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注意力訓練課程
集中腦力訓練強化認知技能
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注意力是智力的五個基本因素之一,是記憶力、觀察力、想象力、思維力的準備狀態(tài),所以注意力被人們稱為心靈的門戶。許多孩子注意力不集中,主要與家庭環(huán)境有關(guān)。當孩子學習時,家長一定要保持安靜。不要讓孩子注意到家長在做什么。如果家長一直保持著良好的讀書、學習的習慣,孩子就能耳濡目染。此外,要注意排除干擾孩子學習的因素。
學習,離不開注意與記憶
注意(attention)是心理活動對一定對象的指向和集中。是人類有意識地自覺主動地獲取信息、學習知識和技能的根本手段。記憶力是識記、保持、再認識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。對孩子來說,注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息,認識事物重要工具,是孩子學習中的基礎(chǔ)能力,良好的注意力與及記憶力是學習效果的重要保證。
注意力不集中,記憶力不佳,背后有原因!
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上課聽課不完整
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容易走神
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動作磨蹭馬虎
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看句子邊看邊忘
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無法記住知識點
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看課文漏字
很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象,往往導致一個結(jié)果那就是記憶力不好,成績不佳。 但這僅僅是表面現(xiàn)象,這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個重要渠道。也是決定孩子注意效果、學習效果的重要因素。
如何提高孩子注意力集中
和孩子們玩一些小游戲:這也是拓展孩子注意力的一個很好的練習。例如,拿一個小物體放在手上,然后把雙手背過去再伸出來,讓孩子猜小物件在哪只手上。這類游戲通常對孩子有吸引力,能讓他們注意到某件事。或觀察事物的變化,如細節(jié)、光影、色彩的變化。讓孩子自覺地享受大自然,不要給孩子施加一些壓力,當孩子有意注意就會在這個過程中得到一定程度上的發(fā)展。
有好的聽知覺與視知覺,才有好的注意力,記憶力
聽知覺
聽知覺是指孩子能夠集中有
意義的聲音上,主動去理解聽到的聲音的能力,它是把聽到的信號通過神經(jīng)傳導到達大腦的聽覺中樞,并進行整理加工和理解。
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視知覺
視知覺不同于視力,不僅僅是能看見,而且是能把看見的信息經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)傳輸達到大腦的視覺中樞,在進行搜索,分別,識別和解釋看到的對象,是一種接受、處理視覺信息和理解信息的過程,視知覺的好壞決定了閱讀的效率。
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注意力是記憶力的基礎(chǔ),記憶力是注意力的結(jié)果。兩種知覺與注意力、記憶力構(gòu)成了孩子與外界信息互動的基本能力。只有各個環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展,才能擁有良好的學習效果。
集中注意力技巧
養(yǎng)成好習慣:養(yǎng)成在固定時間、固定地點專心學習工作的好習慣。如果可能,在進入學習或者工作狀態(tài)前做一些小儀式,比如擺個姿勢,戴上學習帽什么的。就好像在運動前做準備活動一樣,給身體一個提示。
金色雨林注意力/記憶力課程
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金色雨林注意力記憶力課,針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合)設(shè)計了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結(jié)果,智能設(shè)定訓練目標,并選取相應(yīng)題庫與工具進行實操訓練,幫助孩子提升注意力增強記憶力。 點擊注冊-免費試聽
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提高視、聽能力,改善聽課質(zhì)量
孩子注意力不集中怎么辦?
學會傾聽:在孩子說話的時候盡量不要打斷,讓他把自己想要表達的事情表達清楚,這樣不但培養(yǎng)了孩子的語言表達能力,同樣培養(yǎng)注意力。
為什么選擇金色雨林
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教學經(jīng)驗
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測評體系
實驗結(jié)果經(jīng)過中國科學院心理研究所,中國科學院深圳先進技術(shù)研究所心身健康聯(lián)合促進實驗室,證明具有科學性
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訓練有效率為96.8%(出自:中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導中心)
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