解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)困擾,來(lái)東方韓亞,馬上就能開(kāi)口說(shuō)
專(zhuān)注于英語(yǔ)小語(yǔ)種培訓(xùn)及服務(wù)
點(diǎn)擊咨詢(xún)您當(dāng)前的位置: 資訊首頁(yè) > 英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)資訊 > 煙臺(tái)萊山區(qū)零基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)班哪家比較好
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-05-21
解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)困擾,來(lái)東方韓亞,馬上就能開(kāi)口說(shuō)專(zhuān)注于英語(yǔ)小語(yǔ)種培訓(xùn)及服務(wù)點(diǎn)擊咨詢(xún)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的好處提高相關(guān)能力:學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的人可以提高自己的認(rèn)知、思維和溝通能力。精通英語(yǔ)口語(yǔ)的人比只會(huì)學(xué)習(xí)母語(yǔ)的人在思維
專(zhuān)注于英語(yǔ)小語(yǔ)種培訓(xùn)及服務(wù)
點(diǎn)擊咨詢(xún)提高相關(guān)能力:學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的人可以提高自己的認(rèn)知、思維和溝通能力。精通英語(yǔ)口語(yǔ)的人比只會(huì)學(xué)習(xí)母語(yǔ)的人在思維的靈活性和創(chuàng)造性上更加優(yōu)秀。
《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程》是專(zhuān)為非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)習(xí)者編寫(xiě)的大型英語(yǔ)教程,是國(guó)際上**,最有影響的英語(yǔ)教材之一。教程的內(nèi)容包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種技能。同時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練和詞匯擴(kuò)展,尤其強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)技能和英語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)。本書(shū)主要使用美國(guó)英語(yǔ),但是其內(nèi)容并不局限于某個(gè)國(guó)家、地區(qū)或文化,而是反應(yīng)了英語(yǔ)作為國(guó)際交流用語(yǔ)的豐富性和多元性。
本教程綜合性比較強(qiáng),作為世界上**,最有影響力的教程之一,適合零基礎(chǔ)以上的想要綜合提高日??谡Z(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的人群。
強(qiáng)調(diào)在實(shí)際交流中培養(yǎng)語(yǔ)言的流利性、靈活性與精確性,課程內(nèi)容涉及日常生活學(xué)習(xí)的方方面面,旨在培養(yǎng)綜合技能,主要活動(dòng)內(nèi)容包括:主題討論、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言功能、詞匯擴(kuò)展和語(yǔ)音訓(xùn)練,給予學(xué)生最大限度的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)者用比較流利、精確的英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,能夠熟悉多場(chǎng)景英語(yǔ)日常交流,讓學(xué)習(xí)者在任何話(huà)日??谡Z(yǔ)交際場(chǎng)合的話(huà)題中,都能夠流利地表達(dá)自己的見(jiàn)解。
三位一體學(xué)習(xí),結(jié)合教材,光盤(pán)錄音,每日話(huà)題等預(yù)習(xí)資料進(jìn)行預(yù)習(xí),固定中外教按照周五次每天一節(jié)一對(duì)一課程進(jìn)行深化學(xué)習(xí),課后結(jié)合上課錄音,每日小結(jié),家庭作業(yè)等鞏固復(fù)習(xí)。
一對(duì)一學(xué)習(xí),中外教相結(jié)合。課后小班加強(qiáng),輔導(dǎo)老師后續(xù)監(jiān)督輔導(dǎo)
