您的位置: 首頁 > 青島全腦潛能開發(fā)培訓
青島全腦潛能開發(fā)培訓大全課程簡介:什么是腦電生物反饋腦電生物反饋是借助于腦電生物反饋治療儀將大腦皮層各區(qū)的腦電活動節(jié)律反饋出來,并對特定的腦電活動進行訓練,訓練選擇性強化某一頻段的腦電波以達到預期的訓練效果。競思訓練的學習原理競思注意力訓練是利用大腦思考所發(fā)出的電波,分析大腦的注意力程度。當大腦高效使用時,競思訓練獎勵大腦,獎勵分數(shù);大腦低效使用時,訓練儀提醒培訓者,扣除分數(shù)。高效用腦被不斷獎勵,而低效用腦被提醒和及時糾正。與訓練...[詳情]
課程簡介:什么是專注力專注力,又稱注意力,指一個人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。人的注意力,受多方面因素的影響,注意力缺陷,常常是許多學習差學生的共同特點。注意力是人的感覺(視覺、聽覺、味覺等)和知覺(意識、思維等)同時對一定對象的選擇指向和集中(對其他因素的的排除)。人在注意著什么的時候,總是在感知著、記憶著、思考著、想象著或體驗著什么。專注力訓練專注力訓練項目注意力廣度訓練注意力穩(wěn)定性訓練注意力...[詳情]
課程簡介:什么是競思習題鞏固在競思專業(yè)訓練導師的指導下,**競思習題強化腦電儀器的訓練效果,讓孩子反應更迅速。競思習題鞏固訓練大綱1.邏輯魔方做此類題目雖然學員不需要復雜的數(shù)學能力。但是此魔方考研的是做題者的邏輯思維能力以及注意力廣度的訓練,這0個數(shù)字很可能讓做題者頗費心思。2.舒爾特數(shù)字方格舒爾特方格可以**動態(tài)的練習鍛煉是神經(jīng)末梢。心理學上用此表來研究和發(fā)展心理感知的速度,其中包括視覺定向搜索運動的速度...[詳情]
課程簡介:什么是情緒管理情緒管理是指研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識、協(xié)調、引導、互動和控制,充分挖掘和培植個體和群體的情緒智商、培養(yǎng)駕馭情緒的能力,從而確保個體和群體保持良好的情緒狀態(tài),并由此產(chǎn)生良好的管理效果。競思情緒管理訓練,疏導孩子與父母的對抗情緒,讓孩子更能理解家長,不再與家長對立頂撞。情緒管理的原理情緒管理是對個體和群體的情緒感知、控制、調節(jié)的過程,其核心必須將人本原理作為重要的管理原理...[詳情]
課程簡介:競思行為約束訓練目標競思行為糾正,其目的是為了配合領航星訓練以及心理溝通,達到注意力集中和行為糾正效果。參加競思注意力訓練的學員,往往在行為舉止上出現(xiàn)一些較難約束的行為。例如,無法靜下心來學習、無法耐心完成一項任務,又或者在學校中不容易遵守學校的規(guī)章制度,上課常常插嘴與同學說話,所以競思教育設計一套行為訓練游戲來訓練孩子,期望能夠在儀器訓練以及心理溝通的基礎之上,對孩子的行為進行鞏固訓練,達到期望...[詳情]
課程簡介:什么是腦電生物反饋腦電生物反饋是借助于腦電生物反饋治療儀將大腦皮層各區(qū)的腦電活動節(jié)律反饋出來,并對特定的腦電活動進行訓練,訓練選擇性強化某一頻段的腦電波以達到預期的訓練效果。競思訓練的學習原理競思注意力訓練是利用大腦思考所發(fā)出的電波,分析大腦的注意力程度。當大腦高效使用時,競思訓練獎勵大腦,獎勵分數(shù);大腦低效使用時,訓練儀提醒培訓者,扣除分數(shù)。高效用腦被不斷獎勵,而低效用腦被提醒和及時糾正。與訓練...[詳情]
課程簡介:什么是專注力專注力,又稱注意力,指一個人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。人的注意力,受多方面因素的影響,注意力缺陷,常常是許多學習差學生的共同特點。注意力是人的感覺(視覺、聽覺、味覺等)和知覺(意識、思維等)同時對一定對象的選擇指向和集中(對其他因素的的排除)。人在注意著什么的時候,總是在感知著、記憶著、思考著、想象著或體驗著什么。專注力訓練專注力訓練項目注意力廣度訓練注意力穩(wěn)定性訓練注意力...[詳情]
