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廣州三英語課外輔導

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開課學校 廣州學大教育

班制:周末班

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廣州市天河區(qū)崗頂五山路一號華晟大夏五樓

課程介紹Course Introduction

選擇學大的理由!

專注1對1教育            15000多名優(yōu)秀專職教師
全國70多個城市300多家直營學習中心   已成功輔導30多萬名中小學生
2010年美國紐交所成功上市!
大品牌,值得信賴!


學大一對一模輔導模式(提分優(yōu)勢明顯)

因材施教

學大一對一輔導是根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導,補習薄弱的學科或知識點,有的放矢所以提分更快!

1
掌握方法

學大一對一輔導可以使孩子更加集中精神學習,掌握更優(yōu)的學習方法,養(yǎng)成更好的學習習慣,學習效率更高,提分更多。

2
時間靈活

學大一對一輔導為孩子提供靈活的上課時間,孩子可以根據(jù)自己的時間靈活安排上課時間,學習更方便、更合理。

3
自由選擇

學大一對一輔導可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更默契,有助于更快提分。

4
注重細節(jié)

學大一對一輔導注重每一個提分細節(jié),全面助力孩子成績提升;孩子隨時可在學大輔導中心上自習課,并且可以得到各科輔導老師的答疑,各科老師全程陪讀,提分更簡 單。

5

學大教育個性化一對一解決孩子八大問題

基礎(chǔ)薄弱

強化基礎(chǔ)訓練,力爭小步快跑。
1、要重視基本概念和性質(zhì)的理解。
2、做到預習和復習,及時鞏固。
3、多做基礎(chǔ)題目,多總結(jié)好方法和技巧。

動力不足

從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。
1、興趣:培養(yǎng)孩子喜歡這門學科。
2、方法:自我總結(jié)歸納知識。
3、習慣:梳理筆記,課前預習課后復習。

情緒波動

由易到難,由簡到繁,重拾自信。
1、明確知識漏,及時總結(jié)和歸納。
2、解題要從根本知識點上解決問題。
3、加強心理素質(zhì),平常心參加考試。

學習無效

分析低效的本質(zhì)原因,做到活學活用。
1、抓住重點,提高學習效率。
2、強調(diào)預習和復習,溫故知新。
3、重視解題方法講授,提高正確率。

缺少思路

加強審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。
1、明確學習思路,多做題多總結(jié)。
2、重視學習習慣,勤做多練。
3、重視解題方法講授,提高正確率。

一做就錯

多做相似題,舉一反三,觸類旁通。
1、端正學習態(tài)度,認真對待作業(yè)和訓練。
2、強調(diào)預習和復習,溫故知新。
3、重視解題方法講授,提高正確率。

粗心大意

心理疏導,加強訓練,養(yǎng)成好習慣擔。
1、合理安排寫作業(yè)時間,達到短而精。
2、培養(yǎng)良好的學習習慣。
3、基礎(chǔ)不扎實,整體梳理,查缺補漏。

知識生疏

多背多練,反復記憶,熟能生巧。
1、上課認真做筆記,抓住重點知識。
2、課下要認真復習鞏固,增加題量。
3、平時多做題,掌握不同題型。

學大師資

汪霞敬業(yè)老師

熱愛一個學生就等于塑造一個學生,厭惡一個學生就等于毀掉一個學生。對學生采取多鼓勵,少批評,及時表揚,及時指正的方法,用小故事耐心引導與勸說...

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萬兵高考老師

主張快樂教學法,分析和了解學生性格特點,在教學中營造 愉悅的教學氛圍,讓學生在溫馨舒適的教學中收獲知識和快樂,同時注重學生性格和興趣...

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汪明堂高考老師

教學是一份責任,是對中華民族的責任,是對一個家庭的責任, 是對一個學生前途的責任!學大教師承擔的不僅是對人類靈魂 的塑造,還有啟迪與校正..

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劉允英**老師

本人認為數(shù)學教師應具有以下新理念,在教學實踐中也一直秉承這樣的理念。一、以提高學生的數(shù)學素質(zhì),增強學生的競爭能力作為數(shù)學教育的根本目標...

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學校介紹University Profile

"學大教育"創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù),服務于中國教育服務領(lǐng)域,是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導者,總部設(shè)在北京,已在62個城市開設(shè)了273所個性化學習中心,在全國擁有15000多名員工,其中專職教師占8000余人。"學大教育"專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導,視教學質(zhì)量為生命,深受學生和家長的認可,口口相傳,成就了

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