易說(shuō)堂零基礎(chǔ)課程,是專(zhuān)為零基礎(chǔ)學(xué)員設(shè)計(jì)的,結(jié)合學(xué)員實(shí)際,從發(fā)音到能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常會(huì)話(huà)設(shè)計(jì)的課程。教材切合實(shí)際,中英文相結(jié)合,先從最基礎(chǔ)的音標(biāo)入手,在到各種情景式的簡(jiǎn)單日常會(huì)話(huà),層層深入,深受學(xué)員喜愛(ài)。
1. 完全沒(méi)有基礎(chǔ)、想從零開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的學(xué)員,因?yàn)榻滩陌ㄓ⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)發(fā)音、零基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ);
2. 適合以前學(xué)過(guò)英語(yǔ)但已經(jīng)大部分遺忘的學(xué)員,可幫助學(xué)員練習(xí)和鞏固以前學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí);
3. 適合英語(yǔ)基礎(chǔ)差、又想短時(shí)間內(nèi)提高口語(yǔ)交流能力的學(xué)員,因?yàn)榻滩淖⒅爻S镁湫筒倬毢蛨?chǎng)景模擬。
涉及外貿(mào)每個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容學(xué)習(xí),包括貿(mào)易往來(lái)、貿(mào)易實(shí)、貿(mào)易策略、貿(mào)易爭(zhēng)議、日常接待、現(xiàn)金業(yè)務(wù)、外匯業(yè)務(wù)等情景最常用的經(jīng)典句型和實(shí)戰(zhàn)會(huì)話(huà)等。
系統(tǒng)掌握英語(yǔ)48個(gè)國(guó)際音標(biāo)及其發(fā)音方法、拼讀規(guī)則,讓學(xué)員學(xué)會(huì)自己根據(jù)音標(biāo)讀出單詞。讓學(xué)生掌握日常英語(yǔ)口語(yǔ)中最核心的詞匯、句型,掌握常見(jiàn)生活場(chǎng)景中的英語(yǔ)對(duì)話(huà)技巧。全面增強(qiáng)學(xué)員的英語(yǔ)語(yǔ)感,讓學(xué)員了解英語(yǔ)國(guó)家文化及英式思維方式。 幫助學(xué)員打好英語(yǔ)基礎(chǔ),增強(qiáng)學(xué)員開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的勇氣和信心,讓學(xué)員能運(yùn)用基礎(chǔ)英語(yǔ)與人交流并表達(dá)自己的想法。
三位一體學(xué)習(xí),結(jié)合教材,光盤(pán)錄音,每日話(huà)題等預(yù)習(xí)資料進(jìn)行預(yù)習(xí),固定中外教按照周五次每天一節(jié)一對(duì)一課程進(jìn)行深化學(xué)習(xí),課后結(jié)合上課錄音,每日小結(jié),家庭作業(yè)等鞏固復(fù)習(xí)。
教材中英結(jié)合,通俗易懂,課程針對(duì)完成零基礎(chǔ)學(xué)員進(jìn)行層層深入,一對(duì)一學(xué)習(xí),課后一對(duì)一助教監(jiān)督輔導(dǎo)。
參與商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí),親臨每一個(gè)商務(wù)場(chǎng)景,體驗(yàn)地道商務(wù)用語(yǔ);觸類(lèi)旁通,學(xué)以致用,提高商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。
適用于參加外企面試、接待外賓、參加國(guó)際會(huì)展和國(guó)外出差的學(xué)員,以及現(xiàn)在或未來(lái)從事外貿(mào)、外企、合資等需要跟外國(guó)客戶(hù)交流溝通的工作崗位的學(xué)員。
商務(wù)英語(yǔ)系列叢書(shū)能夠幫助學(xué)員提升與外國(guó)人商務(wù)溝通交流的能力,通過(guò)親臨每一個(gè)商務(wù)場(chǎng)景,體驗(yàn)地道商務(wù)用語(yǔ),幫助學(xué)員強(qiáng)化全英文件資料的審閱理解能力、商務(wù)書(shū)信的書(shū)面表達(dá)能力、與外國(guó)人進(jìn)行商務(wù)談判的口語(yǔ)表達(dá)能力,與外國(guó)的商務(wù)合作伙伴暢通無(wú)阻地進(jìn)行溝通和交流。本系列叢書(shū)通過(guò)多主題外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)交流,從建立貿(mào)易往來(lái),再到貿(mào)易實(shí)務(wù)、貿(mào)易策略、國(guó)際結(jié)算等多方面來(lái)學(xué)習(xí)外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ),熟練運(yùn)用外貿(mào)口語(yǔ)進(jìn)行溝通交流。