課程簡介:3-12歲的多動癥兒童由于生長期大腦發(fā)育不平衡,無法集中注意力。兒童多動癥主要表現(xiàn)為疲勞。當腦內銅缺乏時,腦內去甲腎上腺素水平降低,而去甲腎上腺素缺乏則表現(xiàn)為活動過度。您孩子是否存在以下表現(xiàn)?好動情緒不穩(wěn)——做事較沖動,不考慮后果,易給他人或自己造成傷害;情緒常不穩(wěn)定,甚至出現(xiàn)反抗和攻擊性行為。注意缺陷——注意集中時間短暫、注意力易分散,常常不能把無關刺激過濾掉,對各種刺激都會產(chǎn)生反應。缺乏耐心—...[詳情]
課程簡介:3-12歲的多動癥兒童由于生長期大腦發(fā)育不平衡,無法集中注意力。兒童多動癥主要表現(xiàn)為疲勞。當腦內銅缺乏時,腦內去甲腎上腺素水平降低,而去甲腎上腺素缺乏則表現(xiàn)為活動過度。您孩子是否存在以下表現(xiàn)?好動情緒不穩(wěn)——做事較沖動,不考慮后果,易給他人或自己造成傷害;情緒常不穩(wěn)定,甚至出現(xiàn)反抗和攻擊性行為。注意缺陷——注意集中時間短暫、注意力易分散,常常不能把無關刺激過濾掉,對各種刺激都會產(chǎn)生反應。缺乏耐心—...[詳情]
課程簡介:3-12歲的多動癥兒童由于生長期大腦發(fā)育不平衡,無法集中注意力。兒童多動癥主要表現(xiàn)為疲勞。當腦內銅缺乏時,腦內去甲腎上腺素水平降低,而去甲腎上腺素缺乏則表現(xiàn)為活動過度。您孩子是否存在以下表現(xiàn)?好動情緒不穩(wěn)——做事較沖動,不考慮后果,易給他人或自己造成傷害;情緒常不穩(wěn)定,甚至出現(xiàn)反抗和攻擊性行為。注意缺陷——注意集中時間短暫、注意力易分散,常常不能把無關刺激過濾掉,對各種刺激都會產(chǎn)生反應。缺乏耐心—...[詳情]
課程簡介:什么是腦電生物反饋腦電生物反饋是借助于腦電生物反饋治療儀將大腦皮層各區(qū)的腦電活動節(jié)律反饋出來,并對特定的腦電活動進行訓練,訓練選擇性強化某一頻段的腦電波以達到預期的訓練效果。競思訓練的學習原理競思注意力訓練是利用大腦思考所發(fā)出的電波,分析大腦的注意力程度。當大腦高效使用時,競思訓練獎勵大腦,獎勵分數(shù);大腦低效使用時,訓練儀提醒培訓者,扣除分數(shù)。高效用腦被不斷獎勵,而低效用腦被提醒和及時糾正。與訓練...[詳情]
課程簡介:競思行為約束訓練目標競思行為糾正,其目的是為了配合領航星訓練以及心理溝通,達到注意力集中和行為糾正效果。參加競思注意力訓練的學員,往往在行為舉止上出現(xiàn)一些較難約束的行為。例如,無法靜下心來學習、無法耐心完成一項任務,又或者在學校中不容易遵守學校的規(guī)章制度,上課常常插嘴與同學說話,所以競思教育設計一套行為訓練游戲來訓練孩子,期望能夠在儀器訓練以及心理溝通的基礎之上,對孩子的行為進行鞏固訓練,達到期望...[詳情]
課程簡介:什么是情緒管理情緒管理是指研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識、協(xié)調、引導、互動和控制,充分挖掘和培植個體和群體的情緒智商、培養(yǎng)駕馭情緒的能力,從而確保個體和群體保持良好的情緒狀態(tài),并由此產(chǎn)生良好的管理效果。競思情緒管理訓練,疏導孩子與父母的對抗情緒,讓孩子更能理解家長,不再與家長對立頂撞。情緒管理的原理情緒管理是對個體和群體的情緒感知、控制、調節(jié)的過程,其核心必須將人本原理作為重要的管理原理...[詳情]
北京培訓網(wǎng) 上海培訓網(wǎng) 廣州培訓網(wǎng) 深圳培訓網(wǎng) 杭州培訓網(wǎng) 蘇州培訓網(wǎng) 南京培訓網(wǎng) 天津培訓網(wǎng) 佛山培訓網(wǎng) 南寧培訓網(wǎng) 長沙培訓網(wǎng) 重慶培訓網(wǎng) 太原培訓網(wǎng) 青島培訓網(wǎng) 寧波培訓網(wǎng) 鄭州培訓網(wǎng) 西安培訓網(wǎng) 廈門培訓網(wǎng) 武漢培訓網(wǎng) 成都培訓網(wǎng) 無錫培訓網(wǎng) 濟南培訓網(wǎng) 昆明培訓網(wǎng) 貴陽培訓網(wǎng) 揚州培訓網(wǎng) 徐州培訓網(wǎng) 珠海培訓網(wǎng) 合肥培訓網(wǎng) 長春培訓網(wǎng)
今日已有25人申請,本月限額500名