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濰坊家長如何培養(yǎng)孩子的注意力

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  • 濰坊家長如何培養(yǎng)孩子的注意力

    注意力訓練課程

    孩子注意力不集中?上課走神,小動作多?考試粗心大意?

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研究調(diào)查顯示,學習成績不好的孩子,注意力問題占65%,雖然在青春期的時候有一部分孩子的注意力問題會得到改善,但是仍有30%的孩子注意力問題會伴隨終身,影響孩子未來的工作能力和社會交往能力。

學習,離不開注意與記憶

注意(attention)是心理活動對一定對象的指向和集中。是人類有意識地自覺主動地獲取信息、學習知識和技能的根本手段。記憶力是識記、保持、再認識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。對孩子來說,注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息,認識事物重要工具,是孩子學習中的基礎能力,良好的注意力與及記憶力是學習效果的重要保證。

注意力不集中,記憶力不佳,背后有原因!

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    上課聽課不完整

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    容易走神

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    動作磨蹭馬虎

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    看句子邊看邊忘

  • 無法記住知識點

  • 看課文漏字

很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象,往往導致一個結果那就是記憶力不好,成績不佳。 但這僅僅是表面現(xiàn)象,這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個重要渠道。也是決定孩子注意效果、學習效果的重要因素。

如何給孩子提高記憶力

正確的飲食:首先,確保自己吃早餐,而且增加你在一天中進餐的次數(shù),如下午和晚上加餐,一天吃五到六次,以保持穩(wěn)定的能量供應。其次,選擇血糖指數(shù)低的食物。血糖指數(shù)衡量的是糖從食物進入血液的速度,血糖生成指數(shù)低的食物釋放糖的速度慢,能提供更穩(wěn)定的能量。生糖指數(shù)高的食物可以在短時間內(nèi)激發(fā)能量,但30分鐘后能量水平會明顯下降。低血糖指數(shù)的食物包括瘦肉蛋白、堅果和豆類、粗纖維谷物和麥片,以及大多數(shù)水果和蔬菜。

有好的聽知覺與視知覺,才有好的注意力,記憶力

聽知覺

聽知覺是指孩子能夠集中有 意義的聲音上,主動去理解聽到的聲音的能力,它是把聽到的信號通過神經(jīng)傳導到達大腦的聽覺中樞,并進行整理加工和理解。

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視知覺

視知覺不同于視力,不僅僅是能看見,而且是能把看見的信息經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)傳輸達到大腦的視覺中樞,在進行搜索,分別,識別和解釋看到的對象,是一種接受、處理視覺信息和理解信息的過程,視知覺的好壞決定了閱讀的效率。

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注意力是記憶力的基礎,記憶力是注意力的結果。兩種知覺與注意力、記憶力構成了孩子與外界信息互動的基本能力。只有各個環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展,才能擁有良好的學習效果。

提高幼兒記憶力注意事項

記憶法枯燥無味:成年人的記憶一般是通過理解要記憶的事物,找出事物的主要特征和內(nèi)在聯(lián)系,放棄事物的非主要部分,進行意義的識記。因為幼兒受到知識和經(jīng)驗的限制,他們不會進行這樣的分析,更機械地記住事物的表面。例如,成年人和小孩會遇到第一次見面的人。成年人會記住這個人的外貌,而孩子可能會記住這個人衣服的顏色。但是小孩子的記憶并不是完全沒有意義的,他們會對能理解的事物也會進行一些意義的識記。

金色雨林注意力/記憶力課程

增強視/聽知覺能力,提升學習效果
  • 金色雨林注意力記憶力課,針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合)設計了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結果,智能設定訓練目標,并選取相應題庫與工具進行實操訓練,幫助孩子提升注意力增強記憶力。 點擊注冊-免費試聽

幫助孩子

  • 增強自信心,提高聽課效率

  • 延長專注力時間,擴展記憶容量

  • 提高視、聽能力,改善聽課質量

如何提高孩子的注意力

創(chuàng)造良好的環(huán)境:在教孩子時候,家中最好不要有人看電視,放音樂等現(xiàn)象,這些都是會吸引孩子注意力的,使得他們無法集中注意力。

金色雨林優(yōu)美教學環(huán)境,是孩子成長的天地

金色雨林機構簡介
金色雨林相信,每個孩子都具備自主學習,自信成長的能力
金色雨林學習能力教育工作始于1994年,1999年成立金色雨林學習能力研究中心。是全國首家專業(yè)為3-14歲兒童提供學習能力,心理素質、家庭教育等方面咨詢、測評)專業(yè)訓練的優(yōu)教機構。目前擁有近百家分中心。26年已累計幫助了近五十萬名兒童成功學習、自信成長,其學習能力訓練有效率高達96.8%。金色雨林是中國學習能力訓練第一品牌,是中國兒童學習能力領域的領導者。
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