石家莊童程童美少兒編程學(xué)校

學(xué)習(xí)少兒編程好處

1、更好的適應(yīng)未來的互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)和智能型社會(huì)，理解與生活、工作息息相關(guān)的數(shù)字化產(chǎn)品和服務(wù)。

2、從小培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和解決問題分析問題的能力，這點(diǎn)最為關(guān)鍵。

3、提前發(fā)掘孩子的興趣點(diǎn)和能力，如果對(duì)編程感興趣，可為未來的學(xué)習(xí)工作提前打下至少十年的基礎(chǔ)；然而如果通過深入學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)不感興趣或者不擅長(zhǎng)于此，也可提前為孩子的職業(yè)發(fā)展提供參考，不用等到進(jìn)入大學(xué)軟件工程系才發(fā)現(xiàn)對(duì)編程毫無(wú)興趣。

4、提前培養(yǎng)編程能力，為中高考加分。

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  課程一：創(chuàng)意啟蒙課程

  招生對(duì)象 3-5歲孩子；少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。

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  課程二 ：人工智能編程

  招生對(duì)象 6-18歲青少年；人工智能編程課程依托達(dá)內(nèi)16年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力。

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  課程三：智能機(jī)器人編程

  招生對(duì)象：6-12歲青少年；智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，用積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

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  課程四：信息學(xué)奧賽

  招生對(duì)象：8-18歲青少年；信息學(xué)奧賽（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C 語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。

少兒編程的學(xué)習(xí)好處

多練習(xí)，多討論

學(xué)習(xí)的721法則，我覺得就很適合編程的學(xué)習(xí)：10%的時(shí)間自己學(xué)習(xí)20%的時(shí)間與人溝通討論70%的時(shí)間去練習(xí)實(shí)踐

編程是很需要練習(xí)的科目，看再多的書還不如在電腦上運(yùn)行一次來的實(shí)在。學(xué)習(xí)編程要做到每天寫代碼，代碼運(yùn)行起來之后，可以極大的加深你對(duì)知識(shí)的理解。還有就是要多討論，多看別人的代碼。討論能夠讓人的思想碰撞，產(chǎn)生意想不到的火花。比如你思考一個(gè)問題的解決方案很久了，但是還是沒有頭緒，但是可能別人的一句話可能就會(huì)點(diǎn)醒你，這在編程上很常見。而且，通過看別人的代碼我們可以學(xué)習(xí)更好的實(shí)現(xiàn)方法，更優(yōu)的解決問題的邏輯，特別是牛人的代碼。

少兒編程的方向

JAVA
Java是一種可以撰寫跨平臺(tái)應(yīng)用軟件的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言和Java平臺(tái)（即JavaSE, JavaEE, JavaME）的總稱。Java 技術(shù)具有卓越的通用性、高效性、平臺(tái)移植性和安全性，廣泛應(yīng)用于個(gè)人PC、數(shù)據(jù)中心、游戲控制臺(tái)、科學(xué)超級(jí)計(jì)算機(jī)、移動(dòng)電話和互聯(lián)網(wǎng)，同時(shí)擁有全球最大的開發(fā)者專業(yè)社群。在全球云計(jì)算和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)環(huán)境下，Java更具備了顯著優(yōu)勢(shì)和廣闊前景。

學(xué)習(xí)少兒編程好處

讓孩子面對(duì)未來的不確定性，有更多保障

馬**說：“在未來20年，全球12%至15%的勞動(dòng)力將因?yàn)槿斯ぶ悄芏I(yè)。”

李先生更狠地說：“10-15年之后，50%人類的工作將會(huì)部分或全部被人工智能取代。”

飛速發(fā)展的時(shí)代下，未來的孩子們正面對(duì)著越來越大的挑戰(zhàn)。面對(duì)人工智能時(shí)代，學(xué)會(huì)少兒編程是孩子們必備的技能。