重慶博沃思教育注意力
提高注意力 讓學習更加專注
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課程介紹
重慶博沃思注意力課程
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感覺統(tǒng)合訓練
課程內(nèi)容
在有意義的游戲中，引導兒童主動統(tǒng)合來自多個感**的感覺信息，完成特定的動作反應和人際互動，增加他們處理感覺信息、適應環(huán)境的能力。
訓練效果
一定階段有針對性的感覺統(tǒng)合訓練，兒童的自理能力與動作技能有明顯提升，多動、沖動行為明顯減少，課堂聽講效率有一定改善。
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視知覺訓練
課程內(nèi)容
以偵探破案為情境，激發(fā)兒童充分調(diào)用不同的視知覺加工相應信息，完成認知任務，改善閱讀、書寫、工具操作等學習與生活能力。
訓練效果
針對性的視知覺訓練，兒童粗心、審題不仔細、閱讀漏字跳行等問題明顯減少，書寫水平也有顯著提升。
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精細動作訓練
課程內(nèi)容
借助儀器將大腦活動節(jié)律以生動的游戲畫面反饋給兒童，同時運用心理咨詢技術(shù)引導他們調(diào)節(jié)和控制大腦狀態(tài)，有效強化與專注有關(guān)的腦電波頻段。
訓練效果
一定周期的生物反饋訓練，兒童的ADHD相關(guān)癥狀（如沖動、分心）明顯減少，注意力的持續(xù)性和穩(wěn)定性有一定提升。
為什么都說：注意力是孩子學習的“第一素質(zhì)”？
注意力是成功的特質(zhì)之一
達爾文說:“我比一般人略勝一籌，就在于我能夠注意到那些很簡單被別人疏忽的作業(yè)，也就是我能夠仔細地調(diào)查事物?！闭{(diào)查事物是需求繼續(xù)的注重度和專心力，一些名人能夠成就巨大的工作，很重要的一個原因就在于對同一個事物的繼續(xù)注重。
重慶博沃思注意力課程優(yōu)勢
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認知力
認知力，是所有孩子獲取知識的一種基礎(chǔ)能力。認知力課程特色：全面提升、從根源解決問題、受用一生。
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心理輔導
由專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導，解決孩子家庭和校園心理困擾。
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素質(zhì)輔導
素質(zhì)拓展訓練，在孩子的成長過程中扮演著重要的角色，它是學校教育，家庭教育的良好補充。
如何有效訓練孩子的注意力?
定政策、設規(guī)則
成年人很多時分，也很難長時間坐下來做一件作業(yè)。
由于沒有明晰的政策和時分規(guī)定，天然簡單走神和懈怠。
孩子也相同，和孩子定下規(guī)則，要仔仔細細的學，快快樂樂的玩，這個原則很重要。
我自己在練習的時分，在定規(guī)則方面，我會用秒表或者番茄作業(yè)軟件來做時間的組織。
設定政策，多長時間完結(jié)什么政策，要有一個紀錄，讓自己有一種儀式感，才能夠讓自己堅持下去。
4～6歲：在游戲中訓練注意力
心理學家曾做過一個實驗：讓孩子在游戲和單純完成任務兩種不同的活動辦法下，將各種色彩的紙分裝在與之同色的盒子里，調(diào)查孩子注意力會集的時刻。作用發(fā)現(xiàn)，在游戲中，4歲幼兒能夠繼續(xù)進行22分鐘，而且分放紙條的數(shù)量比單純完成任務時多50%。而在單純完成任務的方法下，同齡幼兒只能堅持17分鐘。
這項實驗表明，孩子在游戲活動中，專注力會集程度和穩(wěn)定性較強。
類似的游戲辦法有許多，例如，學習字母時，咱們能夠成心藏起一些，讓孩子去尋找“丟掉的字母”。還能夠跟孩子玩一些有規(guī)矩的游戲，比如說1就跳到紅圈圈里，說2就跳綠圈圈里。此外，媽媽能夠挑選一些有助于培育孩子專注力的游戲繪本，讓孩子在視覺查找、圖片接龍、言語描繪中逐漸學會會集注意力。
美國《Highlights》雜志推出的《美國經(jīng)典注意力培育大書》，經(jīng)過各種游戲方法招引孩子在高興游玩中加強專注力。
關(guān)于重慶博沃思
博沃思教育，創(chuàng)立于2012年，是博沃思教育集團旗下的知名認知力訓練品牌。博沃思教育總部位于深圳，目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等10多個城市開設了20多家博沃思認知力訓練中心。
強大的注意力能帶來諸多好處
許多科學研究發(fā)現(xiàn)，強壯的專心力能帶來許多利益，能夠協(xié)助人們有用辦理日子，然后讓人心境峻峭、對日子布滿熱心、心里布滿成就感。比方，當咱們面對某些作業(yè)構(gòu)成的壓力時，假如能在處理時注入專心力，就能將壓力逐漸削弱，而當咱們專心投入今后，從中獲得的趣味也將持續(xù)增加。當然，對很多人來說，沉著上盡管知道應該提高專心力，但在實際日子中，想要專心致志地干事卻未必簡略。許多時分，來自外界的煩擾與壓力、不時翻涌的雜念都能導致專心力渙散，那么，這時分咱們只能依托意志力來辦理自己，盡可能不讓專心力被簡單擊退。事實上，意志力與專心力相得益彰，增強其中之一必定帶動另一方的成長。
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