課程簡介：課程名稱：邏輯能力訓(xùn)練課程班制：小班課時：80課時適合對象：2-10歲所有邏輯能力需提升的兒童開課時間：靈活安排班型：靈活安排開課地點(diǎn)（總部或包含分校）：成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號使用教材：個性化定制課程內(nèi)容（課程相對應(yīng)的具體授課內(nèi)容）：創(chuàng)新思維訓(xùn)練舉一反三訓(xùn)練逆向思維訓(xùn)練課程優(yōu)勢：個性化定制課程特色：1、根據(jù)不同年齡段研發(fā)的三個系列學(xué)生練習(xí)冊，主題鮮明，目標(biāo)明確，貼近兒童日常生活；2、內(nèi)...[詳情]

課程簡介：課程名稱：邏輯能力訓(xùn)練課程班制：小班課時：80課時適合對象：2-10歲所有邏輯能力需提升的兒童開課時間：靈活安排班型：靈活安排開課地點(diǎn)（總部或包含分校）：成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號使用教材：個性化定制課程內(nèi)容（課程相對應(yīng)的具體授課內(nèi)容）：創(chuàng)新思維訓(xùn)練舉一反三訓(xùn)練逆向思維訓(xùn)練課程優(yōu)勢：個性化定制課程特色：1、根據(jù)不同年齡段研發(fā)的三個系列學(xué)生練習(xí)冊，主題鮮明，目標(biāo)明確，貼近兒童日常生活；2、內(nèi)...[詳情]

課程簡介：課程名稱：抗挫能力訓(xùn)練課程班制：小班課時：80課時適合對象：2-10歲所有面對挫折需提升調(diào)節(jié)的兒童開課時間：靈活安排班型：靈活安排開課地點(diǎn)（總部或包含分校）：成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號使用教材：個性化定制課程內(nèi)容（課程相對應(yīng)的具體授課內(nèi)容）：全面訓(xùn)練提升孩子的逃避困難/易放棄/人際交往能力課程優(yōu)勢：個性化定制課程特色：訓(xùn)練分析能力，抗挫能力，鍛煉邏輯思維能力，總結(jié)概括能力；數(shù)學(xué)思維啟蒙及邏...[詳情]

課程簡介：課程名稱：抗挫能力訓(xùn)練課程班制：小班課時：80課時適合對象：2-10歲所有面對挫折需提升調(diào)節(jié)的兒童開課時間：靈活安排班型：靈活安排開課地點(diǎn)（總部或包含分校）：成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號使用教材：個性化定制課程內(nèi)容（課程相對應(yīng)的具體授課內(nèi)容）：全面訓(xùn)練提升孩子的逃避困難/易放棄/人際交往能力課程優(yōu)勢：個性化定制課程特色：訓(xùn)練分析能力，抗挫能力，鍛煉邏輯思維能力，總結(jié)概括能力；數(shù)學(xué)思維啟蒙及邏...[詳情]

課程簡介：課程名稱：分析能力訓(xùn)練課程班制：小班課時：80課時適合對象：2-10歲所有分析能力提升的兒童開課時間：靈活安排班型：靈活安排開課地點(diǎn)（總部或包含分校）：成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號使用教材：個性化定制課程內(nèi)容（課程相對應(yīng)的具體授課內(nèi)容）：全面訓(xùn)練提升孩子的理解能力/學(xué)習(xí)障礙/注意力分散的能力課程優(yōu)勢：個性化定制課程特色：訓(xùn)練分析能力，抗挫能力，鍛煉邏輯思維能力，總結(jié)概括能力；數(shù)學(xué)思維啟蒙及邏...[詳情]

課程簡介：課程名稱：分析能力訓(xùn)練課程班制：小班課時：80課時適合對象：2-10歲所有分析能力提升的兒童開課時間：靈活安排班型：靈活安排開課地點(diǎn)（總部或包含分校）：成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號使用教材：個性化定制課程內(nèi)容（課程相對應(yīng)的具體授課內(nèi)容）：全面訓(xùn)練提升孩子的理解能力/學(xué)習(xí)障礙/注意力分散的能力課程優(yōu)勢：個性化定制課程特色：訓(xùn)練分析能力，抗挫能力，鍛煉邏輯思維能力，總結(jié)概括能力；數(shù)學(xué)思維啟蒙及邏...[詳情]

課程簡介：課程名稱：分析能力訓(xùn)練課程班制：小班課時：80課時適合對象：2-10歲所有分析能力提升的兒童開課時間：靈活安排班型：靈活安排開課地點(diǎn)（總部或包含分校）：成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號使用教材：個性化定制課程內(nèi)容（課程相對應(yīng)的具體授課內(nèi)容）：全面訓(xùn)練提升孩子的理解能力/學(xué)習(xí)障礙/注意力分散的能力課程優(yōu)勢：個性化定制課程特色：訓(xùn)練分析能力，抗挫能力，鍛煉邏輯思維能力，總結(jié)概括能力；數(shù)學(xué)思維啟蒙及邏...[詳情]

