石家莊白老師感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校

經(jīng)常背誦

小時(shí)候經(jīng)常背誦300首唐詩(shī)和三字經(jīng)的孩子，長(zhǎng)大后的記憶力要比一般孩子好得多。孩子們可以通過(guò)背誦提高記憶能力，激發(fā)潛能，放學(xué)后適應(yīng)快，學(xué)習(xí)壓力也會(huì)越來(lái)越小。父母必須注意鍛煉孩子的記憶力。提高記憶力最重要的是后天的培養(yǎng)。他們必須抓住培養(yǎng)記憶力的有效時(shí)期，以使孩子終身受益。

理解意義

死記硬背只是一種機(jī)械記憶，不能在頭腦中留下深刻的印象。如果你理解了要記憶的內(nèi)容，并將其轉(zhuǎn)換成一種相對(duì)容易理解的語(yǔ)言，你甚至可以將其與現(xiàn)實(shí)生活和我們現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)這種理解，大腦中的信息處理將更加順暢，記憶將更加深刻。

豐富兒童生活

為了培養(yǎng)孩子的記憶力，讓孩子更聰明，我們可以從豐富孩子的生活開(kāi)始。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)和生活密不可分，讓孩子在生活中開(kāi)闊視野，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的東西，不斷探索和思考，對(duì)提高記憶力非常有益。例如，帶孩子去郊游、戶(hù)外活動(dòng)、更多的運(yùn)動(dòng)和郊游都是提高記憶力的好方法。

兒童時(shí)期是兒童大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，因此我們需要抓住這一關(guān)鍵時(shí)期，提高兒童的記憶力。提高學(xué)生的記憶力是教育教學(xué)的共同任務(wù)。培養(yǎng)和提高學(xué)生的記憶力要求教育者掌握其活動(dòng)的特點(diǎn)：提高記憶力的途徑，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想思維能力，注重理解，理解知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，進(jìn)行科學(xué)的復(fù)習(xí)和檢查，努力使學(xué)生活潑快樂(lè)。然而，許多人，特別是許多學(xué)生，都有一種誤解，認(rèn)為當(dāng)前的素質(zhì)教育不利于“死記硬背”。他們認(rèn)為，只要他們學(xué)會(huì)在需要使用知識(shí)的時(shí)候找到它們，他們就不必費(fèi)勁去記住很多知識(shí)。計(jì)算機(jī)的廣泛使用客觀上促成了這種誤解。因此，許多人忽視了記憶的培養(yǎng)。這種誤解是非常有害的。