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成都全腦潛能開發(fā)培訓(xùn)大全

小類:全腦潛能開發(fā)

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成都 全腦潛能開發(fā)
  • 成都小孩邏輯能力訓(xùn)練學(xué)校哪家好

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都培飛思維館
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:課程名稱:邏輯能力訓(xùn)練課程班制:小班課時(shí):80課時(shí)適合對(duì)象:2-10歲所有邏輯能力需提升的兒童開課時(shí)間:靈活安排班型:靈活安排開課地點(diǎn)(總部或包含分校):成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號(hào)使用教材:個(gè)性化定制課程內(nèi)容(課程相對(duì)應(yīng)的具體授課內(nèi)容):創(chuàng)新思維訓(xùn)練舉一反三訓(xùn)練逆向思維訓(xùn)練課程優(yōu)勢(shì):個(gè)性化定制課程特色:1、根據(jù)不同年齡段研發(fā)的三個(gè)系列學(xué)生練習(xí)冊(cè),主題鮮明,目標(biāo)明確,貼近兒童日常生活;2、內(nèi)...[詳情]

  • 成都提高孩子邏輯能力訓(xùn)練哪個(gè)學(xué)校好點(diǎn)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都培飛思維館
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

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  • 宜賓小孩抗挫能力訓(xùn)練學(xué)校選擇哪個(gè)好

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都培飛思維館
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:課程名稱:抗挫能力訓(xùn)練課程班制:小班課時(shí):80課時(shí)適合對(duì)象:2-10歲所有面對(duì)挫折需提升調(diào)節(jié)的兒童開課時(shí)間:靈活安排班型:靈活安排開課地點(diǎn)(總部或包含分校):成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號(hào)使用教材:個(gè)性化定制課程內(nèi)容(課程相對(duì)應(yīng)的具體授課內(nèi)容):全面訓(xùn)練提升孩子的逃避困難/易放棄/人際交往能力課程優(yōu)勢(shì):個(gè)性化定制課程特色:訓(xùn)練分析能力,抗挫能力,鍛煉邏輯思維能力,總結(jié)概括能力;數(shù)學(xué)思維啟蒙及邏...[詳情]

  • 成都小孩抗挫能力訓(xùn)練學(xué)校選擇哪個(gè)好

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都培飛思維館
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

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  • 成都兒童分析能力提升訓(xùn)練

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都培飛思維館
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:課程名稱:分析能力訓(xùn)練課程班制:小班課時(shí):80課時(shí)適合對(duì)象:2-10歲所有分析能力提升的兒童開課時(shí)間:靈活安排班型:靈活安排開課地點(diǎn)(總部或包含分校):成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號(hào)使用教材:個(gè)性化定制課程內(nèi)容(課程相對(duì)應(yīng)的具體授課內(nèi)容):全面訓(xùn)練提升孩子的理解能力/學(xué)習(xí)障礙/注意力分散的能力課程優(yōu)勢(shì):個(gè)性化定制課程特色:訓(xùn)練分析能力,抗挫能力,鍛煉邏輯思維能力,總結(jié)概括能力;數(shù)學(xué)思維啟蒙及邏...[詳情]

  • 成都孩子分析能力訓(xùn)練中心

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都培飛思維館
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

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  • 達(dá)州孩子分析能力訓(xùn)練學(xué)校選擇哪個(gè)好

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都培飛思維館
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:課程名稱:分析能力訓(xùn)練課程班制:小班課時(shí):80課時(shí)適合對(duì)象:2-10歲所有分析能力提升的兒童開課時(shí)間:靈活安排班型:靈活安排開課地點(diǎn)(總部或包含分校):成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號(hào)使用教材:個(gè)性化定制課程內(nèi)容(課程相對(duì)應(yīng)的具體授課內(nèi)容):全面訓(xùn)練提升孩子的理解能力/學(xué)習(xí)障礙/注意力分散的能力課程優(yōu)勢(shì):個(gè)性化定制課程特色:訓(xùn)練分析能力,抗挫能力,鍛煉邏輯思維能力,總結(jié)概括能力;數(shù)學(xué)思維啟蒙及邏...[詳情]

  • 涼山提高孩子抗挫能力訓(xùn)練測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都培飛思維館
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:課程名稱:抗挫能力訓(xùn)練課程班制:小班課時(shí):80課時(shí)適合對(duì)象:2-10歲所有面對(duì)挫折需提升調(diào)節(jié)的兒童開課時(shí)間:靈活安排班型:靈活安排開課地點(diǎn)(總部或包含分校):成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號(hào)使用教材:個(gè)性化定制課程內(nèi)容(課程相對(duì)應(yīng)的具體授課內(nèi)容):全面訓(xùn)練提升孩子的逃避困難/易放棄/人際交往能力課程優(yōu)勢(shì):個(gè)性化定制課程特色:訓(xùn)練分析能力,抗挫能力,鍛煉邏輯思維能力,總結(jié)概括能力;數(shù)學(xué)思維啟蒙及邏...[詳情]