易說(shuō)堂外貿(mào)課程,讓你在外貿(mào)職場(chǎng)得心應(yīng)手。本課程從外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)交流,從建立貿(mào)易往來(lái),再到貿(mào)易實(shí)務(wù)、貿(mào)易策略、國(guó)際結(jié)算等多方面來(lái)學(xué)習(xí)外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ),熟練運(yùn)用外貿(mào)口語(yǔ)進(jìn)行溝通交流。
從事貿(mào)易行業(yè),欲學(xué)習(xí)更多有關(guān)英語(yǔ)外貿(mào)知識(shí)的上班族;準(zhǔn)備從事外貿(mào)方面的創(chuàng)業(yè)者;外貿(mào)行業(yè)的就職者。
涉及外貿(mào)每個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容學(xué)習(xí),包括貿(mào)易往來(lái)、貿(mào)易實(shí)、貿(mào)易策略、貿(mào)易爭(zhēng)議、日常接待、現(xiàn)金業(yè)務(wù)、外匯業(yè)務(wù)等情景最常用的經(jīng)典句型和實(shí)戰(zhàn)會(huì)話(huà)等。
通過(guò)對(duì)外貿(mào)英語(yǔ)會(huì)話(huà)最真實(shí)的氛圍和全方位練習(xí)的機(jī)會(huì),從此告別“啞巴英語(yǔ)”,提高外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話(huà)能力,并且提高外貿(mào)人員的聽(tīng)力和寫(xiě)作能力。
三位一體學(xué)習(xí),結(jié)合教材,光盤(pán)錄音,每日話(huà)題等預(yù)習(xí)資料進(jìn)行預(yù)習(xí),固定中外教按照周五次每天一節(jié)一對(duì)一課程進(jìn)行深化學(xué)習(xí),課后結(jié)合上課錄音,每日小結(jié),家庭作業(yè)等鞏固復(fù)習(xí)。
外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),與外國(guó)人實(shí)戰(zhàn)練習(xí)“電話(huà)相談”。隨著通迅的發(fā)達(dá),與外國(guó)人的交流都通過(guò)電話(huà)完成。而只借助電話(huà)與外國(guó)人直接對(duì)話(huà)時(shí)需要高水準(zhǔn)的英語(yǔ)會(huì)話(huà)能力。E-say電話(huà)英語(yǔ)外教1:1授課,快速提高外貿(mào)英語(yǔ)相談能力。
提升英語(yǔ)面試能力,自信應(yīng)對(duì)各種面試難題,系統(tǒng)學(xué)習(xí)面試必備的英語(yǔ)口語(yǔ),做到胸有成竹,一舉拿下英語(yǔ)面試。
希望應(yīng)聘外企或其他注重英語(yǔ)能力的企業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生或有工作經(jīng)驗(yàn)的工作者。
《速成面試英語(yǔ)》課程將能讓您在最短的時(shí)間內(nèi)掌握面試英語(yǔ)的要點(diǎn)和常見(jiàn)問(wèn)題,以及各種答題技巧,讓您在面試時(shí)做到口語(yǔ)流利、表達(dá)清晰,給您的面試官留下完美印象,最終助您如愿地贏(yíng)得心儀的職位。本課程共分為12個(gè)單元,形式上采用科學(xué)高效的“預(yù)習(xí)—上課—復(fù)習(xí)”學(xué)習(xí)模式,內(nèi)容包括面試準(zhǔn)備、自我介紹、求職原因等12個(gè)方面。其中,每個(gè)單元分別針對(duì)當(dāng)中的一個(gè)方面,提出會(huì)涉及的常見(jiàn)面試問(wèn)題,并給出相應(yīng)的解答范例。在結(jié)構(gòu)上,每個(gè)單元分為三大部分,分別對(duì)應(yīng)“預(yù)習(xí)—上課—復(fù)習(xí)”每個(gè)教學(xué)步驟的學(xué)習(xí)需要。每個(gè)單元將提供與單元學(xué)習(xí)主題相關(guān)的背景知識(shí)、近60個(gè)常見(jiàn)單詞和表達(dá),以及約15個(gè)實(shí)用句子。
他人對(duì)話(huà)法:雖然自我對(duì)話(huà)法對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)很有幫助,但自己跟自己對(duì)話(huà),局限性很高,如果覺(jué)得自我對(duì)話(huà)的方法已經(jīng)不能提高自己的口語(yǔ)水平了,可以找自己的好朋友和你練習(xí)。與朋友進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話(huà)不僅可以提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平,還可以提高膽量,為以后和其他人做口語(yǔ)交流做準(zhǔn)備。
東方韓亞4大優(yōu)勢(shì)
這是一場(chǎng)學(xué)習(xí)方式的革命! 不用再跑培訓(xùn)班,呆在家里,走在路上,在你能擠出的任何閑暇時(shí)間里,隨時(shí)隨地、輕**松就學(xué)一口流利英語(yǔ)!