課程簡介：課程名稱：抗挫能力訓(xùn)練課程班制：小班課時：80課時適合對象：2-10歲所有面對挫折需提升調(diào)節(jié)的兒童開課時間：靈活安排班型：靈活安排開課地點(diǎn)（總部或包含分校）：成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號使用教材：個性化定制課程內(nèi)容（課程相對應(yīng)的具體授課內(nèi)容）：全面訓(xùn)練提升孩子的逃避困難/易放棄/人際交往能力課程優(yōu)勢：個性化定制課程特色：訓(xùn)練分析能力，抗挫能力，鍛煉邏輯思維能力，總結(jié)概括能力；數(shù)學(xué)思維啟蒙及邏...[詳情]

課程簡介：課程名稱：邏輯能力訓(xùn)練課程班制：小班課時：80課時適合對象：2-10歲所有邏輯能力需提升的兒童開課時間：靈活安排班型：靈活安排開課地點(diǎn)（總部或包含分校）：成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號使用教材：個性化定制課程內(nèi)容（課程相對應(yīng)的具體授課內(nèi)容）：創(chuàng)新思維訓(xùn)練舉一反三訓(xùn)練逆向思維訓(xùn)練課程優(yōu)勢：個性化定制課程特色：1、根據(jù)不同年齡段研發(fā)的三個系列學(xué)生練習(xí)冊，主題鮮明，目標(biāo)明確，貼近兒童日常生活；2、內(nèi)...[詳情]

課程簡介：課程名稱：抗挫能力訓(xùn)練課程班制：小班課時：80課時適合對象：2-10歲所有面對挫折需提升調(diào)節(jié)的兒童開課時間：靈活安排班型：靈活安排開課地點(diǎn)（總部或包含分校）：成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號使用教材：個性化定制課程內(nèi)容（課程相對應(yīng)的具體授課內(nèi)容）：全面訓(xùn)練提升孩子的逃避困難/易放棄/人際交往能力課程優(yōu)勢：個性化定制課程特色：訓(xùn)練分析能力，抗挫能力，鍛煉邏輯思維能力，總結(jié)概括能力；數(shù)學(xué)思維啟蒙及邏...[詳情]

課程簡介：課程名稱：分析能力訓(xùn)練課程班制：小班課時：80課時適合對象：2-10歲所有分析能力提升的兒童開課時間：靈活安排班型：靈活安排開課地點(diǎn)（總部或包含分校）：成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號使用教材：個性化定制課程內(nèi)容（課程相對應(yīng)的具體授課內(nèi)容）：全面訓(xùn)練提升孩子的理解能力/學(xué)習(xí)障礙/注意力分散的能力課程優(yōu)勢：個性化定制課程特色：訓(xùn)練分析能力，抗挫能力，鍛煉邏輯思維能力，總結(jié)概括能力；數(shù)學(xué)思維啟蒙及邏...[詳情]

課程簡介：課程名稱：邏輯能力訓(xùn)練課程班制：小班課時：80課時適合對象：2-10歲所有邏輯能力需提升的兒童開課時間：靈活安排班型：靈活安排開課地點(diǎn)（總部或包含分校）：成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號使用教材：個性化定制課程內(nèi)容（課程相對應(yīng)的具體授課內(nèi)容）：創(chuàng)新思維訓(xùn)練舉一反三訓(xùn)練逆向思維訓(xùn)練課程優(yōu)勢：個性化定制課程特色：1、根據(jù)不同年齡段研發(fā)的三個系列學(xué)生練習(xí)冊，主題鮮明，目標(biāo)明確，貼近兒童日常生活；2、內(nèi)...[詳情]

課程簡介：什么是競思情緒管理情緒管理是指研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認(rèn)識、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、互動和控制，充分挖掘和培植個體和群體的情緒智商、培養(yǎng)駕馭情緒的能力，從而確保個體和群體保持良好的情緒狀態(tài)，并由此產(chǎn)生良好的管理效果。競思情緒管理訓(xùn)練，疏導(dǎo)孩子與父母的對抗情緒，讓孩子更能理解家長，不再與家長對立頂撞。競思情緒管理的原理情緒管理是對個體和群體的情緒感知、控制、調(diào)節(jié)的過程，其核心必須將人本原理作為重要的...[詳情]

課程簡介：心理健康輔導(dǎo)是情感導(dǎo)師與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系，以幫助來訪者正確認(rèn)識自己，接納自己，進(jìn)而欣賞自己，并克服成長中的障礙，改變自己的不良意識和傾向，充分發(fā)揮個人潛能，邁向自我現(xiàn)實(shí)的過程。作為一名心理輔導(dǎo)工作者，建立和健全心理保健體系，維護(hù)對方積極向上的心理狀態(tài)是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)什么是競思心理輔導(dǎo)心理輔導(dǎo)起源于歐美，是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系，以幫助...[詳情]

課程簡介：心理健康輔導(dǎo)是情感導(dǎo)師與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系，以幫助來訪者正確認(rèn)識自己，接納自己，進(jìn)而欣賞自己，并克服成長中的障礙，改變自己的不良意識和傾向，充分發(fā)揮個人潛能，邁向自我現(xiàn)實(shí)的過程。作為一名心理輔導(dǎo)工作者，建立和健全心理保健體系，維護(hù)對方積極向上的心理狀態(tài)是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)什么是競思心理輔導(dǎo)心理輔導(dǎo)起源于歐美，是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系，以幫助...[詳情]