南通全納注意力訓(xùn)練
幫孩子實現(xiàn)“從落后到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越”的步步飛躍
點擊咨詢南通孩子的集中注意力如何訓(xùn)練
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-06-20
導(dǎo)語概要
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一個好的專注力，不僅可以提高工作效率，還可以提高工作質(zhì)量，對于寶寶來說，良好的專注力也是非常重要的。有些孩子可以在課桌前畫畫，自己玩一個小時，但有些孩子不坐十分鐘就感覺不舒服。不管他們玩什么玩具，他們都很容易厭倦。有些孩子可以在課后坐上半個小時完成作業(yè)，但有些孩子卻要熬夜到深夜，他們的父母還得陪著他們……這就是專注與不專注的區(qū)別。
南通全納注意力培訓(xùn)課程
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南通全納兒童能力訓(xùn)練中心
兒童基礎(chǔ)能力訓(xùn)練項目
3—6歲是兒童各項認(rèn)知學(xué)習(xí)能力發(fā)展的重要時期，此時采取“靜+動的上課模式，靜動結(jié)合，提升九大模塊能力：包括感統(tǒng)的三大塊（觸覺學(xué)習(xí)能力、前庭平衡覺學(xué)習(xí)能力、本體覺學(xué)習(xí)能力），以及認(rèn)知學(xué)習(xí)能力六塊（注意力、記憶力、觀察力、思維力、空間知覺、語言能力）的發(fā)展與訓(xùn)練。 此外，在感覺統(tǒng)合和認(rèn)知學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練外，還結(jié)合生活自理，社會適應(yīng)能力，情操道德修養(yǎng)等綜合能力培養(yǎng)，全面發(fā)展。
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南通全納兒童能力訓(xùn)練中心
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南通全納兒童能力訓(xùn)練中心
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南通全納兒童能力訓(xùn)練中心
兒童學(xué)習(xí)能力項目：社會實踐課程
社會實踐課程以“科學(xué)教育-開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組關(guān)于開發(fā)兒童潛能的教育理論為指導(dǎo)，以小學(xué)教學(xué)大綱新課標(biāo)內(nèi)容為依據(jù)，通過全納特色的綜合教學(xué)方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和進取心，促進良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，訓(xùn)練孩子的注意力、觀察力、記憶力、計算力、想象力、創(chuàng)造力和思維能力，從而達到學(xué)習(xí)能力五項認(rèn)知的提高，培養(yǎng)孩子的自學(xué)力、集中力、持久力及挑戰(zhàn)力。
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南通全納兒童能力訓(xùn)練中心
7-12周歲兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程：45分鐘/節(jié) 96節(jié)/期 7歲-12歲 小班制教 4—8人/班
課程介紹：本課程涉及身體、心理、智力三方面全面發(fā)展，開發(fā)視知覺、聽知覺、手眼腦協(xié)調(diào)等身體潛能，訓(xùn)練注意力、觀察力、記憶力、思維、想象、創(chuàng)造等各種智力能力，還訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略等學(xué)習(xí)能力，以及社交合作、心理素質(zhì)、等社會適應(yīng)方面，能讓孩子終身受益并可持續(xù)發(fā)展，幫助孩子實現(xiàn)從平凡到優(yōu)秀到卓越的人生跨越。
孩子注意力不集中的原因是什么？
隨著時代的變遷，科技進步帶來的不僅僅是方便，還有很多問題。例如，現(xiàn)在電子科技產(chǎn)品在生活中非常普遍，許多家長為了安撫孩子，讓孩子不再隨意哭鬧，讓孩子過早接觸電子產(chǎn)品，而且這種接觸也是孩子注意力不集中的主要原因！所以，美國兒科醫(yī)生建議兩歲以下的孩子不要接觸電視、電腦等電子產(chǎn)品。電子產(chǎn)品對嬰兒的傷害不只是視力。
孩子專注力培養(yǎng)的方法
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01
讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時為定量。
如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿?，父母要給予一定鼓勵（表揚、撫摸、親吻等），并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子能夠做得很好時，可逐步延長一次性集中做題的時間。要求孩子在審題的過程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來，以防止走神出錯。這些都可加強孩子的自信，讓他感覺“我能自覺集中精力做好一件事”。
