南通全納感統(tǒng)訓(xùn)練
訓(xùn)練兒童成長必備的九大核心能力，為將來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)
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課程介紹
小孩只有三分鐘熱？也許是大腦和身體不協(xié)調(diào)，只有在大腦與身體精確配合，才能集中注意力，當(dāng)我們需要集中精力時，手眼腦要完美協(xié)調(diào)配合，大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，信息快速傳遞，肌肉精確配合。感受統(tǒng)合就是大腦控制身體協(xié)調(diào)的狀態(tài)。人的感覺統(tǒng)合越好，身體各組織器官就會越配合，準(zhǔn)確的完成動作。反之，如果感覺統(tǒng)合功能不完善，即我們所說的感統(tǒng)失調(diào)，那么人體內(nèi)的各個組織和器官很容易在協(xié)作中產(chǎn)生問題。
南通全納感統(tǒng)培訓(xùn)課程
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嬰幼兒能力培養(yǎng)項(xiàng)目：INFANT ABILITY TRAINING PROGRAM
本課程是“科學(xué)教育-開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組科研成果實(shí)踐應(yīng)用。是根據(jù)腦科學(xué)，生命科學(xué)，教育學(xué)等學(xué)科理論結(jié)合兒童身心發(fā)展規(guī)律，緊緊圍繞2-3歲嬰幼兒成長黃金開發(fā)期，針對嬰幼兒個性特點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)測評軟件，為嬰幼兒量身定做的個性化的培養(yǎng)訓(xùn)練課程。本課程通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。最終為孩子在今后的學(xué)習(xí)：語言、記憶、思維、創(chuàng)新等學(xué)習(xí)能力打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
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2-3周歲寶寶感覺統(tǒng)合課程
課程介紹： 本課程主要是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)，由專業(yè)的感覺統(tǒng)合教具訓(xùn)練，通過觸覺、前庭覺、本體覺、視覺空間、聽覺感知等基礎(chǔ)訓(xùn)練，調(diào)整八大運(yùn)動功能：平衡、肌力、方向、韻律、 協(xié)調(diào)、松懈、速度、變化。進(jìn)而達(dá)到身體機(jī)能的提升，是孩子成長過程的必修課。 課程特色：以幼兒感覺統(tǒng)合訓(xùn)練為目標(biāo)，提升幼兒語言、運(yùn)動、情緒、思維等各項(xiàng)能力。
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兒童基礎(chǔ)能力訓(xùn)練項(xiàng)目：BASIC ABILITY TRAINING FOR CHILDREN
3—6歲是兒童各項(xiàng)認(rèn)知學(xué)習(xí)能力發(fā)展的重要時期，此時應(yīng)采取“靜+動的上課模式，靜動結(jié)合，提升九大模塊能力：包括感統(tǒng)的三大塊（觸覺學(xué)習(xí)能力、前庭平衡覺學(xué)習(xí)能力、本體覺學(xué)習(xí)能力），以及認(rèn)知學(xué)習(xí)能力六塊（注意力、記憶力、觀察力、思維力、空間知覺、語言能力）的發(fā)展與訓(xùn)練。 此外，在感覺統(tǒng)合和認(rèn)知學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練外，結(jié)合生活自理，社會適應(yīng)能力，情操道德修養(yǎng)等綜合能力培養(yǎng)為方向，全面發(fā)展。
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3-6周歲兒童核心能力訓(xùn)練課程
課程介紹：本課程以教育部3-6歲兒童能力發(fā)展指南為依據(jù)，采取"動態(tài)+靜態(tài)"的上課模式，訓(xùn)練提升兒童成長必備的九大核心能力：感覺統(tǒng)合能力、注意力、思維力、記憶力、空間知覺、觀察力、語言表達(dá)能力、情緒管理能力、社會交往能力。培養(yǎng)孩子的興趣，建立孩子的自信心；在快樂中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)中成長為今后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
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感統(tǒng)發(fā)展測評：CHILD ABILITY DEVELOPMENT ASSESSMENT
針對學(xué)齡前兒童，通過大運(yùn)動、精細(xì)動作、認(rèn)知水平、言語（語言） 能力、社交能力等五大領(lǐng)域測查學(xué)前兒童能力發(fā)展水平，能力發(fā)展測評由家長報告、學(xué)生測評、測評師觀察三部分組成 - 全面了解孩子能力發(fā)展?fàn)顩r，課程將依據(jù)測評結(jié)果定制課程，彌補(bǔ)能力短板
如何預(yù)防孩子感統(tǒng)失調(diào)？
相信家長都知道，孩子在媽媽肚子里時如果遭遇一些變故可能會影響到孩子的大腦協(xié)調(diào)能力。到了懷孕中后期，由于嬰兒的發(fā)育速度快，他在子宮內(nèi)的活動空間會減少，如果此時準(zhǔn)媽媽的情緒非常緊張或總是生氣，就會導(dǎo)致子宮內(nèi)的寶寶缺乏氧氣，影響寶寶大腦發(fā)育，出生后容易出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)。因此，在這段時間，準(zhǔn)媽媽們一定要保證心情和睡眠，多做讓自己開心的事，為寶寶的成長打下良好的基礎(chǔ)。
