濰坊金色雨林

心理沙盤訓(xùn)練，能夠用來調(diào)節(jié)考試焦慮等不良情緒。在中小學(xué)教學(xué)中，尤其是在畢業(yè)班，很多孩子都有不同程度的考試焦慮。心理學(xué)常識告訴我們，適度的焦慮有利于學(xué)習(xí)動機和意志行為的持續(xù)。但過度焦慮就會干擾聽課，影響復(fù)習(xí)進(jìn)度，妨礙考試的正常發(fā)揮。沙游通過沙子、玩具的應(yīng)用，使個人身心得到放松，不良情緒得到宣泄。沙游的制作過程提高個體的創(chuàng)造力，提升他們的自信和自尊，有助于減輕焦慮和壓力。

1、沙盤訓(xùn)練可以讓孩子們發(fā)泄他們的壞情緒，發(fā)泄他們的攻擊行為，這樣他們就可以把精力和多余的精力轉(zhuǎn)化為適當(dāng)?shù)男袨?，減少他們的多動癥，沖動及攻擊性行為;2、沙盤訓(xùn)練幫助多動癥兒童的注意力集中于一種具體可感的、自我主導(dǎo)的活動上。沙子和玩具的可觸性、移動性，能夠通過接觸與運動作用于個體的大腦神經(jīng)，有效減少兒童對具體的物件和活動的注意力分散，這種兒童持續(xù)性的快樂，能促進(jìn)兒童不自覺地把注意力集中于當(dāng)下的有限空間，訓(xùn)練注意力;

沙盤游戲是一種流行的國際游戲。根據(jù)榮格的心理學(xué)原理，沙、水和沙工具在創(chuàng)造性形象中的應(yīng)用是沙盤游戲訓(xùn)練的創(chuàng)造性和象征性模式。沙盤游戲以游戲的方式喚醒人們的深層潛能和身體感受，展現(xiàn)最原始的內(nèi)在能量，建立起游客內(nèi)心意識與無意識之間的溝通與對話，以及由此激發(fā)的療愈過程和人格發(fā)展。兒童沙盤游戲：在我們的心理咨詢中心，沙盤游戲經(jīng)常用來釋放和引導(dǎo)兒童的情緒，對注意力不集中、攻擊性強、退縮行為、語言障礙、多動癥、抽動障礙和孤獨癥兒童有很好的治療效果。

沙盤游戲的工作原理不是簡單地以兒童的心理狀態(tài)為工作目標(biāo)，而是更加注重兒童內(nèi)在心理的豐富和發(fā)展。在孩子的健康成長方面，比如培養(yǎng)自信和個性、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等都發(fā)揮著積極的作用，因此特別符合心理教育的基本主張。心理沙盤游戲特別適用于兒童，因為在創(chuàng)造性的游戲和塑造玩具中，他們能擁有一種持續(xù)的快樂，這也因為他們對所使用沙具的象征性語言仍保持著一種天生的理解力。