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02
平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。
當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。
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03
要盡量減少對孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時間的主人。
教孩子學(xué)會分配時間，當(dāng)他在相對短的時間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。
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04
大聲讀書有利于訓(xùn)練注意力。
每天安排一個時間（10-20分鐘）讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過程。孩子在讀書的過程中，盡量不讀錯、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中，把這種訓(xùn)練一直堅持下去。
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05
讓孩子一次只做一件事情
人的注意資源是有限的，分配在性質(zhì)不同的事情上面，會嚴(yán)重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在發(fā)展過程中，同時進行多件事情，會損害注意的有效集中。所以，哪怕當(dāng)孩子玩兒玩具的時候，也要關(guān)掉電視機;做作業(yè)的時候，不要放音樂。
如何鍛煉孩子的注意力？
(1)從孩子的興趣愛好開始。(2)建立秩序感，為兒童提供一個屬于自己的空間，并從學(xué)習(xí)和整理個人物品的過程中逐步建立秩序感。平時的作息也要有規(guī)律，建立起生活的規(guī)范。實施過程中，父母應(yīng)該嚴(yán)加管教。(3)加強孩子的意志鍛煉，培養(yǎng)他們有始有終地做好每一件事的好習(xí)慣。
全納–中國兒童核心能力訓(xùn)練中心
全納值得你信賴
全納兒童能力訓(xùn)練中心是北京中教全納教育科技有限公司旗下的加盟連鎖機構(gòu)品牌，經(jīng)過十幾年的探索和實踐后，在教學(xué)，管理、招生，支持各方面都形成了成熟完善的體系。自2016年8月正式向全國推廣，現(xiàn)已在北京、廣州都設(shè)有連鎖運營中心，在全國開設(shè)22家直營校，300多家加盟校，幾千余名學(xué)習(xí)能力開發(fā)指導(dǎo)師為全國各全納訓(xùn)練中心提供科 學(xué)的能力訓(xùn)練保障，并得到家長普遍認(rèn)可。
全納學(xué)習(xí)能力測評
全納的測評系統(tǒng)是“科學(xué)教育一開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組科研成果的實踐應(yīng)用，測評體系嚴(yán)格依據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律開展，由獲得全國職業(yè)人才認(rèn)證管理中心頒發(fā)的《兒童學(xué)習(xí)能力開發(fā)指導(dǎo)師》資格證書的教師，針對不同年齡的孩子進行科學(xué)測評，定制個性化的教學(xué)方案。再通過使用專業(yè)教具進行科學(xué)訓(xùn)練，能充分開發(fā)其潛能，全面提升注意力、觀察力、記憶力、計算力、想象力、創(chuàng)造力、思維力等成長核心能力。全面提升孩子的情緒管理，自信心等心理素質(zhì)。
南通全納兒童訓(xùn)練中心怎么樣？
孩子上了大半年，成果還是很明顯的，大肢體、觸覺敏感、專注力等問題都有了明顯的改善。老師都比較好很負(fù)責(zé)任，教學(xué)方法和訓(xùn)練計劃都是很專業(yè)的，環(huán)境一般開了很多年了，沒那么高大上，比較純樸，整體的辦學(xué)理念、師資培訓(xùn)都是很棒的，非常滿意。
全納目標(biāo)：培養(yǎng)專注、自信、有愛心的孩子。
我們的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)自信、專注、有愛心的孩子。孩子就像一個天使來到我們身邊，無怨無悔無法選擇的成了我們的孩子，做為父母，做為老師，我們有責(zé)任教好他。希望，等到孩子長大，他向我們感謝，感謝因為我們的教育讓他成為了一個對社會有用的人。
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南通全納兒童訓(xùn)練中心
全納教育科技有限公司是“科學(xué)教育-開發(fā)兒童少年潛能研究”科研成果推廣機構(gòu)，是一家集兒童培訓(xùn)，家庭教育、師資培訓(xùn)，科研開發(fā)、文化出版為一體的多方面發(fā)展企業(yè)。全納教育科技有限公司于2005年11月正式承接“科學(xué)教育一開發(fā)兒童少年潛能研究”研究成果全國推廣工作。通過全納師資培訓(xùn)、全納親子樂園、全納兒童能力訓(xùn)練中心、線上家長學(xué)堂四大項目相互協(xié)作，為開發(fā)3.6億兒童少年潛能服務(wù)，使孩子實現(xiàn)“從落后到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越”的步步飛躍。