邯鄲全納學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
讓孩子身體、心理、智力三方面全面發(fā)展
點(diǎn)擊咨詢
課程介紹
邯鄲學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)班，提高學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)成績，讓孩子不再為學(xué)習(xí)操心；科學(xué)有效地提高孩子的學(xué)習(xí)能力，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，為未來的成長打下重要基礎(chǔ)；教師團(tuán)隊(duì)，制定個(gè)性化解決方案，從易到難，系統(tǒng)培訓(xùn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從監(jiān)督學(xué)習(xí)到自主學(xué)習(xí)。
少兒學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)課程
-
少兒學(xué)習(xí)能力課程
本課程涉及身體、心理、智力三方面全面發(fā)展，開發(fā)視知覺、聽知覺、手眼腦協(xié)調(diào)等身體潛能，訓(xùn)練注意力、觀察力、記憶力、思維、想象、創(chuàng)造等各種智力能力，還訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略等學(xué)習(xí)能力，以及社交合作、心理素質(zhì)、等社會(huì)適應(yīng)方面...
-
課程介紹：
課程設(shè)置：6人/班,1- -2次/周，90分/2課時(shí)/次。招生對(duì)象：7-12歲兒童小班制教學(xué)。課程特色：經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練教具，結(jié)合科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，提升學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)能力,讓上課更專心，作業(yè)不拖拉，考出好成績。
多樣化輔導(dǎo)，全面性針對(duì)
-
自主學(xué)習(xí)能力
讓孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)去解決學(xué)習(xí)成績問題。
-
創(chuàng)造力
善于思考、善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
-
成長型思維
讓孩子擺脫僵固思維未來更具優(yōu)勢(shì)。
-
進(jìn)取心
讓孩子具備迎面而上勇氣和決心。
-
觀察力
培養(yǎng)孩子對(duì)課文事物的理解能力。
-
推理能力
良好的判斷力才能幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。
從小培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力重要嗎？
專家稱:“邏輯思維是孩子未來學(xué)習(xí)寫作和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)智力?！薄爸袊说乃季S方式很敏感，很容易陷入情感，影響思維能力。邏輯講究思維，從準(zhǔn)確理解概念入手，遵循正確的判斷和推理方法，以全面、系統(tǒng)的視角，更理性、有效地解決工作和生活中的問題。現(xiàn)在很多大學(xué)生不知道怎么寫論文，小學(xué)生寫作文頭疼，或者數(shù)學(xué)不好。事實(shí)上，他們的邏輯思維都很差。
針對(duì)不同年齡的孩子進(jìn)行科學(xué)測評(píng)
-
感統(tǒng)發(fā)展測評(píng)
針對(duì)兒童，通過大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知水平、言語（語言） 能力、社交能力等五大領(lǐng)域測查學(xué)前兒童能力發(fā)展水平
-
學(xué)習(xí)能力測評(píng)
針對(duì)學(xué)齡兒童，從感覺運(yùn)動(dòng)能力、聽知覺能力、視知覺能力和思維等級(jí)、 閱讀理解能力五大方面判斷孩子的學(xué)習(xí)能力水平。
依據(jù)測評(píng)結(jié)果定制課程，彌補(bǔ)能力短板
-
咨詢預(yù)約測評(píng)
-
兒童能力發(fā)展測評(píng)
-
得出測評(píng)報(bào)告
-
制定個(gè)性化訓(xùn)練方案
-