一支專(zhuān)業(yè)高效的教師團(tuán)隊(duì),敬業(yè)愛(ài)崗的中文助教,和藹可親的美女客服竭誠(chéng)為您提供一流的服務(wù)!讓您快樂(lè)學(xué)習(xí),達(dá)成心愿,愛(ài)上英語(yǔ)!
世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子;人人都是限量版!我們負(fù)責(zé)幫您找到最適合你的學(xué)習(xí)方法和語(yǔ)言課程,讓你體驗(yàn)自己驚人的進(jìn)步奇效!
東方韓亞是語(yǔ)言一對(duì)一教學(xué)模式引進(jìn)機(jī)構(gòu),多年來(lái)我們只做一件事 語(yǔ)言培訓(xùn)!良好的社會(huì)聲譽(yù)和專(zhuān)業(yè)口碑值得您攜手全程信賴(lài)!
英語(yǔ)零基礎(chǔ)入門(mén)
在短文里記單詞比單個(gè)背效果要好:拿個(gè)例子來(lái)說(shuō):今天老師教會(huì)了我六個(gè)詞匯,那我就要用所學(xué)的六個(gè)詞匯去對(duì)話(huà),不管是對(duì)話(huà)也好,還是單純的自己嘗試組句,都是可以的。老師回答的話(huà)聽(tīng)不懂就多琢磨,還能折騰出其他句子,畢竟有老師,還怕沒(méi)人敢糾正你錯(cuò)誤?
東方韓亞的學(xué)習(xí)理念
學(xué)歷不等于能力。國(guó)內(nèi)有好多碩士博士、英語(yǔ)過(guò)了四級(jí)六級(jí)的人都說(shuō)不出流利的英語(yǔ)來(lái)!真正的英語(yǔ)口語(yǔ)與我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的英語(yǔ)是兩種完全不同的概念。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的,大部分都是書(shū)面英語(yǔ),而不是英語(yǔ)口語(yǔ)。學(xué)校里學(xué)到的英語(yǔ)主要是用來(lái)考試的,是以語(yǔ)法學(xué)習(xí)為主線(xiàn)的書(shū)面英語(yǔ)。一些英語(yǔ)很厲害的人可以很好的駕馭他們的“口語(yǔ)句子”,但那是外國(guó)人口頭交際上不怎么用的。
我們很多人都有這樣的習(xí)慣:當(dāng)我們說(shuō)一句話(huà)的時(shí)候,每當(dāng)遇到詞匯或者語(yǔ)法表達(dá)上的漏洞的時(shí)候,當(dāng)醒悟過(guò)來(lái)的時(shí),總想把原來(lái)說(shuō)過(guò)的話(huà)修正過(guò)來(lái)。結(jié)果,修修補(bǔ)補(bǔ)到最后的英語(yǔ),就算是語(yǔ)法上正確了,卻毫不流暢,甚至讓人聽(tīng)起來(lái)很吃力。流暢的英語(yǔ)不是“糾正過(guò)的”不流利的英語(yǔ),不管怎么改進(jìn),口語(yǔ)本身已經(jīng)失去了它交際的功能,而成了語(yǔ)法課上的句子改錯(cuò)題,充其量它只不過(guò)是一種“改良過(guò)的”不流利的英語(yǔ)句子。在口語(yǔ)交流中,我們應(yīng)該允許口誤,允許有細(xì)小的語(yǔ)法錯(cuò)誤,允許通過(guò)復(fù)述、重復(fù)和切換話(huà)題來(lái)彌補(bǔ)交流中的溝通障礙。畢竟,順暢流利才是第一位的。很多時(shí)候,幾個(gè)英語(yǔ)關(guān)鍵詞就能解決溝通問(wèn)題!
