手,邊聽邊讀效果會(huì)比較好。也可以聽一下英語音樂,或者看美劇或者英劇。
東方韓亞4大優(yōu)勢
這是一場學(xué)習(xí)方式的革命! 不用再跑培訓(xùn)班,呆在家里,走在路上,在你能擠出的任何閑暇時(shí)間里,隨時(shí)隨地、輕輕松松就學(xué)一口流利英語!
一支專業(yè)高效的教師團(tuán)隊(duì),敬業(yè)愛崗的中文助教,和藹可親的美女客服竭誠為您提供一流的服務(wù)!讓您快樂學(xué)習(xí),達(dá)成心愿,愛上英語!
世界上沒有兩片完全相同的葉子;人人都是限量版!我們負(fù)責(zé)幫您找到最適合你的學(xué)習(xí)方法和語言課程,讓你體驗(yàn)自己驚人的進(jìn)步奇效!
東方韓亞是語言一對一教學(xué)模式引進(jìn)機(jī)構(gòu),多年來我們只做一件事 語言培訓(xùn)!良好的社會(huì)聲譽(yù)和專業(yè)口碑值得您攜手全程信賴!
怎么從零基礎(chǔ)學(xué)英語
口語,英語學(xué)習(xí)的終目的就是用來交流,多聽多開口才是比較好的方法,平時(shí)可以多看一些美劇,記住必須有雙語字幕的那種。
東方韓亞的學(xué)習(xí)理念
學(xué)歷不等于能力。國內(nèi)有好多碩士博士、英語過了四級六級的人都說不出流利的英語來!真正的英語口語與我們在學(xué)校里學(xué)的英語是兩種完全不同的概念。我們在學(xué)校學(xué)到的,大部分都是書面英語,而不是英語口語。學(xué)校里學(xué)到的英語主要是用來考試的,是以語法學(xué)習(xí)為主線的書面英語。一些英語很厲害的人可以很好的駕馭他們的“口語句子”,但那是外國人口頭交際上不怎么用的。
我們很多人都有這樣的習(xí)慣:當(dāng)我們說一句話的時(shí)候,每當(dāng)遇到詞匯或者語法表達(dá)上的漏洞的時(shí)候,當(dāng)醒悟過來的時(shí),總想把原來說過的話修正過來。結(jié)果,修修補(bǔ)補(bǔ)到最后的英語,就算是語法上正確了,卻毫不流暢,甚至讓人聽起來很吃力。流暢的英語不是“糾正過的”不流利的英語,不管怎么改進(jìn),口語本身已經(jīng)失去了它交際的功能,而成了語法課上的句子改錯(cuò)題,充其量它只不過是一種“改良過的”不流利的英語句子。在口語交流中,我們應(yīng)該允許口誤,允許有細(xì)小的語法錯(cuò)誤,允許通過復(fù)述、重復(fù)和切換話題來彌補(bǔ)交流中的溝通障礙。畢竟,順暢流利才是第一位的。很多時(shí)候,幾個(gè)英語關(guān)鍵詞就能解決溝通問題!
死記硬背階段是學(xué)英語入門階段才做的事。英語的口語句子是無窮多的,詞和詞的組合千變?nèi)f化,你不可能預(yù)先記住可能面臨的各種場景所需要用到詞匯和句子,也不可能預(yù)先判斷別人會(huì)問什么樣的問題,或者你會(huì)給出什么樣的答案,或者說談話將如何進(jìn)行。
不訓(xùn)練自己的英語思維是無法說出地道英語的。因?yàn)?,英語語法結(jié)構(gòu)、詞句排列順序跟漢語不一樣。英語里很多核心詞和會(huì)話措辭在漢語里沒有相同的替代物。努力去翻譯句子的行為會(huì)在學(xué)習(xí)者的思想和語言之間豎立起一個(gè)障礙,讓你的注意力集中在你說話的方式上,導(dǎo)致說出來的只是一口不倫不類的中式英語。
由于母語和方言對我們每個(gè)人的發(fā)音方式有著長期而巨大的影響,因此,改變發(fā)音方式是一個(gè)困難的過程。我國的南方人大部分普通話說不標(biāo)準(zhǔn);外地人到了廣東,都覺得粵語難聽難學(xué);這些語言現(xiàn)象的本質(zhì)都是因?yàn)槲覀冊趯W(xué)新的語言時(shí),沒有改變原來的發(fā)音方式。雖然訓(xùn)練新的發(fā)音習(xí)慣非一日之功,但通過刻苦模仿和反復(fù)練習(xí),我們還是可以實(shí)現(xiàn)發(fā)音肌肉及其發(fā)音習(xí)慣的靈活轉(zhuǎn)變。習(xí)慣的力量是巨大的,當(dāng)舊的發(fā)音習(xí)慣成為你的障礙的時(shí)候,拋開它,以孩子呀呀學(xué)語的心態(tài)重新去學(xué)習(xí)另外一種語言的發(fā)音。
教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是否很好:機(jī)構(gòu)對教師整體素質(zhì)的把控也很重要。首先,我認(rèn)為,機(jī)構(gòu)對教師的選拔是否嚴(yán)格要求,是否有相應(yīng)的培訓(xùn)和考核制度,是對教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要保障。其次,老師可以不一定是外教。因?yàn)槲矣X得,正是因?yàn)楹芏鄼C(jī)構(gòu)打著外教的這個(gè)幌子,其實(shí)只是為了迎合眾多家長的心理需求,以為外教就一定是好的,至少人家的母語就是英語啊。但是會(huì)說英語不一定等于會(huì)當(dāng)老師教好孩子,這是兩碼事。我們在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要看清這一點(diǎn),理性選擇。
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東方韓亞(中國)培訓(xùn)中心隸屬于東方韓亞(北京)國際文化交流有限公司。東方韓亞從業(yè)于1996年,以韓語培訓(xùn)起步,是全國較大的韓語全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu),東方韓亞專注于高考日語、韓語培訓(xùn)、日語培訓(xùn)、俄語培訓(xùn)、德語培訓(xùn)、法語培訓(xùn)、西班牙語培訓(xùn)、意大利語培訓(xùn)等小語種培訓(xùn)及服務(wù),憑借雄厚的師資力量和專業(yè)的教學(xué)品質(zhì),二十余年累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員數(shù)萬人次。東方韓亞以“成為令人尊敬的、有全國品牌影響力的小語種培訓(xùn)學(xué)校”為愿景,以學(xué)員為中心,以奮斗者為本,做高品質(zhì)的課程,做有溫度的服務(wù),根據(jù)學(xué)員需要,提供語言培訓(xùn)、留學(xué)規(guī)劃、出國工作、境外服務(wù)、國內(nèi)工作推薦等服務(wù),是—站式、綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
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