依反饋調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃
-
再次訓(xùn)練
-
階段性訓(xùn)練效果
-
訓(xùn)練開始
全納的測評(píng)系統(tǒng)是“科學(xué)教育一開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組科研成果的實(shí)踐應(yīng)用，測評(píng)體系嚴(yán)格依據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律開展，針對(duì)不同年齡的孩子進(jìn)行科學(xué)測評(píng)，定制個(gè)性化的教學(xué)方案。再通過使用專業(yè)教具進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，能充分開發(fā)其潛能，全面提升注意力、觀察力、記憶力、計(jì)算力、想象力、創(chuàng)造力、思維力等成長核心能力。全面提升孩子的情緒管理，自信心等心理素質(zhì)。
如何培養(yǎng)孩子專注力和自我控制力？
父母應(yīng)該多和孩子們交流。人的成長不僅需要物質(zhì)的需要，也需要精神和情感的需要。如果你經(jīng)常和孩子們交流，你發(fā)現(xiàn)他們的道德素質(zhì)有什么偏差嗎？良好的行為習(xí)慣是否需要進(jìn)一步培養(yǎng)？只有經(jīng)常與孩子溝通，滿足他們的情感需求，孩子才能發(fā)自內(nèi)心地感到快樂，形成良好的習(xí)慣。
我們的環(huán)境
-
前 臺(tái)
-
走 廊
-
P T 教 室
-
O T 教 室
如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力？
要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，首先要讓他們學(xué)會(huì)自學(xué)，因?yàn)槟軐W(xué)的人必須學(xué)會(huì)自學(xué)。在這方面，家長不僅要引導(dǎo)孩子自學(xué)，更要敢于放手。他們不應(yīng)該整天專注于孩子的學(xué)習(xí)。比如在作業(yè)上，很多家長想把每道題都一遍一遍，孩子的作業(yè)總是由家長來教，但家長也要學(xué)會(huì)讓孩子把自己的事情做好。家長應(yīng)該把重點(diǎn)放在如何讓孩子解決自己的學(xué)習(xí)問題上，而不是思考如何教孩子多提問題或盯著孩子背誦課文。
常見問題【Q&A】
-
無法去感統(tǒng)訓(xùn)練館的孩子該怎么辦?
有些家長因?yàn)楣ぷ髅β禌]有時(shí)間帶孩子去感覺統(tǒng)合訓(xùn)練館,那么在家也可以進(jìn)行一些簡單的訓(xùn)練。
感統(tǒng)失調(diào)的家庭訓(xùn)練療法：爬行、球類訓(xùn)練、喚醒觸覺皮訓(xùn)練等
-
孩子注意力感統(tǒng)訓(xùn)練的方法有哪些?
你的孩子是否上課東張西望、左顧右盼、坐立不安?是否做事拖拉、散漫、精力不集中？若是如此，那么你的孩子可能存在注意力問題了。注意力是指個(gè)體通過視覺、觸覺、聽覺、嗅覺和味覺的感受器對(duì)周圍事物的關(guān)注能力，注意力的良莠直接影響著個(gè)體的智力開發(fā)以及學(xué)業(yè)成績。
訓(xùn)練項(xiàng)目：翻跟斗、滑板、跳、吊桶、吊馬、蕩秋千、陀螺盆、平衡臺(tái)、平衡木、蹦床等。
-
如何正確做好孩子的記憶力訓(xùn)練？
想要把孩子的記憶力訓(xùn)練出來是每一個(gè)家長的希里，但是這種事我們不能太著急,不能盲目給孩子進(jìn)行記憶力訓(xùn)練，但是我們要如何正確做好孩子的記力訓(xùn)練呢，這就要講究記憶力訓(xùn)練的方法了,但是鍛煉孩子記憶力的方法有......
邯鄲全納教育
全納 — 把科學(xué)的教育獻(xiàn)給孩子。全納教育科技有限公司（以下簡稱中教全納）是“科學(xué)教育-開發(fā)少年潛能研究”課題組科研成果授權(quán)推廣機(jī)構(gòu)，是一家集少兒培訓(xùn)，家庭教育、師資培訓(xùn)，科研開發(fā)、文化出版為一體的多方面發(fā)展企業(yè)。全納教育科技有限公司于2005年11月正式承接“科學(xué)教育一開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組研究成果全國推廣工作。通過全納師資培訓(xùn)、全納親子樂園、全納兒童能力訓(xùn)練中心、線上家長學(xué)堂四大項(xiàng)目相互協(xié)作，為開發(fā)3.6億兒童少年潛能服務(wù)。
預(yù)約試聽體驗(yàn)課
邯鄲腦力訓(xùn)練
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
個(gè)試聽名額