死記硬背階段是學(xué)英語(yǔ)入門(mén)階段才做的事。英語(yǔ)的口語(yǔ)句子是無(wú)窮多的,詞和詞的組合千變?nèi)f化,你不可能預(yù)先記住可能面臨的各種場(chǎng)景所需要用到詞匯和句子,也不可能預(yù)先判斷別人會(huì)問(wèn)什么樣的問(wèn)題,或者你會(huì)給出什么樣的答案,或者說(shuō)談話(huà)將如何進(jìn)行。
不訓(xùn)練自己的英語(yǔ)思維是無(wú)法說(shuō)出地道英語(yǔ)的。因?yàn)?,英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞句排列順序跟漢語(yǔ)不一樣。英語(yǔ)里很多核心詞和會(huì)話(huà)措辭在漢語(yǔ)里沒(méi)有相同的替代物。努力去翻譯句子的行為會(huì)在學(xué)習(xí)者的思想和語(yǔ)言之間豎立起一個(gè)障礙,讓你的注意力集中在你說(shuō)話(huà)的方式上,導(dǎo)致說(shuō)出來(lái)的只是一口不倫不類(lèi)的中式英語(yǔ)。
由于母語(yǔ)和方言對(duì)我們每個(gè)人的發(fā)音方式有著長(zhǎng)期而巨大的影響,因此,改變發(fā)音方式是一個(gè)困難的過(guò)程。我國(guó)的南方人大部分普通話(huà)說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn);外地人到了廣東,都覺(jué)得粵語(yǔ)難聽(tīng)難學(xué);這些語(yǔ)言現(xiàn)象的本質(zhì)都是因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)新的語(yǔ)言時(shí),沒(méi)有改變?cè)瓉?lái)的發(fā)音方式。雖然訓(xùn)練新的發(fā)音習(xí)慣非一日之功,但通過(guò)刻苦模仿和反復(fù)練習(xí),我們還是可以實(shí)現(xiàn)發(fā)音肌肉及其發(fā)音習(xí)慣的靈活轉(zhuǎn)變。習(xí)慣的力量是巨大的,當(dāng)舊的發(fā)音習(xí)慣成為你的障礙的時(shí)候,拋開(kāi)它,以孩子呀呀學(xué)語(yǔ)的心態(tài)重新去學(xué)習(xí)另外一種語(yǔ)言的發(fā)音。
考察機(jī)構(gòu)的教學(xué)體系是否健全:據(jù)我所知,專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的學(xué)校往往有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累。比如成立一段時(shí)間,經(jīng)過(guò)不斷積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有能力自主開(kāi)發(fā)教材和教學(xué)體系,構(gòu)建一個(gè)非常完善的教學(xué)體系,可以幫助學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)看到效果,而售后服務(wù)的跟進(jìn)也是間接產(chǎn)生口碑效應(yīng)的節(jié)點(diǎn)。很多專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)往往在這方面做得很好,我們可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜索該機(jī)構(gòu)的口碑和行業(yè)的口碑。
關(guān)于我們
東方韓亞(中國(guó))培訓(xùn)中心隸屬于東方韓亞(北京)國(guó)際文化交流有限公司。東方韓亞從業(yè)于1996年,以韓語(yǔ)培訓(xùn)起步,是全國(guó)較大的韓語(yǔ)全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu),東方韓亞專(zhuān)注于高考日語(yǔ)、韓語(yǔ)培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)、俄語(yǔ)培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)、意大利語(yǔ)培訓(xùn)等小語(yǔ)種培訓(xùn)及服務(wù),憑借雄厚的師資力量和專(zhuān)業(yè)的教學(xué)品質(zhì),二十余年累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員數(shù)萬(wàn)人次。東方韓亞以“成為令人尊敬的、有全國(guó)品牌影響力的小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)?!睘樵妇?,以學(xué)員為中心,以?shī)^斗者為本,做高品質(zhì)的課程,做有溫度的服務(wù),根據(jù)學(xué)員需要,提供語(yǔ)言培訓(xùn)、留學(xué)規(guī)劃、出國(guó)工作、境外服務(wù)、國(guó)內(nèi)工作推薦等服務(wù),是—站式、綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
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