鄭州童程童美少兒編程培訓(xùn)
老師帶路 不走彎路
凝聚優(yōu)秀師資 多角度多層次滿足兒童學(xué)習(xí)
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趣味與職業(yè)兼顧,讓孩子在快樂(lè)中學(xué)編程
線上和線下教育方法主要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)氣及接受能力而定,假如孩子頑皮在家里不能好好學(xué)習(xí),主張孩子可以在小班教育,老師起到一定震懾效果,而且小班學(xué)生多,孩子們互相交流,互相學(xué)習(xí)一朝一夕便形成習(xí)氣啦。所以,家長(zhǎng)不需要糾結(jié)孩子挑選線上還是線下教育方法,可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)氣進(jìn)行判別,假如自控力差的孩子堅(jiān)持要在家學(xué)習(xí),家長(zhǎng)可以和孩子約法三章,逐步改善孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞毛病,一起培養(yǎng)孩子的編程興趣。
最后,提示家長(zhǎng)教育的方法只是一種方式,關(guān)鍵是孩子可以真正意識(shí)到編程學(xué)習(xí)的重要性,熟悉把握編程工具的運(yùn)用,可以在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中,不斷積累,收成更加優(yōu)異的自己。
讓每一個(gè)孩子在編程的世界里遇見(jiàn)更好的自己
13歲的他每天沉迷打游戲,性格越來(lái)越內(nèi)向。在童程童美學(xué)習(xí)編程3個(gè)月后,變得積極陽(yáng)光,也愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
武漢常青校區(qū)第一個(gè)報(bào)名的學(xué)員,在童程童美第二屆原創(chuàng)作品大賽上,學(xué)習(xí)不滿一年就取得第一名的好成績(jī)。
為了喜愛(ài)的編程課,每周從淄博到濟(jì)南乘高鐵往返200公里跨城求學(xué),從未間斷。2018年,榮獲NOIP復(fù)賽一等獎(jiǎng)。
四年級(jí)開始在童程童美學(xué)編程,2016年,榮獲“發(fā)現(xiàn)杯”青少年編程挑戰(zhàn)賽冠軍,2018年,榮獲NOIP復(fù)賽一等獎(jiǎng)。
他從小喜愛(ài)機(jī)器人,在童程童美學(xué)習(xí)得到全面提升,經(jīng)過(guò)重重選拔,以小記者的身份登上央視,成為同學(xué)眼中的小榜樣。
2018年“發(fā)現(xiàn)杯”青少年編程挑戰(zhàn)賽冠軍。用自己在童程童美學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí),幫爸爸設(shè)計(jì)一款很棒的軟件。
付費(fèi)后,每位學(xué)員都會(huì)與童程童美簽訂一份《課程服務(wù)協(xié)議》,我們向?qū)W員提供高水平服務(wù)。
專職教務(wù)老師,全程協(xié)助報(bào)名,讓您專心備考,無(wú)憂備考
我們通過(guò)嚴(yán)格的講師選拔和培訓(xùn)體系、晉級(jí)淘汰體系,自主研發(fā)TTS教學(xué)系統(tǒng)等方式,提升課程培訓(xùn)效果。
不止編程技能 我們更注重孩子綜合能力的培養(yǎng)
我們希望通過(guò)編程技能的培訓(xùn),助力孩子的綜合能力培養(yǎng) 踐行美國(guó)STEAM教育理念在中國(guó)的落地
覆蓋3-18歲全年齡段的課程體系
線上+線下雙重教學(xué)模式
課程特色
讓孩子學(xué)習(xí)編程,培養(yǎng)孩子的邏輯思維和解決問(wèn)題的才能
“編程思維(computational thinking)”便是“理解問(wèn)題——找出路徑”的思維過(guò)程,它由分化、模式識(shí)別、籠統(tǒng)、算法四個(gè)步驟組成。通過(guò)這四個(gè)步驟每一個(gè)小問(wèn)題被獨(dú)自檢視、考慮,查找解決方案;然后,聚集幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn),形成解決思路;最終,設(shè)計(jì)步驟,履行——問(wèn)題解決。
同時(shí),根據(jù)教育認(rèn)知學(xué),孩子會(huì)在6歲左右開端形成籠統(tǒng)邏輯思維,整個(gè)6-12歲是籠統(tǒng)邏輯思維的最佳形成期。所以學(xué)編程的最佳時(shí)機(jī)是小學(xué)段,趁孩子現(xiàn)在課業(yè)負(fù)擔(dān)不重,邏輯思維也快,幫他們把握一門有益終生的技能,便是在正確的時(shí)間做正確的事。
榮譽(yù)資質(zhì)
在這個(gè)日益數(shù)字化的國(guó)際,讓孩子學(xué)一門可能對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃有協(xié)助的技能是非常有必要的。不管今后孩子是否從事編程職業(yè),編程時(shí)學(xué)到的邏輯思維、算法思維將會(huì)使他們終生獲益。毫不夸大的說(shuō),這種思維模式比奧數(shù)學(xué)到的思維模式有用多了,也實(shí)用多了。
也許有人會(huì)說(shuō)編程會(huì)讓孩子太早的觸摸電腦而沉浸上電腦游戲,恰恰相反,編程將告訴孩子們游戲是怎么開發(fā)出來(lái)的,游戲中的各種人物、場(chǎng)景、特點(diǎn)等都將會(huì)以它們最“原始”的姿態(tài)展現(xiàn)在孩子們眼前。孩子們的思想格式提高了,明白了程序搞的小把戲,還會(huì)“沉浸”嗎?當(dāng)然不會(huì)了!
在初級(jí)編程課程中,孩子們不需要明白底層的代碼是怎么完成的,他們可以借助圖形化的編程工具,從簡(jiǎn)到繁,從易到難,一步一步地讓編程成為一種“藝術(shù)”,盡情地在0和1的國(guó)際中遨游,充分激發(fā)孩子們的想象空間,讓各種天馬行空的創(chuàng)意在程序中完成。要知道,年幼的孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言上有很大的天分,由于年青的大腦更容易形成“程序性”回憶,那是一種深深烙印在我們神經(jīng)中的回憶,調(diào)集時(shí)僅僅一個(gè)條件反射而無(wú)需意識(shí)參與。
童程童美教室配合課程內(nèi)容特別設(shè)計(jì),打造了不同主題的教室,橙色與藍(lán)色相結(jié)合,為孩子提供自由舒適,充滿活力的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,讓他們更好地融入其中,開啟無(wú)限的想象空間。
童程童美培訓(xùn)中心是一家專心3-18歲青少兒編程教育。常年開設(shè)編程培訓(xùn)等課程,完善的課程體系,可以增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)才能和邏輯思維才能。
童程童美培訓(xùn)中心課程設(shè)置構(gòu)思啟蒙培訓(xùn)班以小班為主,課程依據(jù)主題情形,借助于樂(lè)高教具,經(jīng)過(guò)外形模仿或機(jī)械傳動(dòng),搭建出與主題相符的著作,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí),合作孩子智力發(fā)育敏感期,鍛煉孩子語(yǔ)言。課程將有用鍛煉孩子的著手才能與想象才能,將孩子自己的構(gòu)思想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際著作。
課程的學(xué)術(shù)性與趣味性并存,讓孩子可以在趣味中學(xué)習(xí)多種編程知識(shí),創(chuàng)作屬于自己的編程著作,讓孩子在趣味中感觸編程帶來(lái)的魅力,歡迎各位家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)童程童美體驗(yàn)課程。
童程童美是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程教育品牌,依托集團(tuán)公司18年的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注3-18歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以創(chuàng)意編程啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認(rèn)證、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
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