  • 瀘州提高孩子邏輯能力訓(xùn)練學(xué)校選擇哪個(gè)好

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都培飛思維館
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:課程名稱:邏輯能力訓(xùn)練課程班制:小班課時(shí):80課時(shí)適合對(duì)象:2-10歲所有邏輯能力需提升的兒童開課時(shí)間:靈活安排班型:靈活安排開課地點(diǎn)(總部或包含分校):成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號(hào)使用教材:個(gè)性化定制課程內(nèi)容(課程相對(duì)應(yīng)的具體授課內(nèi)容):創(chuàng)新思維訓(xùn)練舉一反三訓(xùn)練逆向思維訓(xùn)練課程優(yōu)勢(shì):個(gè)性化定制課程特色:1、根據(jù)不同年齡段研發(fā)的三個(gè)系列學(xué)生練習(xí)冊(cè),主題鮮明,目標(biāo)明確,貼近兒童日常生活;2、內(nèi)...[詳情]

  • 小孩抗挫能力訓(xùn)練課程

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    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:課程名稱:抗挫能力訓(xùn)練課程班制:小班課時(shí):80課時(shí)適合對(duì)象:2-10歲所有面對(duì)挫折需提升調(diào)節(jié)的兒童開課時(shí)間:靈活安排班型:靈活安排開課地點(diǎn)(總部或包含分校):成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號(hào)使用教材:個(gè)性化定制課程內(nèi)容(課程相對(duì)應(yīng)的具體授課內(nèi)容):全面訓(xùn)練提升孩子的逃避困難/易放棄/人際交往能力課程優(yōu)勢(shì):個(gè)性化定制課程特色:訓(xùn)練分析能力,抗挫能力,鍛煉邏輯思維能力,總結(jié)概括能力;數(shù)學(xué)思維啟蒙及邏...[詳情]

  • 孩子分析能力訓(xùn)練課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都培飛思維館
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:課程名稱:分析能力訓(xùn)練課程班制:小班課時(shí):80課時(shí)適合對(duì)象:2-10歲所有分析能力提升的兒童開課時(shí)間:靈活安排班型:靈活安排開課地點(diǎn)(總部或包含分校):成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號(hào)使用教材:個(gè)性化定制課程內(nèi)容(課程相對(duì)應(yīng)的具體授課內(nèi)容):全面訓(xùn)練提升孩子的理解能力/學(xué)習(xí)障礙/注意力分散的能力課程優(yōu)勢(shì):個(gè)性化定制課程特色:訓(xùn)練分析能力,抗挫能力,鍛煉邏輯思維能力,總結(jié)概括能力;數(shù)學(xué)思維啟蒙及邏...[詳情]

  • 小孩邏輯能力訓(xùn)練課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都培飛思維館
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:課程名稱:邏輯能力訓(xùn)練課程班制:小班課時(shí):80課時(shí)適合對(duì)象:2-10歲所有邏輯能力需提升的兒童開課時(shí)間:靈活安排班型:靈活安排開課地點(diǎn)(總部或包含分校):成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號(hào)使用教材:個(gè)性化定制課程內(nèi)容(課程相對(duì)應(yīng)的具體授課內(nèi)容):創(chuàng)新思維訓(xùn)練舉一反三訓(xùn)練逆向思維訓(xùn)練課程優(yōu)勢(shì):個(gè)性化定制課程特色:1、根據(jù)不同年齡段研發(fā)的三個(gè)系列學(xué)生練習(xí)冊(cè),主題鮮明,目標(biāo)明確,貼近兒童日常生活;2、內(nèi)...[詳情]

  • 成都情緒管理培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都競(jìng)思教育
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:什么是競(jìng)思情緒管理情緒管理是指研究個(gè)體和群體對(duì)自身情緒和他人情緒的認(rèn)識(shí)、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、互動(dòng)和控制,充分挖掘和培植個(gè)體和群體的情緒智商、培養(yǎng)駕馭情緒的能力,從而確保個(gè)體和群體保持良好的情緒狀態(tài),并由此產(chǎn)生良好的管理效果。競(jìng)思情緒管理訓(xùn)練,疏導(dǎo)孩子與父母的對(duì)抗情緒,讓孩子更能理解家長(zhǎng),不再與家長(zhǎng)對(duì)立頂撞。競(jìng)思情緒管理的原理情緒管理是對(duì)個(gè)體和群體的情緒感知、控制、調(diào)節(jié)的過程,其核心必須將人本原理作為重要的...[詳情]

  • 成都青少年心理輔導(dǎo)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都競(jìng)思教育
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:心理健康輔導(dǎo)是情感導(dǎo)師與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系,以幫助來訪者正確認(rèn)識(shí)自己,接納自己,進(jìn)而欣賞自己,并克服成長(zhǎng)中的障礙,改變自己的不良意識(shí)和傾向,充分發(fā)揮個(gè)人潛能,邁向自我現(xiàn)實(shí)的過程。作為一名心理輔導(dǎo)工作者,建立和健全心理保健體系,維護(hù)對(duì)方積極向上的心理狀態(tài)是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)什么是競(jìng)思心理輔導(dǎo)心理輔導(dǎo)起源于歐美,是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系,以幫助...[詳情]

  • 成都青少年心理輔導(dǎo)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都競(jìng)思教育
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:心理健康輔導(dǎo)是情感導(dǎo)師與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系,以幫助來訪者正確認(rèn)識(shí)自己,接納自己,進(jìn)而欣賞自己,并克服成長(zhǎng)中的障礙,改變自己的不良意識(shí)和傾向,充分發(fā)揮個(gè)人潛能,邁向自我現(xiàn)實(shí)的過程。作為一名心理輔導(dǎo)工作者,建立和健全心理保健體系,維護(hù)對(duì)方積極向上的心理狀態(tài)是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)什么是競(jìng)思心理輔導(dǎo)心理輔導(dǎo)起源于歐美,是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系,以幫助...[詳情]

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