感謝信：感謝全納，讓孩子變得越來越好了
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我是木木的媽媽，我的孩子在全納訓(xùn)練，是一個4歲的男孩兒，在孩子3周歲左右的時候，我感覺孩子越來越不對勁，情緒失控，接觸不了陌生人，很害怕他會向自閉癥的方向發(fā)展，從那時候開始，我開始會很恐慌一想到孩子的狀態(tài)就很焦慮，我?guī)Ш⒆由嫌H子早教，犧牲了上班時間更多的陪伴她，剪剪剪的也有了一些進(jìn)步，但是跟同齡小朋友的差距還是很大。后來在上早教的時候，我遇到了全納的老師，他看著我和孩子的那種狀態(tài)，很是理解我的辛苦也替孩子心疼，介紹我進(jìn)去全納群里學(xué)習(xí)，在群里我對全納有了一定的了解，感覺理念都是我一直想要而沒遇到的，我就帶著孩子去中心上了體驗(yàn)課。
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老實(shí)說孩子的前庭和觸覺都是有問題的，果斷報了課。經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練，孩子的進(jìn)步很大，脾氣也變得好一些了，容易溝通了，語言能力也強(qiáng)了很多，反應(yīng)變快一些了，身體的能力也進(jìn)步了，不會像以前走幾步就摔倒了，思維能力也變得搶了很多很多。 這一切的進(jìn)步，我都看在了眼里，真的非常開心，全納的老師看到我的孩子的進(jìn)步，那種開心勁比我這個媽媽的還強(qiáng)烈，我真的很感動。老師告訴我只要堅持就可以變得越來越好，我也不再是那個焦慮的媽媽了。 我真的很感謝全納的全體老師，每個老師都是那樣的愛孩子，關(guān)心孩子，對孩子的事特別認(rèn)真。我想孩子一定會越來越棒，在全納，我也可以看到所有的孩子都很喜歡老師們，感覺得出來他們在全納是被愛和幸福的。
南通全納兒童能力訓(xùn)練中心怎么樣？
聽同學(xué)家長介紹的，然后去體驗(yàn)了一下全納的感統(tǒng)課程，聽我兒子的同學(xué)的媽媽說他們訓(xùn)練了一年多，平衡感、分配專注力都很好啦，我們孩子一對比，還是需要這一方面的訓(xùn)練，客戶還約了一次測評真的太棒了，老師超級負(fù)責(zé)的?，F(xiàn)在小盆友參加全納一個月不到，但是進(jìn)步是非常明顯的。之前怕高、怕難、抗挫折能力差。經(jīng)過老師們的努力，身體素質(zhì)上去了，跳得高、跑得快、自信心也強(qiáng)了。
全納–中國兒童核心能力訓(xùn)練中心
全納值得你信賴
全納兒童能力訓(xùn)練中心是北京中教全納教育科技有限公司旗下的加盟連鎖機(jī)構(gòu)品牌，經(jīng)過十幾年的探索和實(shí)踐后，在教學(xué)，管理、招生，支持各方面都形成了成熟完善的體系。自2016年8月正式向全國推廣，現(xiàn)已在北京、廣州都設(shè)有連鎖運(yùn)營中心，在全國開設(shè)22家直營校，300多家加盟校，幾千余名學(xué)習(xí)能力開發(fā)指導(dǎo)師為全國各全納訓(xùn)練中心提供科 學(xué)的能力訓(xùn)練保障，并得到家長普遍認(rèn)可。
全納學(xué)習(xí)能力測評
全納的測評系統(tǒng)是“科學(xué)教育一開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組科研成果的實(shí)踐應(yīng)用，測評體系嚴(yán)格依據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律開展，由獲得全國職業(yè)人才認(rèn)證管理中心頒發(fā)的《兒童學(xué)習(xí)能力開發(fā)指導(dǎo)師》資格證書的教師，針對不同年齡的孩子進(jìn)行科學(xué)測評，定制個性化的教學(xué)方案。再通過使用專業(yè)教具進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，能充分開發(fā)其潛能，全面提升注意力、觀察力、記憶力、計算力、想象力、創(chuàng)造力、思維力等成長核心能力。全面提升孩子的情緒管理，自信心等心理素質(zhì)。
孩子為什么會感統(tǒng)失調(diào)？
幼兒大腦發(fā)育的過程，就是不斷接受外界信息刺激的過程。刺激大腦越充分，大腦就越發(fā)達(dá)。正因?yàn)槿绱?，兒科醫(yī)生建議要經(jīng)常帶小孩到戶外活動。如今的家庭由于對孩子過于寵愛，所以父母包辦的太多了。比如，以前的孩子八個月左右就會爬到地上，床上爬，而現(xiàn)在的孩子整天抱在父母懷里，得到了很好的保護(hù)。盡管這樣能減少孩子受傷的風(fēng)險，但同時也剝奪了孩子大腦接受外界刺激的機(jī)會。對外界刺激不足的兒童來說，大腦發(fā)育就會受到影響，出現(xiàn)身體協(xié)調(diào)能力與腦部發(fā)展不協(xié)調(diào)的問題，這是造成兒童感統(tǒng)失調(diào)的最主要的后天因素。
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南通全納教育簡介
全納教育真誠地歡迎你們加入！這是一個既需要專業(yè)素質(zhì)也需要熱誠的事業(yè)。我希望您能和我們一起用全納的專業(yè)精神感動家長，用全納的教學(xué)熱誠讓孩子享受學(xué)習(xí)的過程，這是我們?nèi){事業(yè)能夠成功的兩個關(guān)鍵要素。
全納 — 把科學(xué)的教育獻(xiàn)給孩子北京中教全納教育科技有限公司（以下簡稱中教全納）是“科學(xué)教育-開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組科研成果授權(quán)推廣機(jī)構(gòu)，是一家集兒童培訓(xùn)，家庭教育、師資培訓(xùn)，科研開發(fā)、文化出版為一體的多方面發(fā)展企業(yè)。
為開發(fā)3.6億兒童少年潛能服務(wù)，使孩子實(shí)現(xiàn)“從落后到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越”的步步飛躍。
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