洛陽童程童美少兒編程

機器人教育培養(yǎng)綜合能力，機器人教育可以培養(yǎng)孩子很多方面的能力，如定義問題、解決問題的能力；收集信息、應用信息的能力；動手能力；團隊協(xié)作的能力；表達能力；批判性思維；保持好奇心和想象力等。“這些都是未來競爭所需要的能力

少兒編程培訓主要針對孩子的年齡接受能力進行合理劃分，考慮到孩子的學習體驗及接受能力，由淺入深，循序漸進，難度逐次遞增。所以家長可以放心，孩子在學習初期都是能夠　掌握的，只要不斷積累，相信孩子一定會收獲成功。

少兒編程和機器人編程的區(qū)別究竟在哪里？隨著少兒編程/機器人課程備受關注，一些家長想讓孩子學習，同時又比較猶豫到底是讓孩子學機器人編程，還是少兒編程呢？兩者有什么區(qū)別呢，如何選擇呢？首先明白，兩者特別重要的區(qū)別在于學習內(nèi)容不同：機器人編程課程的通用性略微不足，因為在學習一款機器人編程軟件之后，再換一種課程，或許就需要重新學習了。

少兒編程課程所選用的是全球通用的編程語言，比如Python，孩子可以不受限制的通過編程語言，創(chuàng)作出有意思的游戲、動畫，并且，參與競賽時，所運用的語言大同小異，不需要反復學習。不過，咱們學習這兩種課程的目的，并非著眼于技能，而是思維培養(yǎng)，兩者都能實現(xiàn)這種目的。

簡單來說，機器人教育是指通過組裝、搭建、運行機器人，激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生綜合能力：動手能力、想象力和邏輯思維能力等。