長沙博沃思注意力
讓學(xué)習(xí)更容易 讓孩子更優(yōu)秀
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進(jìn)行注意力行為訓(xùn)練,比方給孩子搭木橋、拼圖等游戲,讓孩子養(yǎng)成會(huì)集注意力的好習(xí)慣。一般來說,如果孩子的表現(xiàn)有所提高,爸爸媽媽應(yīng)該積極表揚(yáng)和鼓舞孩子,永遠(yuǎn)不要打擊孩子的熱心。如果孩子有點(diǎn)不高興,爸爸媽媽也應(yīng)該常常鼓舞孩子,不要簡略粗暴地批判,不然孩子的注意力將很難得到前進(jìn)。
給孩子營建安靜整齊的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上除了文具和書籍外,不該擺放其它物品,避免松散他的注意力;抽屜和柜子上鎖比較好,避免孩子隨時(shí)翻動(dòng);書桌前方除了粘貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的地圖、公式、拼音表格外,不要貼其它吸引孩子注意力的東西;不要讓孩子一邊看電視,一邊做作業(yè)。
美國引進(jìn)的專業(yè)測評(píng)系統(tǒng),多方面細(xì)致測評(píng)全面定位學(xué)員腦力級(jí)別,加拿大戴斯-納格利爾里《CAS認(rèn)知力分析報(bào)告》
咨詢了解源自德國著名的EA親子教育測評(píng)表,通過孩子為父母評(píng)分形式,檢測父母是否合格,幫助父母發(fā)現(xiàn)親子教育中的不足,從而認(rèn)識(shí)并提升自我,改善親子關(guān)系。
咨詢了解源自哈佛大學(xué)、麻省總醫(yī)院、歐洲腦科學(xué)研究所、美國紐約長老會(huì)醫(yī)院、北京宣武醫(yī)院等尖端科研及臨床機(jī)構(gòu)的數(shù)位腦科學(xué)博士博士后創(chuàng)辦。
咨詢了解長沙博沃思學(xué)校的教師是經(jīng)過專業(yè)的練習(xí)的,為學(xué)員在日常的學(xué)習(xí)中,找到關(guān)于生長的動(dòng)力。在博沃思上課非常有效果,受到了孩子的影響,我現(xiàn)在的工作效率提升了很多,拖延癥也改掉了,哈哈。
博沃思教育倡導(dǎo)“大腦訓(xùn)練,讓孩子更聰明”,致力于為5-16歲青少年提供認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。隨著品牌發(fā)展,博沃思教育于2018年推出Powers Family課程產(chǎn)品,為中國家庭提供家庭教育與心理輔導(dǎo)服務(wù)?,F(xiàn)今,博沃思教育秉承“科學(xué)教育,為愛而生”理念,立足中國、面向國際。專注于青少年認(rèn)知力訓(xùn)練(Powers Kid)和家庭教育支持(Powers Family),為中國家庭提供專業(yè)化、科學(xué)化的一站式家庭教育服務(wù)。為中國家庭提供一站式家庭教育解決方案,幫助孩子提升綜合能力,幫助父母減緩養(yǎng)育壓力,構(gòu)建和諧幸福家庭。
學(xué)員,您好!歡迎您咨詢長沙博沃思教育,很快樂為您解答疑問。孩子適合參與什么樣的課程,一方面是依據(jù)孩子興趣愛好判別,另一方面便是孩子在哪些方面存在缺乏,需求提高的當(dāng)?shù)?,主張您帶孩子來校區(qū),這里有專門為孩子提供的測驗(yàn),能夠幫忙判別孩子需求改進(jìn)的當(dāng)?shù)兀?經(jīng)過專業(yè)老師的主張讓您也更了解孩子,選擇的課程也更適合孩子,對(duì)他的幫忙也更大。
博沃思教育,創(chuàng)立于2012年,是博沃思教育集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳,目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等10多個(gè)城市開設(shè)了20多家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心,累計(jì)為5萬多名學(xué)員提供了專業(yè)的認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。
全國6個(gè)城市,20家校區(qū)。地處商業(yè)繁華地段,出行方式靈活 交通便利。校區(qū)環(huán)境舒適,多種科技工具,輔助學(xué)習(xí)。每日上課時(shí)間靈活,10:00-21:00 自由選課。
岳麓王府井校區(qū):湖南省長沙市岳麓區(qū)桐梓坡路240號(hào)。開課時(shí)間:每天9:00 — 22:00。
沙盤為孩子們提供了一個(gè)“自由和受保護(hù)”的空間。通過符號(hào)和隱喻的形式,沙盤再現(xiàn)了與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關(guān)的場景,幫助發(fā)現(xiàn)和解決問題。
通過游戲的方式,我們可以直接了解他們行為的深層根源。這個(gè)過程充滿歡樂而沒有壓力,讓孩子們能夠在 愉快的氛圍中,主動(dòng)獨(dú)立地探索和調(diào)整自己的身心狀態(tài)。
基于弗洛伊德的理論和精神分析系統(tǒng)學(xué)派的演進(jìn)和發(fā)展,通過探索個(gè)體的過去和現(xiàn)在,促進(jìn)個(gè)體行為的改變,重建經(jīng)驗(yàn)和感覺的組織模式,個(gè)體可以擁有個(gè)人的力量。
這是一個(gè)系統(tǒng)的干預(yù)過程。治療師利用各種形式的公共英語經(jīng)驗(yàn)和在治療過程中形成的治療關(guān)系作為治療力量,幫助被治療者實(shí)現(xiàn)健康目標(biāo)。
在心理學(xué)和藝術(shù)理論的基礎(chǔ)上,通過繪畫、粘土、音樂、舞蹈、卡片、戲劇等媒介進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá),幫助個(gè)體全面整合自身的多個(gè)分離部分。
廣泛用于治療和緩解焦慮、抑郁、強(qiáng)迫、沖動(dòng)等情緒和心理問題。它還廣泛應(yīng)用于人格障礙、成癮、人際交往等方面。
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