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廣州學(xué)大教育

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初三數(shù)學(xué) 課外輔導(dǎo)

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班制:其它

學(xué)大教育
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課程介紹

初三高三早著手 **老師提分快

學(xué)大教育中高考情況,全面大捷!

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示:全國的高考(本科 專科)錄取率為72.3%
學(xué)大教育錄取率為95.5%
600分以上學(xué)員比率比2010年增長75.5%
500-599分學(xué)員比率比2010年增長65.9%

個性化提分6步走切實(shí)幫助**

  • 個性化測評

    多角度,多維度:基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、在讀學(xué)校教學(xué)水平。

  • 現(xiàn)狀分析

    將升學(xué)考試大綱要求與考生全文位測評結(jié)果相對照,找出有知識盲區(qū),制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案。

  • 增分方案制定

    學(xué)科老師組建增分團(tuán),以總分為目標(biāo),圍繞各學(xué)科增分要點(diǎn),進(jìn)行靶向定位的強(qiáng)化訓(xùn)練,制定行之有效的增分計(jì)劃。

  • 增分空間分析

    結(jié)合考生成績,充分挖掘考生潛能,分析其在升學(xué)考度中的提升空間,預(yù)測增分趨勢。

  • 效果跟蹤

    學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),確保方案執(zhí)行深度和力度無偏差,定期回訪,及時反饋,隨時修訂輔導(dǎo)方案,使考生處于*佳狀態(tài),沖刺高分活。

  • 個性化輔導(dǎo)

    中高考**把握命題趨勢,一線老師1對1授課,全天全科免費(fèi)陪讀答疑,心理**激發(fā)斗志,調(diào)節(jié)心態(tài),向知識、技巧、心態(tài)要分。

學(xué)大師資

汪霞敬業(yè)老師

熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,厭惡一個學(xué)生就等于毀掉一個學(xué)生。對學(xué)生采取多鼓勵,少批評,及時表揚(yáng),及時指正的方法,用小故事耐心引導(dǎo)與勸說...

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萬兵高考老師

主張快樂教學(xué)法,分析和了解學(xué)生性格特點(diǎn),在教學(xué)中營造 愉悅的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生在溫馨舒適的教學(xué)中收獲知識和快樂,同時注重學(xué)生性格和興趣...

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汪明堂高考老師

教學(xué)是一份責(zé)任,是對中華民族的責(zé)任,是對一個家庭的責(zé)任, 是對一個學(xué)生前途的責(zé)任!學(xué)大教師承擔(dān)的不僅是對人類靈魂 的塑造,還有啟迪與校正..

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劉允英**老師

本人認(rèn)為數(shù)學(xué)教師應(yīng)具有以下新理念,在教學(xué)實(shí)踐中也一直秉承這樣的理念。一、以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的競爭能力作為數(shù)學(xué)教育的根本目標(biāo)...

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他們曾經(jīng)也是問題學(xué)生


學(xué)大幫助他們到達(dá)成功的彼岸
官璐
北京師范大學(xué)

官璐同學(xué)來學(xué)大時就有相對較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),雖然知識體系性較弱,但是經(jīng)過指導(dǎo)之后進(jìn)步很快,學(xué)習(xí)成績明顯提高,考出了她有史以來好成績,646分!

文博
高考過600分

"高考過600,其實(shí)很**!"19歲理科男生文博自豪地說。去年高考,曾沉迷網(wǎng)游的他,只考了361分,但今年,在學(xué)大1對1三個月的學(xué)習(xí),他考了608分!

阮同學(xué)
輔導(dǎo)科目:物理

阮同學(xué)性格活潑,也很懂事,理解能力也很強(qiáng),但是很難長時間集中注意力。針對這一問題,要從行為習(xí)慣、基礎(chǔ)知識、能力拓展、作文同步幾個部分著手...

楊同學(xué)
輔導(dǎo)科目:數(shù)學(xué)

該學(xué)生性格比較外向,基本能夠按照老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),有學(xué)好物理的自信。學(xué)生的物理基礎(chǔ)比較薄弱,大部分知識點(diǎn)掌握的不太牢固,能夠解決大部分基礎(chǔ)題目...


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